有關書法比賽作文300字三篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書法比賽作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
書法比賽作文300字 篇1
今天真是天公做美,早上還是細雨霏霏,下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容,大概它知道我們學校要開展書法比賽的原故吧!
一年一度的書法比賽,在今天下午四點半準時進行,參賽的同學個個精神抖擻,容光煥發,籃球場的中間整整齊齊地擺着課桌,操場的四周牽着紅燦燦的橫幅,這麼一裝飾讓我們的學校增添了幾分喜慶。
比賽場上,不但有我們小朋友的身影,還有大朋友(老師)身影,只見他們個個聚精會神的寫着,他們寫的字能發出無窮無盡的變化,或挺拔如峯,或清亮如 溪,或浩瀚如海。寫的好的,臉上露出了絲絲笑容,寫的不好的,就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的,但是廣播裏卻傳來了優美動聽的古箏聲,緩減了這緊張的氣 氛,慢慢的`,同學們進入了狀態,個個臉上都顯得悠然自得,神氣十足。
我靜靜地站在一旁,看着同學們的作品,我感到無比的慚愧,想想平時做的作業和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心裏暗暗下定決心,一定要把字練寫好,爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。
書法比賽作文300字 篇2
每個班級要選三個人蔘加學校的書法比賽,可是我們班有五位同學學過書法。沒辦法,只好來個“五選三”了。老師說,你們每人寫一幅書法作品交上來,再從這五幅書法作品中選出三幅優秀的作品,代表本班去爭取榮譽。
第二天,我們五個同學一人交了一幅精心寫作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺大吃一驚。因爲我的硬筆書法寫得確實不怎麼好,但班上的人不知道其實我的'毛筆字寫得不是一般的“拉風”,看到老師質疑的目光,我知道老師也怕班上選出來的是個到時候會出洋相的“南郭先生”,只得當場再一次“亮劍”了。
沒想到吧,我的毛筆字居然與交上來的那幅作品一模一樣,那還有什麼好說的?“王宋偉、李錦榮、樑安三位同學,代表本班參加比賽了。”
書法比賽場上,我信心十足。爲什麼?因爲參加宣城小記者這些年來,我膽子變大了,各種能力都得到了鍛鍊。“你都是宣城小記者了,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵着自己,神定氣閒地寫出一幅得意的作品。
最後,名次下來了,你聽老師正在宣佈呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學,獲得了一等獎。”
書法比賽作文300字 篇3
今天,是3月10日,在凱旋花園裏,迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看,原來今天要在凱旋花園舉行一個書法大賽呀!
這個大賽的名字叫作“清遠市富域凱旋花園杯印象法國青少年書畫大賽”。大賽裏的人真多啊!有參賽選手、家長和老師。
你看,參賽選手們一個個都很認真的在寫。有的選手臉上有着煩惱的表情,像是遇到什麼困難。有些滿臉開心的表情,像是寫得很好。有些胸有成竹的樣子;有些專心致致的樣子;有些左顧右盼,好像寫書法拿不了什麼主意似的…...
而有些家長呢,有些樣子很興奮,有些家長就愁眉苦臉,生怕自己的孩子不會寫。而有些家長更是擔心了。一來到,就幫孩子做好準備,孩子在寫的`時候,又是幫孩子拿紙張,給孩子備墨,又是給孩子遞水,有些家長看見孩子寫得慢生氣了,又有些家長在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。
我們小記者來到一位選手旁訪問,在一旁的家長就對我們說,你們去訪問別的孩子吧,我的孩子還要比賽呢!她就生怕我們打擾了她孩子,也許我問的時間不太對,不過如果我是家長,我會讓孩子接受採訪,也許他能從中得到鍛練呢。
你覺得你參加了這次採訪有收穫嗎?我就有收穫!
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