幼兒美術主題繪畫教案

作爲一名教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒美術主題繪畫教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒美術主題繪畫教案1

【活動目標】

1.能根據武術動作畫出相應的簡筆畫。

2.在欣賞武術動作的基礎上，創編出各種不同的武術簡筆畫。

3.喜歡繪畫活動，感受繪畫樂趣。

【活動準備】

磁帶：男兒當自強。

【教學重點】

初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作。

【教學難點】

如何運用不同線條表現武術動作。

【活動過程】

一、聽音樂做武術操

1.今天，我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂裏好嗎？

2.要求幼兒聽音樂節奏有力地做動作。

二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創編不同的`武術簡筆畫。

1.上次我們學習了武術中的基本動作“馬步衝拳”，誰願意上來做一下，並把動作要領說出來。

2.今天要給你們出個難題，誰願意上來把這個動作畫出來？ 要求只用簡單的線條很快就畫出來。

3.設計我喜歡的武術動作線條人。

教師：請你來設計，你想設計一個什麼樣動作的武術線條人？ 先想好動作，並把它做出來，然後去創編。

4.教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

三、展覽幼兒作品，教師講評幼兒的作品。

1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什麼動作。

2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創意。說說自己的想法，同時 也聽聽同伴的想法，然後請幼兒看武術線條人做動作。

四、活動延伸：

讓幼兒收集關於武術的一些動作，下次活動課和大家分享。

幼兒美術主題繪畫教案2

活動目標：

1.能根據圖形的形狀聯想生活中的事物進行添畫創作。

2.發展想象力和創造力。

活動準備：

畫有各種幾何圖形的紙張、彩色筆。

活動過程：

(一)出示各種幾何圖形，引導幼兒回憶"圖形拼貼"的過程。

1.師：上節活動中我們拼貼了一幅畫，小朋友們還記得你是怎麼拼貼的嗎?你是用哪些圖形拼貼了什麼?(個別幼兒回答)

2.師小結：小朋友們說的真棒，那這次老師要請小朋友在幾何圖形上畫上東西，使它變成另一種東西。(根據幼兒回答小結)

(二)教師示範添畫方法。

1.師：接下來看看老師是怎麼在圖形上添畫的，看到幾何圖形我們要先想想這些圖形可以變成什麼東西呢?(幼兒回答)

2.師：哦，可以變成小汽車，然後再這圖形上畫2個輪子使它變成小汽車。(教師邊示範邊講解)

(三)組織幼兒添畫。

1.教師介紹材料和操作方法。

師：老師也給每位小朋友準備了畫有各種幾何圖形的紙張和水彩筆形，你們拿到紙張後，先想想紙上的圖形可以變成什麼東西，然後在添畫使它變成另一種東西。

2.提出要求。

師：但在添畫之前老師有幾點要求，第一，在畫畫時要保持畫面、桌面、衣服的'乾淨整潔，不可亂圖亂畫;第二，在畫畫時要保持安靜，有問題可以請老師幫忙;第三，畫好後拿上來給老師。現在請你們回到自己的位置上畫畫。

3.幼兒完成操作材料，教師指導。

(四)展示與分享。

1.師：小朋友們都畫好了，現在請小朋友看看你覺得哪張畫的的最好看，好看在哪裏。(個別幼兒回答)

2.師：有的小朋友說這張畫的很好看，它很像房子，這張畫的和別人的不一樣。

(五)活動結束。

師：今天我們都畫了好看的畫，你們回家後可以找找還有什麼東西在上面畫畫後會變成另一種東西。

幼兒美術主題繪畫教案3

【活動目標】

1、理解繪本內容，知道亞瑟生氣的原因。

2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調節情緒的方法。

【活動準備】

ppt課件

【活動過程】

一、開始部分

談話導入：

師：如果你得到一個新玩具，心情會如何?你想看動畫片，可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢?有個小朋友叫亞瑟，(出示封面)看，就是他，你們覺得亞瑟這時的'心情是怎樣的?你怎麼看出來的?

二、基本部分

1、幼兒初步瞭解故事內容

(1)幼兒自由欣賞故事

師：今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個故事。

(2)幼兒說說故事的大概內容

師：剛纔故事裏講了什麼內容，誰來說說?

2、師幼再次共讀故事

(1)閱讀第一部分，通過提問引發幼兒思考

師：你覺得亞瑟生氣時的做法對不對?哪裏做的不對呢?

如果你是亞瑟，想看電視時媽媽不同意，你會怎麼辦?

如果你是爸爸媽媽，會如何處理這件事情呢?

(2)閱讀故事第二部分

師：你覺得亞瑟生氣停止了嗎?從哪裏看出來的?

接下來發生了什麼事情?

亞瑟爲什麼要用宇宙震把家震成碎片?

(3)閱讀故事結尾

師：最後亞瑟的生氣停止了嗎?

他坐在火星碎片上想“我爲什麼這麼生氣?”他自己都想不起來了，你們呢?

3、通過討論，加深幼兒對故事的理解

(1)師：亞瑟爲什麼生氣呢?

你想對生氣的亞瑟說些什麼?

(2)師：你們有過生氣的情緒嗎?生氣是不是不對的?

三、結束部分

教師小結：生氣是一種正常的情緒，每個人都會有生氣的時候，但是我們要學會盡快的讓生氣的情緒離開我們，你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來，都有些什麼方法?今後我們也不妨試一試。

幼兒美術主題繪畫教案4

活動目標：

1、學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關係的處理給畫面帶來的不同效果。

2、大膽構畫，培養幼兒的想象力。

活動準備：

幼兒作品欣賞，筆，畫紙，黑板。

活動過程：

1、請幼兒欣賞作品，並提問幼兒畫上有哪些線條，圖形是學過的'。

2、老師帶領幼兒複習線條，圖形。

3、老師和幼兒共同分析作品。

4、教師示範畫法，步驟1、割畫面2、割的每塊進行填充加密，幼兒空手練習。

5、教師介紹另外一種畫法：“火山”教師進行範畫，幼兒掌握關鍵詞“塗黑”“留白”!

6、介紹另外一種畫法：“穿入法”

7、老師交代作畫要求：1線條要連接完整，不斷開2畫面整潔。

8、幼兒練習，教師巡迴指導。

幼兒美術主題繪畫教案5

活動名稱：

繪畫——馬路上的車

活動目標：

1、在觀察的基礎上，瞭解各種車的外形及結構。

2、激發幼兒繪畫興趣。

活動準備：

1、教師範畫。

2、各種車子的圖片。

活動過程：

一、通過談話引出活動內容。

教師：嘟嘟嘟嘟…小朋友聽着是什麼聲音?你們見過什麼車呢?(讓幼兒講述)

教師：小朋友們都見過很多車子，都很細換車子，那小朋友們來說說你們都見過什麼車子?

教師小結：小朋友都見過各種各樣的車子，有公交車、小轎車、灑水車、貨車巡、邏車等!。

二、出示車子圖片，激發孩子的興趣。

教師：小朋友今天老師帶來了很多不懂得車子圖片，看看這些車子樣子怎麼樣。﹙引導幼兒觀察車子的基本特點。﹚

教師小結：車子都有車身，有玻璃，有方向盤，車子還有輪子呢!那各種車子有什麼不同呢?救護車上有十字標誌，代表着醫院的標誌，公交車像一個長方形一樣的。

教師：看看這些在馬路上行駛的車子，馬路上都有些什麼?

三、出示教師範畫。

教師：今天老師也畫了一張關於馬路上的`車子的畫，一起來看看吧。

教師：除了車子路上還有什麼?馬路兩邊有什麼?

四、教師示範畫法

教師：現在老師教你們怎麼一樣畫車子，請小朋友仔細看，首先我們要畫車子的車身，再畫車子上的玻璃，最後畫輪子，車子就畫好了!我們還可以添畫馬路上的樹和房子。

五、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

1、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面佈置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，可以畫的與老師不一樣，自己想象，把你想畫的車子畫出來，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要動物後給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!

教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。

4、活動結束，整理桌面。

幼兒美術主題繪畫教案6

活動目標：

1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，並用線條和簡單圖形裝飾。

2、能用鮮豔的色彩裝飾熱帶魚，並注意色彩的搭配。

3、初步感受魚類的美，激發幼兒對熱帶魚的興趣。

活動準備：

1、熱帶魚課件

2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆

3、黑板

活動過程：

1 、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我帶來了一些美麗的客人，想知道它們是誰嗎?

幼：熱帶魚

2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，瞭解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什麼形狀組成的?

幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的?

幼：有直線，曲線······小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，並且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹;有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什麼?(出示兩個大小不一的三角形)師：它們有什麼不一樣的地方?

師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發生什麼事?

師：變成什麼了?

4、教師示範講解，正確繪畫熱帶魚師：剛纔老師用什麼形狀變出了熱帶魚?

師：熱帶魚除了三角形狀的.，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以後我們再學變其它形狀的熱帶魚。

出示範畫，這裏有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎?

講解畫法：

①先畫出一個大三角形做魚的身體;②再畫一個小三角形做魚的尾巴，小尖角要對着大三角形的底邊;③畫好身體和尾巴後，再添畫出眼睛和花紋;④最後用美麗的顏色來打扮熱帶魚。

5、幼兒作畫，教師巡迴指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。

活動延伸

幼兒繪畫完成後，在班級中進行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，並與教師共同佈置海底世界主題牆。