實用的書法作文600字集錦7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的書法作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法作文600字 篇1
書法,是中國五千年傳統文化中閃亮的一部分,也是中國特有的一門藝術。而“字如其人”一說也更是奠定了書法藝術不可動搖的崇高地位。即使到了如今這個網絡發達的時代,寫得一手好字也是益處多多,可以說是如同手持一張vip卡一般受人尊敬。更何況在學習書法的過程中還能陶冶情操,培養耐心,這等一箭雙鵰,一舉兩得的好事又“何樂而不爲”呢?爸爸也是熱愛書法藝術的人,一聽我有想學書法的念頭,便忙不迭地點頭答應了。
驕陽似火,炙烤着大地,書法室裏更是熱得像一個大蒸籠,而我,則好像是一個快要被煮熟的小籠包。大汗淋漓和汗如雨下用來形容現在的我可真是一點都不爲過,可爲了學習書法,我還是忍了下來。這學習書法的頭一個月,我一心一意地學習,憑着滿腔的熱血和堅持不懈的努力,取得了飛一般的進步。老師上課說的每一句話,我都會反覆咀嚼幾遍,直到牢牢深鎖在腦海裏爲止。老師寫的每一個字,我都會仔細觀察許久,把老師寫字時的一些手法化爲己用。因爲我十二分的熱忱和勤學苦練,也獲得了老師的.陣陣好評,不禁有些洋洋得意。
然而,學習書法可不是那麼容易的。很快,我的得意就被如同潮水一般涌來的失敗淹沒。我之前對書法的狂熱癡迷也被潮水捲走得一乾二淨了。上課時常常是心不在焉的,心思早跑到九霄雲外去了。就這樣,我的字不但停滯不前,甚至都有了些許退步。而字越差,我也就越萎靡不振,惡性循環着。
不久,爸爸就發現了我的不對勁,把我叫到了他跟前。爸爸指了指電腦上有關於王羲之的書法故事,示意我去看看。我將信將疑地走過去,仔仔細細的看了起來。到看完時,我已是滿心震撼,王羲之成爲書聖的路竟是如此艱苦!我終於意識到了自己有多麼禁不起打擊。忙寫了一張保證書,是對自己的提醒,也是對爸爸的保證。我暗暗地發誓:我一定不能辜負了爸爸的期望!
書法,就好似一爐爐火,只要能忍受與克服磨難挫折,那麼我堅信,在風雨過後,必將是美麗的彩虹!
書法作文600字 篇2
我國漢字的發展,已有3千多年的歷史了!這幾千年來,我們漢民族由實物“字”變爲象形字,又發展到表意字,再發展到形聲字,它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此,我們新一代中華子孫也應該把方塊漢字宏揚光大,振興中華。
我也經過咿呀學語、蹣跚學步後,漸漸長大了。開始了認字、學字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好,橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學會,就開始跑了?”這樣說,是因爲我的字很潦草,不讓人賞欣悅目,真讓我內疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢?得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的',要掌握練字的方法和技巧,掌握建架結構,橫平豎直。
學校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃,過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦,產生抵抗心情,完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網,半途而廢了。有時,看到別人那一手好字,心中不由得暗暗佩服,很想擁有。讀到那麼多有名書法家刻苦練字的故事,讓我又一次被書法家刻苦練字的故事,讓我又一次被書法精神感動,受益匪淺。
節假日,我依舊照着字帖一筆一畫的認真地寫。有時堅持不住,又想到那些偉大的書法家的故事後,又鎮定下來,告訴自己:“要練好書法一定要持之以恆。”功夫不負有心人,我的字又有了一些進步,別提多高興了!一個人的字可珍貴了,因爲關係他的尊榮和一生。
我要時刻提醒自己:我們不僅練“字”,也在練“人”,練其一生需要認真、耐心和持之以恆的意志品格,練出一個道理,一份自信;只要盡力,就一定行!寫出一手起落有鋒,剛柔相濟的硬筆漢字,爲早日成材打下良好基礎。
書法作文600字 篇3
每個人都希望有一方屬於自己的天空,面對源遠流長的書法文字,我的心靜若止水。
依稀記得,三年前與你初識的畫面,我好奇地打量着你,你立在一旁註視着我,於是從那一刻開始,我眼中的你如一顆梧桐樹,已悄然在我心中根深葉茂。
那段時光真是歡喜啊,整月與你作伴。鋪一張木宣,倒一臺烏墨,執一枝狼毫,揮一袖清風,橫是遒勁有力的氣概,豎是自由奔放的豪爽,撇是鋒利刀刃的尖銳,捺是乾淨鏗鏘的穩重。落筆成字,提筆成仙,一筆一劃,浸潤着中華民族的智慧結晶,我眼中的你,唱着歌跳着舞,譜寫着幾千年文明的華章。
後來,又結識了你的另一個面孔,又感受到你的風韻。隸書,比楷書多了一些柔和,卻呈現出同樣的風情萬種。起筆,微頓;落筆,回鋒;字裏透着的,是古人的智慧,是精美的結構,是洋溢着節奏感的音律。從此,書房中總有一枚影子,沒日沒夜地研究字帖,感知這滑向心坎的美好。我眼中的你,含情脈脈,風韻猶存。
現在,我又告別隸書,乘着夢想的小船,去追趕最美的你。初見行書,心中升起的何止是高興啊,分明浸泡了潮溼的思緒。“矯若驚龍,飄若浮雲”,沿着墨色的小河,我沉醉。一氣呵成是你行雲流水的.筆觸,鐫刻着幾千多年來的風風雨雨,蔥蘢歲月。歲月的長河中,你的身影永久輝煌着,你的蹤跡永久刻在我的心頭。書法,你是中華文化中一顆璀璨的明珠,你是沙灘的一個靚麗的貝殼,你鼓舞我奔向夢想的驪歌……
風吹着窗花的花樹,雲唱着藍天的歌謠,擡頭,是一片清澈。
我眼中的書法,最美!
書法作文600字 篇4
“世界上最快樂的事,莫過於爲理想而奮鬥”。這是著名思想家,哲學家蘇格拉底曾說過的一句話。每上人都應該有自己的理想併爲之付出努力,所以我的理想是成爲一名書法家,當然,這也是我的興趣愛好。
我這麼喜歡書法的原因,肯定少不了家庭環境的薰陶。我媽媽也很喜歡書法,於是從小我就被這樣的藝術氛圍所感染,漸漸沉迷在書法那獨特的魅力中。令我印象極爲深刻,至今還記憶猶新的就是一次去看書法展。在展出的地方,一幅幅精美的書法作品端正地掛在牆上,參觀的人們無不稱讚,我也被深深吸引住了,腿都邁不開了。紙上的字一個個端莊優雅,大氣又不失一絲柔美,字字剛勁挺拔,優美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱,一筆一畫彷彿清涼的春風,輕輕拔開人們雜亂的思緒,讓人陶醉其中……
從那以後,一個小小的心願就在我心中萌生——一定要把書法練好!我從三年級開始就學習書法了,先從隸書,再到楷書,直到現在的行書。每當我練習感到厭倦時,我會用王羲之的故事來激勵自己,王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢!他這麼努力練字,堅持不懈地練習才成爲了著名的書法家,也有了現在的俗語“王羲之字寫字——入木三分”。想把書法寫好,怎能輕言放棄?要堅持纔會有成功。於是我又重新振作起精神,繼續用心的練習。慢慢地我就把這個小小的心願變成了我的'理想。
書法有着一種獨特的魅力,需要靜下心來細細去體會,去品嚐,這種一撇一捺中的唯美。現在我的字比以前進步多了,每當我看到自己寫的字,心情就很愉悅,煩惱都煙消雲散了。我希望以後我的字也能帶給別人快樂,消除別人心中的煩惱。
俗話說得好,“寶劍鋒從磨礪中,梅花香自苦寒來”。一旦有了理想,就必須努力去實現它,只有日日堅持,纔有可能成功。我相信以後我一定會成爲一名書法家的,實現我的理想!
書法作文600字 篇5
在我還在上幼兒園中班時,媽媽再三囑咐我每次回家第一件事就是練自己的的名字,直到有一天媽媽下班回家告訴我:“寶貝,媽媽覺得你字寫得不夠好,我給你報個書法班吧!”我想都沒想,以爲寫書法是個非常容易的事,就點了點頭。
誰知道,練書法時手會特別得酸,我非常想放棄,我心裏彷彿就有一個小黑人和一個小白人在打架。就在我猶豫不決的時候,書法老師走了過來,笑着對我說:“用筆之勢,特須藏鋒,鋒若不藏,字則有病,病且未去,能何有焉。”聽了老師的話,我似懂非懂,但我知道做事一定要認真,堅持。於是我就認認真真的上好每一節書法課,老師教我怎麼寫,我就怎麼寫。
堅持了兩個多月,正巧遇上書法考級,我還順利地通過了二級考試。接下來的.日子,我可能覺得寫書法又累腳又酸,也可能覺得寫書法並沒有我想象的那麼難。於是,就開始放鬆了,寫得字越來越隨心所欲。這時,書法老師拿着戒尺走到了我身邊,叫我伸出手來,在我手心裏重重地打了三下,每一下都鑽心得疼,眼淚像斷了線的珍珠一顆顆往下掉……過了好一會兒,我從心底裏認識到了自己的錯誤。於是我就開始認認真真地寫字,老師的字從哪裏起筆到哪裏收筆,哪裏寫蠶頭哪裏提收,我就照着老師的樣子寫,經過四年的刻苦練習,到現在爲止,我已經通過書法七級考試,接下來我還要繼續努力,更上一層樓。
通過學書法,使我悟到了一個道理,學任何一樣東西,都要有耐心,有恆心,要有吃苦的精神,不能怕困難,堅持到最後就有收穫了!
書法作文600字 篇6
有些時候,我們光有認真的態度還不夠,更重要的是每天的努力。
上一週,書法老師告訴我可以練小楷。我看着字帖,這些字雖然小,但典雅,精緻,招人喜愛,我的心裏很高興,並下定決心寫出一幅完美的作品。
我以爲這很簡單,練得非常認真。可是第一個“少”字就難到了我,總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺,非常嚴肅,眼光全部投在紙上,一點點、小心翼翼的寫,一不留神,撇畫就寫的過於豎、過於長了。老師給我做了示範,但我還是練了整整一張紙才滿意。
漸漸地,我找到了方法,掌握了大小和形態。放學了,我又學了一個小時才走。但是,56字的作品我只練好了12字。第二節課,雖然比第一節課有了進步,但還不盡人滿意,練好了14字。
第三節課,老師等不及我這烏龜一樣的速度了,做出了一個驚人的決定。老師挑了4個字讓我練,練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍。看着老師對我的'信任,心裏竟有些懷疑自己,第一遍真的能寫好嗎?
第一行我寫的令自己很滿意,大小適中,間距合適,排列整齊,形態準確,看上去非常舒適。剛對自己有了信心,沒成想,第二行疏忽了,有一個字寫的超大,只能重新寫。
第二張雖然單個字不如第一張好,但整體感覺比較好,沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那麼完美,但不難看。整體寫完後,老師比較滿意,下一週就可以寫宣紙了。
我一直在想,爲什麼現在的課程進度慢了。我得出了答案,之前我五年級開始學書法,每週都會拿出兩三個小時來練習。自從上了八年級,老師知道我們的時間有限,便不檢查我們的作業了,我也不從練習過。
所以說,光靠一星期的幾個小時遠遠不夠,我們要在過程中循序漸進。
書法作文600字 篇7
書法是一種以漢字點線結構爲載體,以筆法、結字法、墨法、章法、取法爲表現方法,來表現主體精神和體現審美的抽象藝術,之所以稱爲抽象藝術,乃在於它看似簡單的線條,卻蘊含着無限的世界,提示着神祕的人生,尤其是中國式做人做事的道理更在其中。 其一,書法五體,體體傳情。從書法的幾種書體看,無不傳達出中國人的特質和心性,比如楷書,亦稱“正書”,以形體方正,可作楷模得名。它如金剛瞠目、力士揮拳,來不得一絲的將就,正如那剛正的人生不能沾染一點污點一樣,因此說:楷書只爲君子生,只帷君子而成,這正是書爲心畫,作字先做人的道理之所在。
點爲心畫、摯愛永恆、志氣平和、淡定拂塵、含容空有、陽舒陰斂、天籟涌情,方寸之間,營造和諧,永遠是心靈與自然,書法與人生的交融碰撞與凝結。“導之則泉注,頓之則山安,纖纖乎似初月之出天涯,落落乎猶衆星之列河漢”,不也正是天人合一,心手雙暢精神境界的自然表達嗎?由此可得,練字陶情,學書通道也是人生的一種追求,一種享受,一次昇華。
“窮變態於毫端,合情調於紙上。”現代著名美學家宗白華在《中國書法裏的'美學思想》一文中,對書法的表現特徵做了精要的概括:“所以中國人的這支筆,開始於一畫,界破了虛空,留下了筆跡,既流出人心之美,也流出萬象之美。”惟其如此,書法,可以講是中國藝術最經典的表現形式,體現着中國文化的核心價值和本質精神。當年,畢加索偶然在博物館見到中國書法時震撼不已,他在那“帶燥方潤,將濃遂枯”的點畫縱橫中,在那“乍顯乍晦,若行若藏”的墨色氣象中,發出了“這是藝術中的藝術”的驚歎,從此對中國藝術懷有敬畏之心。
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