【精華】書法作文300字八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的書法作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書法作文300字 篇1
昨天,媽媽徵求了我的意見,給我報了書法班和一個業餘繪畫班。媽媽的理由是:書法,是一輩子的事情,也是很實用的。畫畫,自己隨便。
我來到書法班的第一天,竟意外的發現,宋麒聲也來了,我感到很奇怪。我原本是和趙浩潔一起報的,可是,趙浩潔卻沒有來。宋麒聲也問我,趙浩潔怎麼沒來,還有,老師讓他們報書法班的那幾個男同學怎麼也沒來?我衝他搖了搖頭,意思是我也不知道。
我們一上午上了三節課,分別學了長橫和懸針豎。老師多次都到我跟前,我的心不知道怎麼回事,原本平靜的心“蹬”的一下提到了嗓子眼上來,等老師什麼話也不說,慢慢走到下一個同學身旁時,我的心才“噗”的一下落了下來。哦,好緊張,我的`筆畫終於過了關,好驚險啊!
下午,我又去學我的業餘課:畫畫,這時我才意外地發現了趙浩潔和她的爸爸在門口出現 了,我立馬招呼趙浩潔過來,坐在我對面。
雖然在下課時,我沒有把畫畫好,但是,我還是很高興能夠在這個學習班裏碰到宋麒聲和趙浩潔和我作伴。
下午,放學了,我高興的把畫和字拿給爸爸媽媽看,它們都誇我寫的好看,畫的也很有創意。
今天是我愉快的一天!!
書法作文300字 篇2
剛放寒假,媽媽給我報了一個毛筆字班,老師姓張,我一進門,老師就笑眯眯地看着我,還贈給了我一個日記本當作紀念品。我雙手接過日記本,對老師甜甜地說了聲“謝謝”。
一開始,老師教我拿毛筆,我會拿毛筆了。然後老師又教我寫橫,老師一邊給我寫橫,一邊嘴裏說着“啓閉、頓筆、回鋒”。老師說:“你先照着我的寫。”我照着老師的寫了一個,心想:老師寫得這麼漂亮,我卻寫得這麼難看。老師說:“你寫的難看沒關係,千萬不要氣餒,回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張,第二天老師看見我練得一張比一張又進步,就給我印上了好幾個章,並且說:“你的`橫已經過關了,明天可以練懸針豎了。”我一聽這話,高興地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽,媽媽聽了比我還高興。
第三天到了,老師讓一位同學教的我懸針豎。懸針豎是先起筆,再往下拉,然後越來越細,寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力,終於又得了幾個印章,我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結束了,我戀戀不捨地離開了毛筆字班。
下一個假期我一定還要報毛筆字班。
書法作文300字 篇3
書法也是一種藝術,一種另類藝術。書法雖然不如音樂與舞蹈那樣美輪美奐,也不如剪紙與手工編織那樣小巧精緻。但卻有這些藝術沒有氣勢。
端正得猶如沉穩的山嶽,常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫法,讓書法掙脫出了單一的世界,在藝術世界裏有了難以想象的身份。
書法解釋起來十分深奧,但簡單來說分爲兩大類:好看!難看……我自認爲我應該屬於低等好看吧,我常常自嘲道,我是永遠無法超過”書聖“金聖凱的。雖然心知肚明,但我沒有放棄,仍然努力着。
每個星期三下午,都有社團活動,我便是書法班裏的。每次老師都會講幾個筆劃或幾個字,我都會像寫字比賽般的態度來完成一點也不馬虎。雖然,我的字可能是領先在大部分人前面,但我還是會發現略有瑕疵的'地方。於是我向老師請教,最後,終於在老師的反覆教導下,“像”這個字被我寫得有模有樣。
因爲我的努力,我的字也有了進步,把某些同學狠狠的甩在背後,但我沒有沾沾自喜,也沒有驕傲。因爲,隨着歲月的推移,我也會慢慢長大,得到的成就也非這些可比,如果就爲這麼點小事驕傲,那我的心情也會受到改變。所以,我會加倍努力超越那些目前比我歷害的人,去打敗他們!
書法作文300字 篇4
又到了我最喜歡,可是又最痛苦的拓展培訓課了!書法課!
這次教我們的是位男老師,個子不高,國字臉,臉上長了不少的痘痘。
老師平時很兇悍!有人開小差?誰幹啊:一位六(3)班的同學正唧唧歪歪的開小差,談吐速度極快!“左右開工”,還時不時冒出一兩句髒話。老師正忙得焦頭爛額,不可開交,正煩躁。這位同學的開小差,真是給老師火上澆油。這一澆,便是火氣沖天——老師發飆了!“······你給我過來!”老師這一吼猶如晴天霹靂,震得那教室都“動”了!······嚇的我一激靈,心都快蹦出來了。
這位同學只好扭扭捏捏的走了過去,似乎有點委屈。他被老師罵的`狗血淋頭。儘管他使勁辯解,可課老師已經“神志不清”了,到了瘋狂的地步,哪聽得進去!因爲他的辯解,老師還差點把他“胖揍”一頓。
不過看到他的窘相,我就笑得······
老師雖然兇,但對我們很好。對每一位同學都很盡心,很負責。在口糧上也從未虧待過我們:每隔那麼幾天,就給我們發一次吃得。一發吃的,我們都樂開花了!
這就是我們的兩面書法老師。即兇悍,又關心我們的書法老師。給予了我們書法知識的好老師。就是這樣一位老師,讓我們在無形中得到成長。
書法作文300字 篇5
慢慢地,慢慢地,我已經在書法之路上行走了四年,回頭看看自己走過的足跡,感慨良多。剛滿八歲時,媽媽爲了讓我改掉粗心的習慣,便給我報了書法班。前幾個月,我總覺得書法特別無聊,便天天不寫老師佈置的作業,撒謊說沒帶,教我們書法的彭老師前幾次相信了我,後來便識破了我的詭計,嚴厲地批評了我,還向爸爸媽媽反映了這個狀況。後來,在爸爸媽媽的監督下,我只能認真地完成作業。幾個星期後,我便嚐到了練習書法的甜頭,它不僅使我的'字大有改變,還陶冶了我的情操,讓我能靜下心來做事。
去年,我參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。爲了那次比賽,我認真練習,不論是雙休日,還是平時,我都會擠出時間來練字,每次一練就是兩個小時,雖然那時天氣炎熱,練得我胳膊發酸,但我從不叫苦叫累。終於,功夫不負有心人,在比賽中,我獲得了書畫大賽二等獎,望着手中的銀牌,我高興極了。
我愛爬山虎,愛它勇敢地向上爬的精神,但我更愛我那杆陳舊的毛筆,我將永遠在書法這條路上走下去。
書法作文300字 篇6
我的書法之路充滿艱辛,經過許多挫折纔有今天的成績。
二年級暑假時,媽媽給我報了書法班,好讓我有一技之長,不然的話上國中不收我,我就去上了。
沒想到這一去,我便與書法結下了不解之緣。剛上時,老師教我們握筆,我不會,只好用鉛筆握法去寫。當然寫出來的不好看,可我沒放棄,一回家就拿毛筆練,沒毛筆時,就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了,看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。
寫字時,我先按照老師的筆畫描,反正亂寫一通,每次交作業都被老師打回來,就
鼓勵自己,爲了目標努力。就這樣,一步一個腳印,我能把簡單的.字寫完,要點也記住了,忘也忘不掉,刻在心裏了。
上書法課,老師讓自己練,老師收作業時看到了我的作品,誇我寫的好,要繼續努力。後來我又在學校報了書法班,我要繼續練下去,經過一番努力,在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級,雖然不知成績如何,但我相信一定會成功。書法這門藝術將伴我走一生,也將快樂一生。
書法作文300字 篇7
學習書法是我年度做得最正確的決定,事實證明學習書法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收穫內心的沉靜和引發內心的思考,這兩樣東西於我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學習上,懂得從內心深處思考不是那麼容易。
能夠讓我直面自己的內心缺失,直面自己的短處,看清自己往後的方向。所有的思考,讓我不得不調整自己的生活態度和腳步,深感自己缺失的部分,必須加快提升才能更好處理接下來的.事情。
有時候,忙真的是在忙嗎?忙得沒有時間打電話問候家人,忙得沒有時間鍛鍊,忙得沒有時間培養興趣愛好,忙得沒有時間給自己充點電,忙得沒有時間閱讀。可是大多時候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息,有多少個深夜睡覺前是關掉手機而不是合上書本。
學會思考,學會觀察,纔是成長必須學會和增強的技能,而這些技能只能靠自己去學習,去領悟。這就是爲什麼學同樣的東西,有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書法,讓我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不斷探索,更加想去深入瞭解關於歷史,關於文人那一代。
書法作文300字 篇8
那天,接到老師短信,我驚得張大了嘴巴——這次的書法場地可不是教室,而是去萬達廣場的一家書店寫春聯。
到了書店,我急匆匆找了個最偏僻的位置坐下來,卻怎麼也平復不了恐懼的心理。終於,我在那鮮紅的紙上點下了第一個筆劃。還好,沒有寫壞。我又警惕地看了看四周,發現沒人注意到我,這才鬆了一口氣。漸漸地,圍觀的.人數從零開始緩緩上升,我的額頭也漸漸冒出汗水,眼睛不停地瞄向四周。突然,手中的筆不怎麼聽話了,完了!冷汗唰的一下從我的後背冒了出來。咦,怎麼有人在誇我?我的心情由此好了起來,鼓足勇氣又寫了一副,心裏美滋滋的。“媽媽,這張難看!”突然一個可愛的小妹妹說。這刺耳的聲音在我耳邊迴盪,我的心一下子降到了冰點,許久纔回過神來。
這時,我突然想起了愛因斯坦爸爸說過的一句話“誰都不能當你的鏡子”。是啊,我的思想太容易被閒言碎語左右了,別人的話只能當作借鑑,不能當作我的鏡子。想到這些,我躁動的心平靜下來,開始專心致志地寫起了橫批……
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