【推薦】書法作文400字六篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的書法作文400字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
書法作文400字 篇1
每個人都有一個夢想,有的人的夢想是當一名作家、有的人的夢想是當一名發明家、有的人的夢想是當一名畫家……。而我的夢想是當一名書法家。
這個夢想一直伴隨到我現在,因爲我認爲書法可以增強我寫作的能力,可以豐富我課餘生活。我很喜歡書法,喜歡書法的博大精深,喜歡漢字書法之美。從篆書到草書,從《蘭亭序》到《多寶佛塔》,我都很喜歡。
每次寫字我都把它當作一種樂趣,認真地寫好每一個字。寫着字,我就彷彿進入了另外的一個世界——字的世界。在這個世界裏我寫幾萬個和幾十萬個字也不會累。如果真的`寫累了,我寫的那些字就會像人一樣,活過來有了生命。那些字會給我按摩、捶背。
我幻想着:如果我長大了,我就把中國的漢字發揚光大,讓全中國的人都知道中國的漢字。我還會建造一個自己的國家——漢字國,只要是寫字好的人都可以假如我的國家。
夢想雖然是遙遠的,但只要從現在開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦,我相信,只要堅持、有信心、肯努力,任何夢想都會實現。
書法作文400字 篇2
書法可以陶冶情操,書法可以鍛鍊手的能力,書法可以使人集中注意力。書法有很多好處。
我學書法4年多了,也寫得比較好,在學校裏獲過許多獎。媽媽想讓我去外面看看,和外校的人比一下,於是給我報了一個新華書店的書法比賽。我在比賽前先練了幾張,找了一下手感。
比賽那天下午,我興奮地拿好筆去天馬書城。到了那,先是一個宋老師給我們講書法方面的知識,看了他比賽得獎的作品。到了比賽的`時間,我們都摩拳擦掌,立馬想要爭出個高低來。我們都開始細緻地寫起來,在寫時,起筆、挫筆、頓筆……這些動作我一一用了上去。最開始有兩個人寫錯好幾遍。大約40分鐘後,大部分人都寫完了,只剩下幾個人還在寫。這次狀態還不錯,沒有寫得很差。
到了頒獎時間,我的心怦怦直跳。心裏想着:我一定要獲獎啊!先是宣佈三等獎,報了一個,兩個,三個,都沒有我的名字,我想:“唉,我可能拿不到獎了,看完他們拍照合影。又開始報二等獎,當主持人報出:“9號——杜昕安。”我心裏很高興,走到前面領過獎品和證書,心裏比吃了蜜還甜。
在這次活動中,我收穫很大。有一個三年級的學生得了一等獎,他的字寫得很好,而且還是用繁體字寫的,他還去廣州比賽過,我很佩服他。這次活動讓我明白:人外有人,天外有天。我還要繼續努力,更上一層樓。
書法作文400字 篇3
夢想是鳥兒的翅膀,是魚兒的鰭翼,是樹枝上燦爛的花朵。我的夢想是當一名優秀的書法家。
那是我很小的時候就有這個夢想,因爲當書法家可以寫出很漂亮的字。
從那以後,我把學校佈置的作業做完了,都要練一個多小時的.字。並且完成作業的時候都要把字寫得一筆一畫工工整整的。
我每天都會夢到,會夢到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字,長大後,成了一位赫赫有名的書法家,幾乎全世界的人都認識我。
經過這樣長時間的努力,終於在作業本上得到了老師的寄語,說:“你的字寫得越來越好,要繼續保持。”我聽到這話,高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看,媽媽笑得合不攏嘴,說:“今天睡覺睡着了也會被笑醒的。”
每天我都在想:怎樣把字練得更好呢?於是,我又開始了我以往的學習時間表,並且任務量翻倍了。
從這件事中,我知道了“有志者,事竟成”這句話的含義,也明白了寫好字是多麼重要啊!
人們常說:“字好一半文。”我也知道了它的意思。
寫字讓我瞭解了太多了,我喜歡寫字,我愛寫字。
書法作文400字 篇4
夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引你走到黎明。每個人都有自己的夢想,都會去爲自己的夢想去努力,去拼搏,去奮鬥。而我的夢想是成爲一名書法家。
在讀幼兒園大班的時候,我就開始喜歡偷偷滴拿着筆在紙上塗鴉。特別是看到報紙上那工工整整的'字體,我就會情不自禁地依葫蘆畫瓢地跟着寫,總渴望着自己寫的能和它一樣漂亮工整。
可是那時爸爸媽媽一直反對我寫字,還很有理由地告誡我:小孩子過早握筆寫字會握錯姿勢,寫錯筆畫順序,長大後很難糾正回來,弊大於利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫字就馬上制止我,可我一有空就見縫插針偷偷滴寫字,因爲我有一個追求:長大後當一名書法家。上了國小後,老師開始教我們寫橫豎撇捺。我發現我們周老師的字寫得特別漂亮,讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書法家的追求。在爸爸媽媽的支持下,我先後參加了學校的書法興趣班和梅芳書畫院的書法學習。經過老師的悉心教導,我的書法水平有了很大的提高,也受到了老師和同學的表揚和讚賞。但我越來越覺得要當一名書法家。我要學的知識還有很多,必須要讀萬卷書,行萬里路,堅持勤練習,一步一個腳印走下去,相信我的書法家夢一定能實現。
書法作文400字 篇5
幾年前,我懷着崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進“書法”的殿堂。因爲我的字寫得很差,以致我自己寫的字都不認識了,所以,從那一刻起,我就向着一個目標——寫好字前進。沿着這條彎曲蜿蜒的小路前進。
第一站:苦練橫畫
第一天上書法課,我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”:“‘一’首先要逆鋒起筆,折鋒頓筆,再行筆,頓筆,收筆。”聽老師雲裏霧裏說一些專用術語,我的腦海裏浮現了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭,搭成一個“v”字形的橋墩,然後在右岸放上“▽”的橋墩,再把橋身放上去。好了,一字橋建好了。哇,我的想像真像“一”這個字啊。於是,我也照貓畫虎地“建橋”去了。
第二站:小有成就
我讀五年級的一天下午,學校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨着一陣鈴聲,比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結束時間快到了,我還在學烏龜呢!終於,大功告成,真是辛苦我了。幾天以後,老師告訴我,我得了第一名,我興奮不已。
第三站:妙筆生花
有一天,我拿我剛剛寫的'毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色,十分驚訝地說:“這是你寫的嗎?如果是你寫的,那我們家的寶貝可大有長進啊。”
現在,我仍沿着書法之路走着,朝那個遠在天邊又近在眼前的目標走着、走着,直到永遠。
書法作文400字 篇6
今天中午,老師帶領我們到書法教室參觀。
一走進教室,我就聞到了一股淡淡的墨香。啊,好多漂亮的書法作品呀!書法桌上放着毛筆、墨盤,紙......看!潘老師正教着同學們寫字呢,他們拿着毛筆的姿勢和我們拿着鉛筆的姿勢可不一樣了,他們握筆的時候,和筆尖相差遠了,練起來的筆各行各樣,這時我想到了書法老師說過的一句話:“毛筆寫的字和鉛筆寫的字筆順有些不一樣,所以寫出來的`字也有些不一樣。”教室的牆上掛滿了書法作品,都是學生們寫的,“你看!這是我寫的。”婁雨欣自豪的說,我跑過去一看,果然上面寫着:雨欣書。這幾個字,“還有我七歲時寫的字呢?”葉芷緣說,哎!如果我當初也學書法的話,這教室裏就肯定有我的作品。
我要把字寫得很好,只要一有時間,我就拿起書法本認真的練起字來,當然,我也不會忘記老師說得:寫字的時候,要記住這幾個詞:頭正、肩平,臂開、足安......我知道在這幾天來,我寫得字有些退步,不過我要繼續努力,把字寫得好些,追上那些字比我好的人,讓我也能成爲一個小書法家。我寫字時,要把筆鋒、頓筆、收筆這3個基本筆畫寫出來,讓字感覺有平衡感。
我一定能把字寫得好看!
-
幼兒園繪畫的活動方案【合集15篇】
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園繪畫的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園繪畫的活動方案1活動目標:1.能根據自...
-
繪畫崗位職責常用
在日常生活和工作中,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責可以有效規範操作行爲。那麼什麼樣的崗位職責纔是有效的呢?以下是小編爲大家整理的繪畫崗位職責常用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。繪畫崗位職責常用1招聘要求:聘學生教輔插圖及可愛簡筆畫畫師(需有...
-
書法教學總結範文3篇[實用]
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編爲大家整理的書法教學總結範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。書法...
-
王羲之書法的故事[必備]
王羲之書法的故事1爲了練好書法,他每到一個地方,總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻,積累了大量的書法資料。他在書房內,院子裏,大門邊甚至廁所的外面,都擺着凳子,安放好筆,墨,紙,硯,每想到一個結構好的字,就馬上寫到紙上。他在練字時,又凝眉苦思,以至廢寢忘食。他認爲養鵝不僅可...