精選繪畫作文彙總七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的繪畫作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

繪畫作文 篇1

一筆一紙，繪畫出無限魅力

——題記

從小，便羨慕那些僅用寥寥幾筆就能畫出栩栩如生的圖像的人，便立志要當畫家。如今，學業繁重，當初立下的一些遠大志向也隨着時間的消磨變得淡而又淡。但是對於繪畫，我卻從未想過要放棄，我已爲它的魅力而深深着迷。

在快節奏的生活中，一切都顯得喧囂而嘈雜。腦海中每天都像是兵荒馬亂的戰爭年代，一片混亂，心也都是惶恐的。然而對於繪畫，它卻像一片世外桃源般，安然隱立於思想的某個角落，一片寧靜與祥和。繪畫所需的首要，便是心靜。

每個周天的上午，拿起畫筆，我便沉浸在這片安靜的領域。放下了所有的煩惱，安靜地沉下心來，只想着去怎樣打好一根線條，怎麼去修整一個形體。世界最終只剩下了紙與筆摩擦所發出的聲音。終於，看着筆下的畫在一次又一次耐心的修改之下終於變得準確、圓潤時，看着紙上的人物漸漸變得立體豐滿時，內心的一切是那麼單純而又由衷的喜悅。

畫畫不是一蹴而就的。它需要積累，它的成長是“慢”的。長時間的耐心打磨才能最終畫出滿意的作品，一點一點地踏實學習才能提高技能。它同時是內心的映照心浮氣躁時，繪畫便會變得漏洞百出；當內心含有悲憤時，繪出的線條又會是十分僵硬。畫畫需要安靜，它像一面鏡子，時時刻刻告訴我：沉下心來才能成功。

在安靜之中，專注於繪畫，從這中我體驗到了專注與投入的樂趣。同時，繪畫又像做人，聚少成多，需要勤奮與堅持。繪畫中進退並存——它需要精密的線條來填充畫面，也需要橡皮的修整來協調畫面；需要精確的佈局排放擺置，又需要留白的背景引發遐想。仔細地思考，才能發現線條的微妙。

這大概是繪畫的魅力吧，它教會了我安靜，也教會了我人生。

曾經的我以爲，繪畫就像一杯香茶，香氣撲鼻。現在我才明白，這杯香茶的味道微泛苦澀，那是歲月與風雨所沉澱的一份沉靜，是蘊含在香甜氣息中的一份內涵。只有當你真心身入其中時，才能體會的到，並會爲之着迷。

一份安靜，增添了繪畫一分神祕的魅力。

一紙一筆，繪出潛在的內涵。

繪畫這深刻而安靜的魅力，吸引着我。我在繪畫中學習着……

繪畫作文 篇2

我很小的時候就愛上了繪畫。但是我媽媽給我報名了舞蹈課。對此我感到非常難過。然而，我沒有放棄學習繪畫。一旦我每天都有空的時間，我就畫我想畫的畫。這樣，我繼續畫畫，我的繪畫水平有了很大的提高。我多麼希望媽媽能給我報名參加繪畫課。我等了三年，現在我媽媽給我報名參加了一個繪畫班。就這樣，我的希望變成了現實，我母親激起我的憤怒也消失了。

這件好事發生得如此突然，以至於我藏在心裏的閥門被打開了。我高興得跳了起來。當我高興地跳舞和哭泣時，我終於可以去上繪畫課了。

直到現在我才知道我母親過去所做的一切都是爲了我好。我媽媽告訴我要學跳舞，所以她想讓我鍛鍊。那時，我太喜歡畫畫了，以至於生我媽媽的氣。

你知道我是誰嗎？誰喜歡繪畫？事實上，是陳怡寧，一個九歲的女孩。他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙大眼睛，一個小鼻子和一張能說話的小嘴。其他人說我是一個美麗可愛的小女孩。

繪畫作文 篇3

我參加了一年一度的“全市國小生繪畫比賽”!

一進場，就看見了許多國小生或中學生坐在一排排的座位上。我剛拿着參賽證準備入場時就看見了我的同班同學—朱巡，我看到了她她也看到了我。我們很快就拿起自己的參賽證找到相應的座位。比賽還沒開始，我和朱巡一起聊天，聊到一半時突然來了一個“不速之客”—張子琦。張子琦他是我們班主任的兒子，同時也是學校少年宮的同學。

沒過多久，比賽就開始了。我們急匆匆的拿起畫筆在4開大小的畫紙上畫着一個生動的女孩，我快速地打好型，再把眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮······，最後再把細緻的裝飾畫上。再用勾線筆把畫上的人描一遍，再用橡皮擦把鉛筆線擦去，最後再用彩鉛把畫塗上五彩繽紛的顏色。就這樣我把一幅畫畫完了。

上交後，那裏的工作人員給我了一個棕色的小狗娃娃，還吐着舌頭，真可愛!

就這樣，我開心的完成了一幅美麗的畫，同時也開心的結束了第一次“全市國小生繪畫比賽”。

我的繪畫比賽也就到此結束了!我期待下一次的比賽。

繪畫作文 篇4

初升的太陽破曉了天邊的雲彩，我用畫筆記錄；淅瀝的雨水悄然沿屋檐滑下，我用畫筆勾勒；繽紛的彩虹若隱若現沉澱在雲下，我用畫筆描繪。

小時候，我對繪畫就懷有濃烈的興趣，剛上幼兒園，我就總愛抓着筆在紙上塗鴉。爸爸媽媽見我對繪畫感興趣，於是給我報了幼兒繪畫班。初次接過五顏六色的油畫棒，我便迫不及待地在白紙上肆意發揮着想象力。幼兒園的我總愛畫一些極富想象力的畫，長着角的怪獸，奇形怪狀的飛碟，帶着項鍊的小白兔……現在再翻看這些畫，我總會忍俊不禁，爲自己兒時的想象力驚歎。

國小三四年級，我開始接觸國畫。宣紙和墨水所氤氳出的淺淺的幽香，令我陶醉。“啪”一滴墨水滴到紙上，頓時如它的香氣般發散出來，用毛筆塗抹，勾畫，拂上淺淺的青色，一幅古色古香的中國畫便呈現在眼前。梅蘭竹菊，一樣不落，瓜果，蟲草，紛紛在毛筆下誕生，國畫，是藝術節的薰陶。

如今，我在學習素描。我認爲素描是最有趣的，一支鉛筆，便能立體地把靜物搬到白紙上。剛開始學習，其實感覺很枯燥乏味。只是畫一些石膏幾何體，還要把手弄得烏七八黑的。學到後來，看着自己能一點一點地把擺在桌上的水果，茶杯搬到畫紙上，一種成功的喜悅從心底油然而生，哪怕手再髒，心裏也是甜滋滋的。再到後來，當你能把一個人搬到畫紙上時，嘖漬，雖然我的水平還沒有這麼高，但我正朝着那個方向邁進，那種成就感一定是無法可想的啦！

繪畫，已經在我的心底埋下了種子，努力生長，成了我心心念念，不可割捨的一部分！

繪畫作文 篇5

外婆喜歡繪畫。

然而，那個年代，物質匱乏，條件有限。外婆喜歡繪畫，也只能在農閒時，拿起針線，在鞋墊上充分施展自己的愛好。每繡一幅，外婆都會先用筆在白布上畫上喜歡的圖案，再給圖案繡上各色的絲線。在外婆的手下，一座座山，峻秀偉岸;一道道水，清亮柔美;一個個生物，活靈活現......

有一年夏天，外婆來我家玩，正逢奶奶的生日，我準備畫一幅畫作賀禮。給畫塗色的時候，正巧外婆坐在我的旁邊，她興致勃勃地指點我塗色，我對外婆的提議很不以爲然。外婆既不是美術老師，也並非畫家，人生的大半部分時間在務農，哪裏懂得什麼繪畫?我心裏嘀咕着。但看外婆那麼興致盎然的'樣子，我決定還是不要掃她的興，照着她說的畫。

沒想到，畫完後，效果出乎意料，顏色鮮豔，獨具匠心。奶奶對我的禮物更是讚不絕口。

媽媽也喜歡繪畫。

媽媽出生在上個世紀八十年代，生活條件比外婆那時好多了，但各種繪畫用品還是很稀缺。好在這些缺失並沒能阻擋媽媽對繪畫的熱愛。媽媽說她小時候經常看外婆繡花，每次都央求外婆讓她來畫底稿，外婆便給了她一支鉛筆，幾張小紙片，讓她畫。從此以後，只要是看到好看的圖片，她都會參照着畫上幾遍。有一次，她去書店買練習本，無意中發現了一本素描書，興奮得就像是哥倫布發現了新大陸一樣，驚歎不已——一支鉛筆怎麼會如此神奇，可以把東西畫得那麼逼真!從那以後，媽媽更愛繪畫了，且越畫越好，時不時也會幫外婆及村裏人畫繡花。一次，二姨把媽媽的畫拿到學校裏參賽，還得了一等獎。

受媽媽的影響，我也愛上了繪畫。

我剛會呀呀學語時，媽媽就教我畫畫。開始我總是到處亂塗，但媽媽從不因爲我的這些搗蛋而發火。慢慢地，我也喜歡上了繪畫，拿上紙筆便可以畫上半天。後來，媽媽給我報了繪畫興趣班，還給我買了許多關於繪畫的書，有國畫、素描、水彩、……每一本我都看得津津有味，有時還會和媽媽一起畫上幾張。

現在，家裏的牆上早已掛滿了我的畫。有幼時潦草而充滿童趣的塗鴉，也有現在精緻而生動的寫生。一次又一次的繪畫，豐富了我的課餘生活，也提高了我的繪畫能力，老師和同學都叫我“小畫家”。

繪畫，就像一雙神奇的手，握緊了我們三代人。在我的眼裏，繪畫就是我家的傳家寶。它傳承的不僅僅是一項技藝，一種對美好事物的追求，更是愛和親情的傳承。

我希望我能將它發揚光大，並代代傳承下去。

繪畫作文 篇6

星期六，媽媽送我到區少年宮上繪畫課。

一開始我以爲和我們學校的一樣，在紙上畫，原來不是這樣的，是用電腦繪畫，媽媽對我說，電腦上有一個繪畫軟件，可以畫出很多的圖畫出來。我一進教室看到每一張桌子上都有一臺電腦，電腦旁還有一個黑色的手寫板，上面還有一支自動筆，在上面無論畫什麼都會顯示在電腦上，可是在手寫板上什麼都看不見。如果想選擇顏色的話，就點擊“顏色”這兩個字，上面什麼顏色都有，可以點擊自己喜歡的顏色。老師先叫我們畫一個藍天，我先在顏色區裏選了一個藍色放入倒色桶裏，然後在電腦上輕輕一點，就變成了藍色。然後老師又教我們用橡皮擦在藍天上輕輕擦幾塊白的地方，又變成了白雲，這個藍天白雲就這樣畫好了。後來老師又教我們畫彩虹，我們先點擊筆刷，然後把筆刷的顏色調成紅色，在電腦上輕輕地一劃，電腦上就出現了一道紅色，緊接着我們又畫了同樣其它不同的顏色，這個美麗的彩虹就被我畫好了。

大家畫的都非常認真，電腦繪畫課真有趣，我下個星期六還要來上。

繪畫作文 篇7

今天我們上了一節有趣的語文課，玩了一個遊戲，叫做：繪畫高手比賽。聽名字你們可能玩過，但是，你們一定沒有矇眼，我們是要矇眼的。現在，趕快來玩吧！一定會讓人笑掉大牙。

趙老師開始講規則了，規則是：拿一條長毛巾把眼睛蒙起來。每組選一個人上去畫，畫的是自己的臉譜，時間是2分鐘，誰畫的好，誰就會評爲“最佳作品”。哪一組如果贏了，那一組參賽的選手就可以加2分，那組每人都可以加1分。開始選人了，我們組選的是——朱賢菲，因爲她畫畫很好，所以我們選了她。繪畫大賽開始了，先把組號寫上去，再把眼睛蒙起來。比賽正式開始了，開始計時了，我們班一下子沸騰起來了，朱賢菲先在黑板上畫了一個頭，同學們有的喊：“左一點，右一點。”有的都要站到板凳上去了，有的幾乎都要跑到前面去幫她們畫幾筆了。還有一分鐘了，全班都在尖叫。老師提醒我們還剩30秒了，好像有人說秦文軒看得見。我一看，果然，秦文軒畫得有模有樣，老師看了一下，說：“只有十秒了！”同學們開始倒數了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”老師說：“停！把毛巾摘下來看看吧。”5個參賽的同學都發出了驚歎聲。老師開始點評了，說：“第一組、第三組、第四組不可能。”我很緊張，因爲還剩下我們組和第五組了，老師說第五組畫地不完整，第二組的還有頭髮，這個連頭髮也沒有，第二組贏。”我們組發出了歡呼聲：“耶、耶……”老師給我們加了分，比賽圓滿的結束了。

從這場比賽中，我悟出了一個道理：我們要好好愛護自己的眼睛，不能變成盲人，變成盲人的滋味一點也不好。