國小生硬筆書法比賽活動方案【集合】

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的國小生硬筆書法比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生硬筆書法比賽活動方案1

一、比賽目的：

爲了檢驗學校寫字課的教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的'書寫習慣，激發學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至三年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、指導老師：各語文科科任教師

4、參賽要求：

（1）一至二年級用鉛筆書寫，三年級學生鋼筆。

（2）書寫內容：一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

（3）書寫格式不限，字體要求均爲正楷。

（4）作品應註明作者姓名、學校班級。卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

1、全員參與，由科任教師初選，每年級選出5名學生參加決賽。

2、比賽時間：初賽由科任教師在4月22日前自行安排，決賽時間4月26日下午第二節課。

3、比賽地點：三年級教室

四、評比標準：

優秀（90分以上）：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

良好（80-90分）：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

好（70-80分）：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

五、獎項設立：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名六、評委：組長：劉洪喜

成員：潘傳傑

國小生硬筆書法比賽活動方案2

一、比賽目的：

爲檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的'開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。

三、比賽方式：

全員參與、比賽時間：週三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室

四、獎項設立：

一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

五、評委成員：

各班語文教師

國小生硬筆書法比賽活動方案3

活動背景及指導思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的`意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”爲主題的師生書寫基本功練習。辦公室裏，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。爲積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

具體內容及安排

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角註明序號(比賽時公佈)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十週(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

領導小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

參賽對象

全校所有教師(包括後勤組教師)

評分標準

a.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

內容

a.臨摹。

b.作品呈現。

國小生硬筆書法比賽活動方案4

一、比賽目的：

爲檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的.開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。

三、比賽方式：

全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。

四、獎項設立：

一至三年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：卓之禮

副組長：鮑中前湯亞飛

成員：各班語文教師

國小生硬筆書法比賽活動方案5

一、比賽目的：

爲檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內容：比賽內容、格式由各年級商議後自定。

5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲，有錯別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進行評選。

8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科樑偉才老師處自行領取樣板並進行印刷。

9、比賽結果須在5月16日（週三）前交教研組長，打印一份，上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內完成。

11、比賽時間：5月15日（星期二）下午4點半——5點

12、比賽地點：各班教室。

三、獎項設立：

一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。

二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。

四、評委：

互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級

五、各年級負責人：

1、比賽用紙：xxx

2、獎狀印刷、書寫（統籌：黃蓮靜）：xxx

國小生硬筆書法比賽活動方案6

一、比賽目的：

爲檢驗開學以來寫字課的.效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至五年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

每班交作品5件。

三、比賽方式：全員參與

比賽時間：週三下午（10月16日）課外活動時間

比賽地點：多媒體教室

四、獎項設立：

一、二年級：

一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

三、四、五年級：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

五、評委成員：

各班語文教師

國小生硬筆書法比賽活動方案7

一、比賽目的：

爲傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的`熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分爲兩部分，第一部分爲指定內容，比賽時統一出示;第二部分爲自選內容，自己事先準備好一首詩。

三、比賽方式：

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，並選出優秀作品在學校微信公衆平臺發佈，以示獎勵。

五、組織和評委：

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織安排：教導處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一國小教科室

五年級語文組

20xx年3月16日