有關書法作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書法作文7篇，歡迎大家分享。

書法作文 篇1

我與書法結緣在我6歲時的一個假日裏……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢中遨遊，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開緊閉的睡眼，起了牀。到了下午，我閒着沒事幹，便在書桌上隨便拿了一本書翻了一翻。無意中，我看到了一副書法作品，這副書法作品每一筆都寫的蒼勁有力，我還以爲是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫的。可我仔細一看，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書法產生了濃厚的興趣……時光在我學習書法的毛筆間流逝了。現在，我已是一個10歲的大姑娘了。在這4年來，我不僅僅學會了書法，而且還學會了畫國畫、水彩畫、油畫…… 以前小時侯，我也曾寫過一兩張毛筆書法，可都是不堪入目的。而現在我寫的書法作品，已經能讓爸爸媽媽連連稱讚了。書法是我的知己，朋友，書法讓我書法讓我充滿活力，我相信，書法將會永遠陪伴着我！

書法作文 篇2

每當我看到掛在家裏的書法作品時，心裏就甜滋滋的，自己彷彿回到了從前，回憶起寫書法時的酸甜苦辣，你想知道嗎？那我就說說。

那是我9歲的時候，放暑假時，我報了一個書法班，想學書法，心裏還想，學書法那不是輕而易舉的事嗎？

第一天，剛開始練書法，我的手稍微一動，就酸酸的，又寫了一會兒，手好像不是我的，一直不停地抖動、字也寫得歪歪扭扭。我想：練書法怎麼這麼難啊？乾脆不學算了！正當我要放下手中的毛筆，放棄寫書法時，張老師好像看出了我的心思，慢慢地走過來，跟我講了一位書法家辛苦練書法的小故事。聽完之後，我慚愧的低下了頭，臉紅得像蘋果。我想我不能當逃兵，不就是寫字嗎？有什麼難的，我用這樣的信念不斷地激勵着自己，所以我打消了放棄的念頭。

學書法的幾個星期後，我看到自己寫的字進步了，逐漸也對書法有了興趣。

怎麼樣？這就是我學習書法的經歷，在學習中我嚐到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

書法作文 篇3

生活中處處有藝術：彈琴，書法，素描……我也喜歡其中一門藝術：書法。因爲學書法能寫得一手好字，還能鍛鍊你的耐性，使你的氣質變得優雅。

記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園裏的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啓發，暗下決心，立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

剛開始，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。於是，我拿出了直尺來寫，無論是什麼筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字!”我在心裏埋怨到：“你這分明是雞蛋裏挑骨頭了，這麼筆直的字，還在取笑!”於是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天啊!簡直是天淵之別!媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學習態度，要做到認真，還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。

經過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的讚賞。在五年級時，我的書法作品還被老師推薦參加學校的書法比賽。

我愛書法，我在書法的藝術中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

書法作文 篇4

書法真的是一件很難的事情，雖然寫字也有些年頭了，但越往前走，越深刻地感受到這一點。技法固然重要，但更重要的恐怕還是思想、修養、眼界、品格和心靈的領悟。真正打動人的作品應該是深深打上傳統烙印、具有鮮明個性、從內心深處生髮出來的墨韻心聲，所謂“天人合一”“書如其人”，確是需要畢生爲之付出。

書法之道玄而又玄，對經典法帖深入研習的程度，往往決定作品品位的高下。我在工作室開班的第一課上，即爲學員確定了“研習經典、把握規律、用對方法、找準定位”的思路，特別強調對經典的深入研習和對藝術規律的準確把握，並身體力行。雖然目前所涉獵的書體還是大篆、簡書、章草等有限的幾種，但展現在這裏的作品和5年前的集子相比較，已經有了很大的不同——不同在於“歲月磨礪涵養了筆墨，筆墨再現了真實的自我”，體現在擷取經典作品中能打動我的部分精華，爲我所用；結字寬博而敦厚，展現神采；用筆沉實而豐富，增強力感；不僅通過留白和空間處理的手段，還注意筆調的虛實呼應和細節的節奏變化，使大章法氣韻生動，繼而達到“氣”厚而“勢”足的意境。篆書與章草互相滲透，筆意融通；篆書與篆刻互爲借鑑，相映成趣。

說到學習楚簡，我有所體會。早些年我給自己學篆訂立了一個目標：在金石氣與筆墨表現力之間寫出自我的篆書個性。我寫楚簡是在寫了多年小篆、大篆而舉步不前的情況下另闢蹊徑展開的。我雖然也時常被楚簡的天真爛漫、鮮活生動的氣息所感染，但爲了與時風拉開距離，採取了有所取捨、融會貫通的方法，用大篆的筆法來寫簡書，復以簡書的筆調來調節大篆，不把自己框定在某個範疇內。近些年舉凡楚簡、秦簡、漢簡，都不同程度地涉獵並汲取有益的營養。因此，筆下的篆體是雜糅出來的新品種，用孫其峯先生的話講是“帶有行草書味道的大篆”，似是而非，並不純粹。這裏不僅有技法的綜合運用，更有經驗與靈感的融入，筆下流瀉出些許古奧、厚重、沉雄、生澀的氣息。這一過程的美妙常常使我達到物我兩忘的沉醉。

寫篆書不能不提及古文字。正確掌握和運用古文字是寫篆的基礎和前提，這一點毋庸置疑。這裏有一個關節點，即在某一書風中古文字與個性書寫的比重問題。文字的準確性固然重要，但如果忽視了個性化的書寫、氣息的融入，那樣的作品可能會味同嚼蠟。書寫性看似簡單，卻往往被忽略。所謂“寫”，重在筆法。寫篆書不是畫字，當發揮毛筆的書寫特性，“寫”與“畫”雖一字之差，卻謬之千里。

古人書法重實用，今人書法講創造。沈鵬先生在精英班上給我們提出“想象力比知識更重要”，進而提出原創性的思想。我理解想象力不是空穴來風，而是建立在對書法創作規律把握基礎上自我認識的昇華和能動性的發揮、化古爲我的個性創作；原創性也不是照搬一些稀缺少見的書法資料，而是將個性融於共性中，在共性中展現個性。

當下書法作品追求形式至上，作品面目極大豐富，然大多失之於表面化，形成所謂展覽體。如東施效顰般的競相粉飾、拼湊畫面，個性的缺失導致作品空洞、做作和雷同。如今社會浮躁是通病，作爲東方文化核心的書法藝術，本應給人提供高雅、雋永、深刻的精神享受，而不是炫目和花哨的表象，也不是炫耀技巧和畫面堆積。真希望有一天書法展出的全是清一色素紙，看誰的表現力更強，那才叫真本事！

北京是個大舞臺，所有人都能找到適合自己的發展空間。算起來我來北京已經5年多了，5年來在這個舞臺上經歷了風風雨雨，也因此歷練得更加成熟、執着、自信和堅定。我很知足，安淡惜福，涵養平和的心態，在書法上有所作爲，這是我當下真實的想法。蘇東坡曾感嘆“常恨此身非吾有”，對此我感同身受。現在白天忙於事務性的工作，只有晚上才能回到自己的精神世界。好在我已經適應了這種兩套頭腦工作的模式，會在慢慢的'修行中，書寫屬於我的人生和藝術之路！

書法作文 篇5

炎炎烈日的暑假來了，媽媽給我買了一本字帖。我打開一看：啊！就像走進空調房一樣，裏面的字寫的真清爽。看着真舒服。我下決心爭取把字練好，我給自己規定了一個計劃；每天練字一小時！

第一天開始練字了，我寫的飛快，真想把字寫完了就去玩，練了一小時，我把寫好的給媽媽檢查，媽媽一下子檢查出了十幾個錯別字，媽媽耐心的說：練字要有正確的姿勢，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，身子離桌一拳。要一筆一筆的慢慢寫，寫多了練好了再由慢到快。

第二次我把一筆一劃的字給媽媽看，媽媽特意剪了一朵大紅花獎給我，表揚我的字有了很大的進步，就這樣一個暑假很快過去了，我的字也提高了很多，而且我也對練字有了很大的興趣。

我覺得練字最重要的是要認真，心要靜，一筆一劃慢慢寫，靜靜的寫，好的習慣是慢慢培養的，好的習慣的成功的一半，我以前的習慣非常不好，我要以此爲戒，養成良好的學習習慣，我要把練字的精神用在學習上，上課認真聽講，好好完成作業做一個優秀的學生。

書法作文 篇6

書法，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂。

書法是中國特有的藝術，它歷史悠久，源遠流長，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡、陶文，發展到篆書、隸書，再到日後的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長河中，涌現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因爲這些，我十分喜歡書法；因爲這些，我便決定練習書法。

我是從五歲開始學習書法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學後堅持自己到老師家練習寫毛筆字。不管是颳風下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經過兩年半刻苦的練習，我的字有了長足的進步，和剛開始相比，實在是判若兩人。我在去年江蘇省書法考級中順利通過了六級。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來甜上甜”，還真應了這句話。

在兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多學習和做人的道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。我不僅學習顏真卿的書法，還學習他的做人。通過閱讀有關故事，我從顏真卿身上懂得了什麼叫正直，什麼叫忠心耿耿。

通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學，我深深地懂得練習書法的道路還很長。要想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創新。我想，有志者事竟成，只要有這個決心，我一定會把我國這門傳統的書法藝術發揚光大。

書法，讓我快樂，伴我成長。

書法作文 篇7

書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。——題記

如果說書法是青山流水，那麼領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋樑，那麼走上這座橋樑，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。

翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規範的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。

書法是一個時代美學最具代表性的象徵與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源於精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。

書法，也就是文字的靈魂體現者吧。

每一頁米黃色的紙，每一個字裏行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不願讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我溫柔的美。

如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……

我願，花一下午，徜徉於漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。

書法於我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……