校園書法比賽活動方案(實用5篇)
爲了確保我們的努力取得實效,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編爲大家整理的校園書法比賽活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
校園書法比賽活動方案1
爲貫徹《教育部關於中國小開展書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績,同時爲展示我校創建教育現代化縣區取得的成績,經校長室同意,特舉辦“迎接創建、規範漢字”書法比賽。現將有關事宜通知如下:
一、比賽時間
20xx年11月~12月。
二、參賽範圍及對象
高一、高二年級學生。
三、比賽類別
書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。
四、參賽作品要求
1.用字規範。參賽作品須書寫規範漢字,書體不限。
2.作品內容。創建教育現代化縣區宣傳標語、中華經典詩詞歌賦或名言、聯句均可,要求內容健康、情趣高雅。
3.作品規格。毛筆書法:4尺宣紙條幅爲主。可寫楷書或行楷,不得少於28字並落款。硬筆書法:楷書不小於16開紙,以複印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫爲宜,並注意格式設計。不得少於200字並落款。
五、參賽辦法
1.本次比賽堅持學生自願的原則,以班級爲單位組織初賽,評選推薦優秀書法作品,交由各年級部審覈後彙總後集體報送德育處。
2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一併裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標籤。
3.作品報送時間:20xx年12月30、31日兩天。
六、評獎辦法
1.大賽設個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優秀獎分別按參賽作品數的3%、10%、25%和40%評出,並頒發獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數量及獲獎面評選若干名,並頒發獎盃。
2.組委會擬聘請我校美術教師組成評委會,依據“規範、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的`標準,本着“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。
校園書法比賽活動方案2
一、參賽年級:
一年級(全體學生)
二、參賽字體:
硬筆楷體。
三、活動具體流程:
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2、監考方式:各班語文老師監考自己班級。
(監考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的`事情。)
3、參賽預備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
四、留意事項:
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中,監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。
3、監考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不捲曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿爲止。
備註:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知並誇大。
校園書法比賽活動方案3
一、比賽目的:
爲檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內容:比賽內容、格式由各年級商議後自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的`班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不捲曲,有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評估
8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科樑偉才老師處自行領取樣板並進行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(週三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點
12、比賽地點:各班教室。
三、獎項設立:
一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。
二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。
四、評委:
互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人:
1、比賽用紙:xxx
2、獎狀印刷、書寫(統籌:xx):xxx
校園書法比賽活動方案4
一、指導思想:
爲傳承和發揚中國書法藝術,驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果,激發學生練習書法的興趣,養成正確的寫字姿勢和良好的'書寫習慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式:
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間:
硬筆書法:一年級5月22日(本週五)下午第一節課
二年級5月22日(本週五)下午第二節課
三——五年級5月22日(本週五)下午第三節課
毛筆書法:有特長的學生自行完成作品
四、比賽內容:
《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等
五、比賽要求:
硬筆書法:
1、學生人人蔘與,規劃方案。
2、學校統一發放作品紙張,由班主任組織學生,在本班教室現場書寫。
3、一二年級學生使用鉛筆,三——五年級學生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選定一篇內容,全班統一書寫。
5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。
6、各班學生作品由班主任進行初評,選出十位學生的作品,於5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長於5:30前上交美術組。(逾期自誤)
毛筆書法:
1、學生自願投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內容以詩詞、聯句、成語或名言爲主。
2、班主任集中作品,在5月25號(下週星期一)前送交美術組。
六、評比方法:
硬筆書法:美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法:美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
校園書法比賽活動方案5
一、活動宗旨:
爲提高同學們對英語書法的興趣,規範同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,爲同學們提供一個展示自我的'舞臺,進修附小特組織此次比賽,並通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也爲他們在未來發展打下良好的基礎。
二、活動時間:
5月15日上午8:10—8:25
三、參賽對象:
三-六年級部分學生。
四、比賽地點:
四樓多媒體。
五、活動組織者:
教務處和全體英語老師。
六、評委:
全體英語教師。
七、活動要求:
1.各班教師要充分發動學生參加,並積極備賽。
2.全年級統一書寫篇章,統一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡。
2.字母書寫規範,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設置:
按3:4:3設獎。
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