書法作文400字彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的書法作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文400字 篇1

今天，我們去了姥姥家玩，眼看就要過年了，所以，我們打算去看一眼，等過十五的時候再來這兒。

我走到舅媽的房間裏，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫好的'一副春聯展示了出來，爸爸連口稱讚道：“真不錯，真不錯呀！”我呆呆地看着舅媽展示出的一副副春聯，情不自禁地想要親自動筆試試。

舅媽幫我拿出了書法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想着，腦子也轉着，過年麼！沾點喜氣。所以我就選了我們學過的一副對聯“向陽門第春常在，積善人家慶有餘”。說着，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細細，我完全沒有把毛筆字當成一回事兒，所以“向”字粗細不一，我完全把寫毛筆字當成了寫平常的字一樣。過了一分鐘，我潦草的把這幅對聯寫完了。還可以吧！不習慣用毛筆寫字。

我心想：書法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報紙，去練去吧！”我坦然的答應了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個字“鍾期久已沒，世上無知音”。這句話的書寫很規範，收到了爸爸與舅媽的表揚。

書法作文400字 篇2

在我的記憶裏，讀二年級時，參加了一次書法比賽。讓我印象深刻。

一個星期三上午，第二節語文課下課時，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什麼回事，心想可能出什麼事了，肯定挨一頓批了，我硬着頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下後轉身微笑着對我說：“韋清涵，下週三學校要舉行一次書法大賽。你是我們班用鉛筆寫字最漂亮的同學，所以，在下週三之前，你做完家庭作業後，就用字帖來練字，要把字寫得工工整整，乾乾淨淨，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽完老師的話，心想：長這麼大，我還從來沒有參加過一次比賽呀！我行不行啊？

放學回到家，做完作業之後，我和媽媽說了情況，媽媽帶我去買了一本字帖。字帖買回來後，我就開始練字，在學校一有空，我就拿出字帖練；放學回到家裏，寫完老師佈置的作業後，拿出字帖認真地練，每天都練習很晚。

到了比賽那一天，我跟着老師來到了一個教室——那是書法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會寫不好。

比賽開始了，只聽見老師說：“二年級書法大賽開始！”我拿起鉛筆，看着老師提供的參賽字，在紙上認真寫着。賽場很靜，只聽到參賽同學“唰唰”的.寫字聲，比賽只有5分鐘，可我覺得我寫了幾十分鐘。只聽見老師說：“時間到！”我剛好寫完，老師把我參賽寫的字帖收了上去。幾天後，成績出來了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結果呀！

那次比賽，我怎麼也忘不了。

書法作文400字 篇3

我從國小習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因爲我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上國小二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最後還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎麼辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎麼辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師說：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我鬆了一口氣。

要練字，是需要準備好材料的.。我先將墨水倒入碟中，然後將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎麼寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，於是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，於是就過來教我。只見老師握住我拿着毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之後，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。

我覺得其實寫毛筆字並不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。

書法作文400字 篇4

在古代，書法是讀書人都要學會的,不然就寫不了字，成了文盲。在古代，有王羲之是著名的書法家,李白是著名的詩人，雖然李白字不著名，但是他寫了這麼多的`詩，應該也寫得一手好字吧!

那天，我決定學學李白和王羲之，來寫書法。剛來興趣班時,我有興奮，也有點不安,一個人在陌生環境時會感到不安,我拿着毛筆和宣紙,隨便走到了一個座位上,把東西放下。由於是第一次寫，不知道該幹什麼，只好乾等着。徐老師說了一句:“繼續寫昨天的！”說完便走到我旁邊，問我:“你是第一次寫？”我拘謹的點了點頭,徐老師拿出一張紙,用毛筆蘸了一下墨，嘴裏還說着:“墨不要蘸太多，一下就行了。”然後就在紙上寫了“一”和“丨”讓我練習，並且教給我該怎樣執筆，怎樣寫好字的訣竅。剛開始我覺得寫着還蠻好玩的,但是時間一長,我就覺得十分枯燥,不想寫了，便放下毛筆，發起了呆。過了一會兒,徐老師發現了我在發呆，便走過來，對我說:“寫毛筆靠的是毅力和恆心,如果你不堅持,又哪來的好結果呢?你現在剛學，應該多練，打好基礎之後你才能繼續建高樓啊，對嗎?”我點了點頭,心想:老師講得的的確沒錯,王羲之也是寫完了十八缸水後字纔會這麼好,我才寫了幾個字，怎麼能罷寫呢？於是，我重新拿起了筆，認真寫字,連下課了都不肯走。

直到現在,雖然我纔剛寫千字文,而且可能寫的沒有我們班其他同學好，但是我相信，只要我認真，總有一天可以超越他們！

書法作文400字 篇5

我在班級裏寫的書法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候，書法老師看我字寫得還可以，就讓參加書法興趣小組。我拿着嚴老師發下來的'告家長書給媽媽看，媽媽鼓勵我說：“學書法可以讓我靜下心來，養成好習慣，有毅力”。我心裏還是七上八下的，我能堅持下來嗎？

剛開始學時，我連筆都不會握，像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭塗得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢，再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話，寫出來的字像蝸牛爬，一點沒筆鋒、沒結構。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽了老師的話我又埋頭寫起來。

每天除了學校興趣小組的學習，還天天在家裏練習，媽媽坐在旁邊看着我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖，我已經有了很大的進步。我還參加了學校的現場書法比賽，還得了二等獎。

雖然我現在不是寫得最好的，可我會堅持不懈，繼續努力，等我長大了，可能會超過老師呦!