關於書法比賽作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的書法比賽作文3篇,希望能夠幫助到大家。
書法比賽作文 篇1
今天放學時樊老師佈置了一道作業——練習硬筆書法,老師還對我們說:“練習硬筆書法,一定要下功夫,下週星期一交一幅作品參加比賽!”我們一聽到要比賽就興奮地說:“耶!好棒!好棒!”
既然是書法比賽,可不是每個人都能得獎的,就比如說我的同桌,她學習成績比較好,但是字寫得並不盡人意。
當天晚上我一回到家,只用了兩個多小時就把所有的週末作業寫完,然後我拿出了硬筆書法紙,我怕我寫得不好,就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫第一張時,我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了,怎麼也寫不好,我又換了一張開始重寫,在寫“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”時,因爲我是豎着寫的,很不習慣,寫着寫着上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿,眼看紙還剩兩張時,我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。
經過一個多小時的練習,我終於把自認爲最好看的字練出來了,我拿出了最後的兩張紙開始寫了起來。
“第一張,完成”。我看了看自己的作品,自言自語地說:“寫得還不錯,″可是我又仔細一想,我還可以重新寫一張吶!說幹就幹,我又拿起了第二張,在寫第二張時要比第一張寫得認真很多,可寫出來的字和第一張沒什麼兩樣。
選哪一張交給老師呢?這下可矛盾了,因爲兩張相差無幾,我想了好久,左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來,我對媽媽說:“媽媽你覺得哪一張好看呢?”“我覺得兩張都好看呀!”媽媽想了想說。“對呀!我也覺得兩張都好看,吶……哦,對了,我可以把兩張都帶着,我是不是很聰明?”
不管我的書法作品能不能獲獎,我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。
書法比賽作文 篇2
還記得三年級上學期時,我參加了一次學校舉行的書法比賽,這是我第一次參加書法比賽。
來到比賽場地,我鋪開紙,蘸好墨,便開始寫了。也許是太緊張,第一個字寫得不太好,但我馬上調整好心態,字也寫得一個比一個好。但天有不測風雲,這時刮來一陣大風,它好像故意跟我作對似的,把我的紙吹起來,吹得老高老高。我按住了這頭,那頭又吹了起來。到最後,我只能傻呆呆地站在旁邊,束手無策。再看看旁邊的選手,基本上帶了壓紙的東西,而我卻忘記帶了。
等風小了些,我拿起筆繼續寫。可風好像還是沒耍弄夠我似的,又發動了一次一次猛烈地進攻,我毫無辦法。寫出來的字不是墨太多,滲出來了,就是墨太少,看不清。但是,我已經在比賽了,那麼就得比到底。我還是一筆一畫認真地寫着。終於,我的作品完成了,但在狂風的肆虐下,字寫得一塌糊塗,慘不忍睹。
“吃一塹,長一智”。通過這次比賽,我明白了:凡事都要積極參與,準備充分。如果我二年級時參加過書法比賽,這次能事先考慮周到些,就不會如此慘了。
書法比賽作文 篇3
成長路上,經歷過許許多多的事。每當我看到那張照片,記憶最爲深刻,思緒一下就被帶到了書法比賽的那件事。
記得那天陽光明媚,下課鈴響了,王老師叫住我:林丹,你準備一下週末去參加一個社區書法比賽。突然我特別緊張,我真的可以嗎?
時間一下子就到了比賽當天,媽媽陪着我,到達比賽場地後,我全身的神經都繃緊的,爲了讓我放鬆身心,媽媽帶着我到處逛了一下,參賽選手陸陸續續的到達,老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規則,然後5分鐘準備就要進入課室,我打開書本,仔細地熟悉字的.筆畫。當知道比賽可以拿手機拍下作品參考時,我整個人放鬆了許多。
過一會兒,進場比賽了,我在心裏給自己鼓氣,但還是緊張不已。擺好所有東西,看到毛氈,我想起了我爲這次比賽的努力,還有老師對我的期望,我一定要加油!蘸好墨,按好紙,手一抖,墨水就滴在宣紙上,我急得要哭了,老師走過來給我換上新的宣紙,安撫着我,彆着緊張,正常發揮就好,我仔細地對照着手機拍下來的作品小心翼翼寫着,時間一分一秒地走,眼看着選手們一個個都完成了作品,我心裏十分着急,我加快了手上的速度,嘴裏唸唸有詞:龍吟西海畫廊幽。終於,我的作品完成了,一眼看過去每個選手的作品都特別棒,心裏有點失落,但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進賽場時媽媽說過的話,重在參與,不要有壓力。於是我會心地笑了。
從記憶中回過神來,那照片記錄下的精彩瞬間,是我曾經奮力過努力過的回憶!
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