書法之路作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的書法之路作文，歡迎大家分享。

書法之路作文1

我學書法的時間並不長，也就只有半年之久。

毛筆、宣紙對我有着神奇的吸引力。

五月份，媽媽要給我報興趣班時，我毫不猶豫的選擇了書法。因爲我字寫得不太好看，媽媽，老師無數次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書法。

剛去上課時，高老師給我教了好多部首，後來，老師對我說：“你的部首差不多了，接下來寫字吧。”我歡悅無比。老師給我寫了幾個例字，讓我寫，可是毛筆就是不停我使喚，寫出來的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫了幾次後，還是那樣。老師教導我說：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎麼寫就怎麼寫，還有寫前要看好這個字的間距。”我還是底氣不足，想打退堂鼓，這時，我想家裏的觀衆看我垂頭喪氣的寫書法，成何體統！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經歷過一次次失敗的折磨後，我的字比以前好多了。

書法也是一麼藝術，藝術的偉大意義基本不在於它能顯示人的真正感情，內心生活的奧祕和熱情的藝術，人們生活中卻少不了藝術，不會欣賞的亦不會生活。

評語：全文用真實的感情寫出了自己學藝的經歷，併產生了獨道德感受！

書法之路作文2

喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現在，我還堅持練書法。

從小，我寫的字就不好，簡直是鬼畫符。老師、家長經常批評我，這讓我很傷心，但聽說練習書法能使書寫變得漂亮，於是，我決定去報名學書法。

記得那是20xx年寒假，我終於如願以償以報了書法興趣班。可我剛學幾天就覺得辛苦，老師又讓我們背書法相關的知識點，還讓我們記寫字體結構。我想：“真難啊！我還是不學好了，繼續鬼畫符！”

回到家後，我與媽媽說起我想放棄學書法的想法，媽媽一聽，便用鼓勵的語氣對我說：“世上無難事，只怕有心人。”聽媽媽這麼一說，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會想起媽媽對我說的話，只要有心，什麼事情都能做好的。

一天，我們幾個人湊在一起，比誰寫的字醜。我拿鋼筆寫了一個“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個還沒寫完，老師就進來了。老師一看我們的“傑作”便火冒三丈，好好地把我們說了一頓。聽了老師的批評，我恨不得找個什麼地方鑽進去。老師說得太對了，爲什麼我們就不能好好學書法呢？

之後，我的字越寫越好，老師和同學向我投來讚賞的目光……

辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。從學習書法中我學到了：堅持就是勝利！

書法之路作文3

中國自古以來，其許多精湛藝術數不勝數：刺繡，相聲，快板兒，歌唱，書法自然也是令人魂牽夢繞的。但令我最着迷的是書法，每當別人看到我的作業時，人們都會嘖嘖稱讚。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要練好，當然沒有那麼容易。於是，我抱着愛迪生的理論：“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”踏上了書法之路。

學了幾天，開始有些不適應，後來就熟悉了。一次，我聚精會神地去練書法，寫完後，我滿懷期待地去把作業交給老師，我緊張急了，只見老師眉頭一皺，我的心馬上提到了嗓子眼兒，連大氣也不敢出，“今天的作業令我有些失望，下次要努力呀！”老師一字一句地吐出這些話，我心中一震，身子一顫，有些不敢相信，但終究回了家。第二天，我心中還想着昨天那些令人沮喪的事，我心情失望地完成了作業。我去交作業也是斜對着老師心中不忍直視，但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑，笑着對我說：“很好，有長進，望你繼續努力。”我心中更是疑惑不解，最後，老師告訴了我答案，也許是因爲太過緊張吧！

“水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路，望我能鍥而不捨，更上一層樓！

書法之路作文4

從小我就對書法情有獨鍾，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：“我想學寫字！”

於是我就和書法結下了不解之緣。在我讀二年級的時候，媽媽就給我報了書法班。第一天，老師試着讓我們寫一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會兒就弄髒了，還弄得滿臉是墨。第二天，老師正式教我們練書法，可我寫的字歪歪扭扭，活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬，又像一條條隨風飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字個個秀麗端莊，活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球，緩緩地放下筆，不想再寫了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書法。每當我寫得手痠時，羨慕成了我的動力，就算再冷，也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過。回到家裏時，我總會抽出一點時間用來寫書法。但是在練書法的時候，我總寫不出漢字那獨有的韻味，但我沒有向困難低頭，仍一筆一畫地寫着。漸漸的，我的字寫得越來越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。

學書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅持不懈，這樣纔會贏得勝利！

書法之路作文5

我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，並且還可以學會寫毛筆字。於是就這樣，我開始了我的書法之路。

在我學習書法的第一個學期裏，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，於是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什麼困難都不可以半途而廢。於是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家裏完成好老師佈置的作業，我從來沒有說書法老師佈置的作業太多，因爲我知道書法這門藝術詩瑤多練纔會越寫越好的。

在我學習了幾個學期之後，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽國小（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽國小（高段組）優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中國小生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗國小教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都爲有我這麼棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！

我會繼續在我的書法之路上行走，加油哦！

書法之路作文6

我從7歲多到今年暑假，學習書法已經有四年多了，一路走來有酸楚，也有甘甜。

記得剛剛開始學習書法的時候，我常常坐不住，寫了一會兒就不想寫了，寫不好還經常亂髮脾氣，經常把一些上好的紙撕爛。爸爸爲此也很是惱火，但他常常寬慰我說：“不要着急，我們慢慢來，沒有人是天才，沒有人一開始就能夠把字寫好的。只有你什麼時候把寫字當成是一種遊戲、是一種享受，你就離成功不遠了！”

後來在練字的時候，我遇到困難總會想起爸爸說的話：“先管理好情緒，試着把練字當做是一種遊戲。”我努力讓自己冷靜下來，慢慢的，我發現自己寫字的時間越來越長，也越來越坐得住了；每當我寫不好的時候，爸爸會耐心地跟我做示範，讓我認真觀察和體會；每當我寫得不好的時候，爸爸總會說沒事兒並鼓勵我繼續寫下去。漸漸地，我的字一天比一天好，爲此還經常得到語文老師邵老師的表揚，我可高興了！

我相信在這四年裏，如果不是爸爸的指導，我的字也不可能達到現在的水平；如果不是爸爸的鼓勵，我在學習書法的路上可能就半途而廢了。

我的書法人生路還長，雖然今年七月份獲得了由《青少年雜誌社》舉辦的“第九屆全國青少年書法現場大賽”的最高獎——特別金獎，但這僅僅是一個開始，我會把它當作是我練習書法一個新的起點，爭取在學習書法的道路上越走越遠、越走越好，做一個書法藝術的繼承人，傳承人。爲此，我願意再付出，再努力！

書法之路作文7

剛進入一年級的時候，媽媽帶我去書法培訓學校，要我學書法。可我內心是拒絕的，一點都不想學。我耷拉着腦袋，非常不情願地走進教室。

一個漂亮的阿姨笑着對我說：“以後我就是你的書法老師了。”我隨口答應：“好的。”然後乖乖坐在座位上，開始根據老師的要求寫筆劃“一”，另一隻手卻一直沒有閒着，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴裏，一直嚼，一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發現了，可是老師並沒有批評我，而是語重心長地說：“書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報你一分。”聽了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開始認真地練習筆劃。

三年級了，我的書法技巧大大提高，老師經常拿我的作業向同學們展示，我也高興地說：“老師，這都是您的功勞呀！因爲您每天在我耳邊說，要保持良好的習慣，看一筆寫一筆，一筆三擡頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習每一筆每一劃，同時看到老師讚賞的目光，讓我更堅定了練習書法的決心。

正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報。”我的書法技巧終於有了應有的起色，我開始喜歡書法了。

書法之路作文8

書法是中國歷史最悠久的藝術，而我要說一說我在學習這個藝術的經歷。

在我一年級的時候我的書法寫得七上八下，字總是寫得馬馬虎虎的，後來媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書法一定很好學，把字寫慢寫小就對了。我第一次到了書法教室後，張老師手把手一筆一劃地教我寫字，我豁然開朗，覺得書法太好寫了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫出框外，我的握筆姿勢很是不對，老師糾正了幾遍都沒改過來，慢慢老師讓我練習橫、點、豎、提、幾個基本項目，漸漸纔有了點進步，雖說字好點了，但是握筆依然沒改正，於是只有我握筆正了纔開始寫字，我主要的問題是到寫字的時候筆就寫錯了，三年後我才改過來，終於在第五年的時候，我已經熟能生巧了，寫字的這朵花終於綻放了，現在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的認可，書法級別已經到達了八級，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學無止境，我還在堅持着這門藝術，現在寫字都是認認真真不再馬虎了，我當時覺得書法好寫的想法太幼稚了，書法是博大精深的，我從中懂得了一句話：“只要認真做事，沒有什麼是不可能的。”

我有空的時候經常提起筆學習基本功，要做一件事就要做到最好。

我在書法中慢慢體會樂趣，書法如一爐火，煉就了我對書法的耐心和毅力。

書法之路作文9

談起藝術，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。

小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經當衆摔我的本子，讓我丟盡了臉面。可是不知爲什麼，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。

後來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了幹勁。

四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的每一句教導，都深深地刻在了我的心裏，我經常練習和運用，探索其中的奧祕。

可惜老師只教了短短几節課就離開了。我的心裏無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看着我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。

書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！

書法之路作文10

我在我家的竹匾上用毛筆寫了老爸的名字，以做記號。左鄰右舍見了都說我的字端正、大方，有一定的力度。每當我聽到這樣的誇讚心裏美滋滋的。但三年前跟伯父學寫大字的那一幕讓我至今難忘。

因爲爸媽老是批評我的字東倒西歪的，沒個樣子。所以我決定向我心目中的“書法大師”——大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝地來到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說：“要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒見到你之前，就先看你的名字。他可以通過你的字跡對你有個大概的瞭解……”還沒等伯父說完，我就開始寫了。第一個“徐”還算不錯，我比較滿意。後面兩個字“羽馨”可把我難住了，筆畫又多，結構又複雜，我就胡亂寫一氣。三個字寫完，佔了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：“徐習習聲幾又香。”我懷疑我的耳朵聽錯了，我什麼時候改成這名字了？我再仔細看看我寫的字。哎呀！還真是，“羽”這個字兩部分都分得太開，就像兩個鬧彆扭的小朋友橫眉豎眼；“馨”中的“聲”和“香”就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯父笑道：“我們的羽馨寫字可真神奇，這每個字都各有特色，有的會飛，有的會爬……”我的臉刷地紅了。

之後，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。

這幾年，我牢記伯父的話，也按着他的要求去做，所以我的字纔有了很大的進步。

書法之路作文11

在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有着非凡經歷的還是優雅文氣的——書法。

記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個書法班，上課的還是一位留着長髮的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時，我的書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認認真真地寫了起來，似乎筆畫優美了，字也端正了，寫得津津有味……。

自從蔣老師說了那句話以後，我每次回家作業和課堂作業都完成得很認真，得到了老師和同學們的讚賞，心裏美滋滋的。我喜歡鑽研字的.寫法，在草稿本上寫一下，標出重點筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，並且一筆一畫地教我，這時候我就會非常專注，一點細節都不願放過。

功夫不負有心人，經過幾年的練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學校的個人作品展等等。這使我倍感自豪！

在書法學習中，我學會了如何堅持，學會了如何讓漢字變得優美。在我的童年裏，有書法的經歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續努力，越走越遠……。

書法之路作文12

從小，書法對我就有着神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我癡癡地望着老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。

一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裏，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。

上國小四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裏，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裏洋溢着從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是爲我努力過而感到自豪。

練習書法成爲我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成爲一名出色的書法家。

書法之路作文13

在我國小二年級時，媽媽帶我來到青少年宮玩。我在裏面跑來跑去的，忽然我來到了一個極其安靜的地方，我在那裏聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發現有一個教室裏面有兩位老師在教學生練書法，我在心裏想着：誒，裏面的人在練書法那他們長大不就成爲書法家了嗎？這時媽媽走了過來看着我癡癡的在看人練書法就問我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書法."我聽了點點頭，媽媽看了立刻把我帶去報名。

我走進教室一位老師走了過來，問道：“你是新來的學生吧？’’我點了點頭。老師把我帶到一個小房間裏拿出一個箱子裏面全是練書法需要的東西，接着老師教我怎樣拿筆寫字，剛開始時我總是寫不好子不是寫出格了就是寫的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫字。還告訴我寫字的技巧，當我寫的差不多的時候老師又拿出一本書來讓我照着書上的，寫過來一會老師把我帶到外面和大家一起寫，可是我在外面和大家一起寫時發現大家寫的字都比我寫的好，這讓我緊張起來，有點想不學了，這時，我的同桌看了看我寫的字說："寫的還不錯，比我第一次寫的好多了’’聽了他的話我信心百增，開始練起字來。

現在的我已經可以寫出好看的字來，但是我相信在將來我會寫出更好看的字來。

書法之路作文14

書法是我衆多愛好之一。寫書法時，我總能心平氣和的面對問題。

記得上國小二年級時，爺爺推薦我去上一個學書法的興趣班。去報名時，我看着其他小朋友的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃着。媽媽見了，說：“只要你努力，也能和他們一樣寫得好。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地紮下了根，從此我下定決心把書法寫好。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字。一開始是練習寫橫線條，我心想：寫“一”有什麼難的，我肯定寫的很好。但實際情況正好相反我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字端莊秀麗。此時此刻，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了。老師看見我這樣子，走過來說：“張澤宇認真寫，可別偷懶哦！”這是，我又想起媽媽對我說的話，信心又恢復了不少。後來，我明白了只有勤學苦練，持之以恆，才能獲得成功。

“功夫不負有心人”，現在我的書法等級已過五級了，還在學校書法比賽中榮獲了二等獎！

書法能讓我們的心智得到開啓，使我們的精神愉悅起來；書法能鍛練我們的耐心和細心，使我們從中得到樂趣。同學們，讓我們一起來親近書法，享受書法，熱愛書法吧！

書法之路作文15

許多人都想寫一手好字，也有許多人爲了把字寫好便去報了書法班，我也不例外。

大概是四年級的時候，媽媽總說我的字寫得太難看，就給我報了一個書法班。於是在一個星期六的早晨，我開始了我的書法學習。

到了那裏，老師給了我一本書法書和一本稿紙，讓我看着寫偏旁部首，每個寫十遍。就這樣，我練了兩張稿紙才練完。

當我將稿紙交給書法老師時，書法老師卻微微地皺了皺眉頭，用紅筆在上面畫了好多紅圈，並對我說：“圓圈內的都是不規範的，再練一遍吧。”當時我就傻了眼，但我也只能再練一遍了。我拖着沉重的腳步走到了座位旁坐了下來，極不情願地拿起了鋼筆開始寫字。

這一次，我可不敢再馬虎了，仔細、認真地按照書上的步驟重新寫了一遍偏旁部首。

在這一次書寫中，我才發現，原來一橫、一豎等一些看起來很簡單的筆畫都是那麼的講究，寫好了這些筆畫，那些由一筆一畫組成的字自然也就寫好了。

每一次書法課結束後，雖然我的手已經發酸了，但是看到自己的字在一點一點地變好，興奮就一下子掩蓋住了那些不適。

從學書法這件事中，我明白了一個道理，不管什麼事，只要你付出了認真和辛苦的汗水，它終究會成功。正所謂冰凍三尺，非一日之寒；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。

學好一門藝術是需要付出艱辛努力的，你付出了嗎？