關於書法作文400字合集七篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書法作文400字7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文400字 篇1
每個人都有一個夢想,有的人的夢想是當一名作家、有的人的夢想是當一名發明家、有的人的夢想是當一名畫家……。而我的夢想是當一名書法家。
這個夢想一直伴隨到我現在,因爲我認爲書法可以增強我寫作的能力,可以豐富我課餘生活。我很喜歡書法,喜歡書法的博大精深,喜歡漢字書法之美。從篆書到草書,從《蘭亭序》到《多寶佛塔》,我都很喜歡。
每次寫字我都把它當作一種樂趣,認真地寫好每一個字。寫着字,我就彷彿進入了另外的一個世界——字的世界。在這個世界裏我寫幾萬個和幾十萬個字也不會累。如果真的寫累了,我寫的'那些字就會像人一樣,活過來有了生命。那些字會給我按摩、捶背。
我幻想着:如果我長大了,我就把中國的漢字發揚光大,讓全中國的人都知道中國的漢字。我還會建造一個自己的國家——漢字國,只要是寫字好的人都可以假如我的國家。
夢想雖然是遙遠的,但只要從現在開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦,我相信,只要堅持、有信心、肯努力,任何夢想都會實現。
書法作文400字 篇2
我從小就喜歡書法,似乎書法是我成長的一個支點。打開一本本厚厚的筆記本,翻過一張張光滑的紙張,時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長的歷程都有它獨特的風格。輕輕地合上,啊,原來成長也能裝訂成冊。
一年級的時候,我就與書法結下了不解之緣。每一個生字都是我的士兵,只要哪一個士兵“臨陣脫逃”,我都會把它“碎屍萬段”,橡皮大將也“英年早逝”,“壯烈犧牲”,不管哪個落入我魔爪的`橡皮都難逃一死,因此我得了兩個雅號——“橡皮粉碎機”和“書法大王”。爸爸見我這樣說:“每個星期一塊橡皮,我們家都要被你‘擦’窮了。”我把爸爸的話當成了耳旁風,一隻耳朵進,另一隻耳朵出。
四年級,我與書法的不解之緣又更進了一步。父母把我送到了“書法班”,那裏展出的書法作品都非常精美,我望着它們,心中有了無比的崇拜。每天練習兩小時,在過程中不能停歇,十分辛苦,就這樣,我的書法有了突飛猛進的提高。
書法使我懂得生活中有美,有愛,有奇蹟。只要我們細心去發現,生活中都是龍飛鳳舞的漢字。
書法,伴隨我成長。
書法作文400字 篇3
三月12日星期二,學校舉行了一年一屆的藝術節。我參加了書法比賽。
當天下午,我來到了禮堂,禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂裏一片混亂,吵的吵,叫的叫。我走到一個空位子上,放好羊毛氈、鎮紙,倒好墨汁,放上紙坐下來休息一會兒。做好充足的賽前準備。
沒過多久老師便把字帖發了下來,我一看,哇!是《江南春》這首詩。上面有許多複雜的繁體字。看一下就讓我愁眉苦臉了。我抓起毛筆顫抖的寫了起來。心情過度的緊張。快要寫完時。發現少了一個字。所以要重寫。第二次寫時,我儘量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功,一定要成功,……慢慢的一個字一個字的看還行。結構,筆畫都還可以。等我寫完,隔遠看時,看見字一個大,一個小,一個上,一個下。當看到自己的作品成這樣時。我心裏很失望,心中有一個念頭,難道我就這樣放棄這場比賽嗎?不!不可以!我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來,不一會兒,一幅作品就寫完了。看了一下,這個還行,就滿意的'把作品交上去了。
後來,聽老師說我的作品得了一等獎。我高興極了,想到如果我當時不堅持下去,就不會有今天的好成績。接下來還得參加湘鄉市的比賽,我一定會好好練習,爭取更好的成績。
書法作文400字 篇4
其實說句心裏話,以前我對書法並不感興趣。沒事了也就隨便寫寫畫畫罷了。別說是寫好書法了,連書法的最基本要求都不會——毛筆都不會拿。可以說是對書法一竅不通了。
直到那一次,讓我改變了對書法的看法。
那是一個萬里無雲的日子。我們考完期末考試到學校領成績冊的時候,老師告訴我們清華大學的學生要來給我們講課。我們大吃一驚。後來兩位男生來我們教室給我們將如何寫書法。我聽得非常認真,竟然一聽他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過的方法寫出自己的名字。我用心地寫出了自己的名字,這次可真是破天荒——頭一回啊:我從來沒有如此認真的'寫過書法,後來竟然被他倆選中,還送給了我一本全是書法知識的書和一支毛筆。我當時驚訝的連話都說不出來了。我終於明白了:只要有信心,就沒有做不成的事情。
從此我深深地迷上了書法,堅持每天練習一張書法,並不斷地看他們送給我那本書。漸漸地,我也就進步了。現在我已經深深地陷入書法中無法自拔了。
不用說,我也非常敬佩王羲之、歐陽詢、顏真卿、黃庭堅,還有毛澤東他們的書法了,也非常喜歡他們的作品。我決定好好學習書法,成爲一個書法家。
書法是中華民族藝術的靈魂,是中華民族的驕傲。我們應該把書法一代代傳承下去,而不是讓書法在我們這一代中失傳。
我愛書法,我希望同學們能在課餘時間中練習書法,把書法傳承下去,讓它繼續成爲中華藝術寶庫中的瑰寶。
書法作文400字 篇5
“媽媽再見!”伴隨着我清脆悅耳的聲音,我踏着輕快地小步來到的藝術的殿堂。“嗯!好香呀!”一進門,我就聞到了一陣濃濃的墨香。啊!書法課!我來了!
沒等上課,我就迫不及待的拿出了毛筆,啊!好熟悉呀!我把毛筆輕輕放在墨汁裏浸泡,哇,好愛毛筆在墨中的樣子,活像一條高貴的黑龍!“刷刷!刷!”一個黑亮亮的.龍字就寫好了!可不太滿意,再來!我認真的一筆一劃寫起來,每一個筆畫都對着字帖看過後才下筆。“嗯!不錯嘛,進步了!”我給了自己一個大大的讚揚!
呀!老師來了!我急忙把作業交給了老師。“不錯很用心!”老師也給了我一個大大的贊!我心裏十分高興,又繼續練起了龍字。累死我了,練了一會我就失去了耐心,可字還是沒長進。於是,我耐下性子,繼續練起了龍字。“叮叮叮!”一節課過去了。“啊!不錯!我進步好大哦!”我心裏暗暗自喜到。哈哈!來看看我的結果吧——剛開始一個歪歪扭扭的龍字,現在變得十分工整,彷彿能看到一隻高貴的龍正騰雲直上。
我好開心!爲我那明顯的進步而開心!爲老師對我的讚揚而開心!這項古老的藝術帶給了我無窮的樂趣,也教給了我耐心!
書法作文400字 篇6
從小我的家人就讓我學習書法,從上幼兒園一直到我9歲,我其實是受了一個人的啓發。
我看見爺爺正在寫書法字,在紙上下筆如有神(這裏不指寫作文,而是指寫字寫得好)。我看着爺爺寫的這麼好,心裏癢癢的,也想學一下。於是,我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊,撒嬌似地蹭了蹭爺爺,說:“爺爺,我想試一下毛筆。”我本以爲爺爺會不同意,可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望,拿好紙筆墨,準備開始“揮毫”。我就寫了仨字“王子傲”因爲這是我的名字,突然間我感覺自己長高了,這才發現是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說:“好孫子,真是我們王氏書法世家的傳承人啊!”
從那以後,我便開始潛心“修煉”,一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我,那一筆的粗細,應該擺放在哪裏?似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴厲,不過書上好像有句話叫“嚴師出高徒”。後來我便成爲了爺爺的“得意門生”。我得了非常多的獎,全國的特等獎、金獎、銀獎……都和我招手過,光是全國獎都有七、八項之多,看到自己鬼使神差的.得了這麼多獎,我的腦袋不禁有些發熱。不過,這並不影響我前進的步伐,依然不忘自己的目標成爲一名書法家。爲了這個目標我一定要認真認真再認真,努力努力再努力,爭取早日實現這個宏偉目標。
我一點點的努力沒有白費,我學會學好書法了。
書法作文400字 篇7
我愛書法,書法是我國的國粹,它有上千年的歷史,它是中國特有的一種民族傳統文化及藝術。
我愛書法,書法使我心靜,書法使我陶醉其中,看那行雲流水的用筆,看那令人賞心悅目的字體,它是中國流傳千年的歷史的精髓……
我愛書法,不僅因爲書法家寫出的書法使我陶醉其中,更因爲在我自己拿起毛筆,寫下那優美的書法時,我深深的沉浸在了這擁有悠久歷史,卻依然不乏活力的書法中……
我愛書法,不僅因爲看到了那些由大書法家寫下的珍貴的,令人賞心悅目的書法藏品,更因爲我自己能夠拿起毛筆,鋪開紙墨在自家的書桌上寫下屬於自己的'作品與書法……
我愛書法,我愛它書寫時的靜與動,也愛它被完成之時那新鮮的墨香與悠久的歷史,更愛它被懸掛和欣賞時的那種靜謐……
我愛書法,因爲我總能身臨其境的在書法的天地裏行進。我在墨香濃濃的墨汁組成的大海里游泳,在純潔無瑕的宣紙組成的白雲上嬉戲,在軟硬兼備的毛筆組成的竹林裏徘徊,在方圓幾寸的硯臺組成的遊戲裏玩耍……
我愛書法,因爲它是一個奇妙的組合。楷書、行書、草書、隸書、篆書,這五種字體組成了這擁有上千年曆史的書法。從篆書即開始的優美,從隸書開始的簡便,從楷書開始的剛柔並濟,從行書開始的行雲流水,從草書開始的狂妄奔放……
我愛書法,因爲它是我國的國粹,因爲它使我心靜,因爲它使我陶醉其中,因爲它是一個奇妙的組合,因爲……
我愛書法。
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