書法之路作文(集合15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的書法之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法之路作文1

書法是我衆多愛好之一。寫書法時，我總能心平氣和的面對問題。

記得上國小二年級時，爺爺推薦我去上一個學書法的興趣班。去報名時，我看着其他小朋友的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃着。媽媽見了，說：“只要你努力，也能和他們一樣寫得好。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地紮下了根，從此我下定決心把書法寫好。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字。一開始是練習寫橫線條，我心想：寫“一”有什麼難的，我肯定寫的很好。但實際情況正好相反我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字端莊秀麗。此時此刻，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了。老師看見我這樣子，走過來說：“張澤宇認真寫，可別偷懶哦！”這是，我又想起媽媽對我說的話，信心又恢復了不少。後來，我明白了只有勤學苦練，持之以恆，才能獲得成功。

“功夫不負有心人”，現在我的書法等級已過五級了，還在學校書法比賽中榮獲了二等獎！

書法能讓我們的心智得到開啓，使我們的精神愉悅起來；書法能鍛練我們的耐心和細心，使我們從中得到樂趣。同學們，讓我們一起來親近書法，享受書法，熱愛書法吧！

書法之路作文2

我小的時候就對書法產生了興趣。當時看着毛筆在爺爺手底下舞動，過了一會兒，漂亮的字出現在我面前。那時候我總覺得毛筆就像一根魔杖，充滿了魅力，就纏着爺爺開始學寫毛筆字。我想，只要我專心練字，好好學習，也許長大後就能成爲一名書法家！

說起來容易做起來難。剛開始的時候開始練筆畫，橫的，豎的，點的，左的，按的……一下子全寫完了，寫不好，有時候會氣餒。但是你想想，以後你可能會像爺爺一樣寫出漂亮的字，你的自信會回來的。

8歲開始報毛筆輔導班正式學習。慢慢地，書法世界的奧祕一個個展現在我眼前：我知道有篆書、隸書、楷書等等，還有王羲之、王獻之、顏真卿等幾位書法家。我的好奇心越來越強。真不敢相信書法越來越神奇了。

到了六年級，由於入學考試，作業變得緊張起來。是否放棄，我的心開始動搖。看着我優柔寡斷的樣子，我媽說，我帶你去書院，等你回來你自己決定。

進了書院，才發現還有很多東西要學，中國書法的確是一門高深的藝術，看着那裏陳列的書法作品，信心又回來了。其中一幅書法作品寫道：“梅花香自苦寒而來”，令我心動。沒有！我永遠不能放棄，既然喜歡，就一定要堅持。

現在雖然學習很緊張，但是每天都會抽出一點時間練字，字也越來越好看了。

書法之路作文3

在我剛升入國小一年級的時候，字寫得很難看，於是媽媽就給我報了書法培訓班。

兩年後，我的硬筆好起來了，對書法的態度也從“練習”變成了“興趣”。有一次，我看到了一幅毛筆作品，就讓媽媽把硬筆書法課調成一節毛筆、一節硬筆的課程。

在剛剛開始學習毛筆時，老師叫我畫橫線、豎線、續線、漩渦、圓圈、折線這些線條。一開始，我抱着極大的興趣，可是半節課過去了，我一個正經的字都沒寫，只有一大堆橫七豎八的線條。我開始變得有一些不耐煩了，線條也變得歪七扭八。老師似乎看出了我的心思，說：“這些線條可是寫毛筆字的基礎，沒練過線條的都寫不好。”聽了這話，我立刻感到有了動力，一節課雖然沒學到什麼，但卻爲毛筆字打下了基礎。

在第二節毛筆字課，我開始學習簡單的漢字。從“一”開始，往上寫，終於，在一個月之後，我寫出了我的第一幅作品“止於至善”，這幅作品大大地鼓舞了我，再後來我還寫了《鳥鳴澗》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等作品。

隨着升入五年級，我也考到了書法三級，書法從一開始的相會到變成一個興趣，到最後考級，確實會遇到許多困難。“萬事開頭難”，但只要堅持，就一定會爬上藝術的高峯。

書法之路作文4

剛進入一年級的時候，媽媽帶我去書法培訓學校，要我學書法。可我內心是拒絕的，一點都不想學。我耷拉着腦袋，非常不情願地走進教室。

一個漂亮的阿姨笑着對我說：“以後我就是你的書法老師了。”我隨口答應：“好的。”然後乖乖坐在座位上，開始根據老師的'要求寫筆劃“一”，另一隻手卻一直沒有閒着，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴裏，一直嚼，一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發現了，可是老師並沒有批評我，而是語重心長地說：“書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報你一分。”聽了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開始認真地練習筆劃。

三年級了，我的書法技巧大大提高，老師經常拿我的作業向同學們展示，我也高興地說：“老師，這都是您的功勞呀！因爲您每天在我耳邊說，要保持良好的習慣，看一筆寫一筆，一筆三擡頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習每一筆每一劃，同時看到老師讚賞的目光，讓我更堅定了練習書法的決心。

正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報。”我的書法技巧終於有了應有的起色，我開始喜歡書法了。

書法之路作文5

藝術，是一種魅力，它吸引着無數人的眼球。書法也是一種藝術，我熱愛書法，也是一個“小小書法家”。

我出生在一個翰墨飄香的小縣城——通渭。這裏可是有名的書法藝術之鄉。每逢藝術節，爸爸都會帶我去悅心參觀書畫藝術展。慢慢地，我心中便有了對書法的嚮往，從此，我的書法成長之路便開始了。

我八歲便在王老師門下學書法。初到王老師的課堂，我知道了，書法的定義及很多知識。剛開始，在描紅的過程中，我很浮躁，每天都不認真寫，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒有寫毛筆字，星期五是我瘋狂的趕着寫，雖然王老師沒認出來，但是爸爸狠狠的批評了我一頓，我以後再也不敢不按時完成毛筆字作業了。後來，經過老師的調教，我漸漸平靜了下來，寫字時也可以做到頭正、身直、臂開、足安了。

現在，我越來越喜愛書法了，每天堅持認認真真地寫一頁軟筆字和硬筆字。同時也明白了：不是枯燥無味的，只讓你細細地去品嚐它，就會發現更多的樂趣。我也正確地體會到了歐陽詢的風格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽：在婦聯投稿中獲得了二等獎，在悅心書畫比賽中獲得一等獎，我在悅心書畫比賽中還接受了採訪呢！

書法世界裏還有很多知識，它是緩緩升起的太陽，充滿無限的朝氣與希望！

書法之路作文6

我小的時候就對書法產生了興趣。當時看着毛筆在爺爺手底下舞動，過了一會兒，漂亮的字出現在我面前。那時候我總覺得毛筆就像一根魔杖，充滿了魅力，就纏着爺爺開始學寫毛筆字。我想，只要我專心練字，好好學習，也許長大後就能成爲一名書法家！

說起來容易做起來難。剛開始的時候開始練筆畫，橫的，豎的，點的，左的，按的……一下子全寫完了，寫不好，有時候會氣餒。但是你想想，以後你可能會像爺爺一樣寫出漂亮的字，你的自信會回來的。

8歲開始報毛筆輔導班正式學習。慢慢地，書法世界的奧祕一個個展現在我眼前：我知道有篆書、隸書、楷書等等，還有王羲之、王獻之、顏真卿等幾位書法家。我的好奇心越來越強。真不敢相信書法越來越神奇了。

到了六年級，由於入學考試，作業變得緊張起來。是否放棄，我的心開始動搖。看着我優柔寡斷的樣子，我媽說，我帶你去書院，等你回來你自己決定。

進了書院，才發現還有很多東西要學，中國書法的確是一門高深的藝術，看着那裏陳列的書法作品，信心又回來了。其中一幅書法作品寫道：“梅花香自苦寒而來”，令我心動。沒有！我永遠不能放棄，既然喜歡，就一定要堅持。

現在雖然學習很緊張，但是每天都會抽出一點時間練字，字也越來越好看了。

書法之路作文7

中國自古以來，其許多精湛藝術數不勝數：刺繡，相聲，快板兒，歌唱，書法自然也是令人魂牽夢繞的。但令我最着迷的是書法，每當別人看到我的作業時，人們都會嘖嘖稱讚。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要練好，當然沒有那麼容易。於是，我抱着愛迪生的理論：“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”踏上了書法之路。

學了幾天，開始有些不適應，後來就熟悉了。一次，我聚精會神地去練書法，寫完後，我滿懷期待地去把作業交給老師，我緊張急了，只見老師眉頭一皺，我的心馬上提到了嗓子眼兒，連大氣也不敢出，“今天的作業令我有些失望，下次要努力呀！”老師一字一句地吐出這些話，我心中一震，身子一顫，有些不敢相信，但終究回了家。第二天，我心中還想着昨天那些令人沮喪的事，我心情失望地完成了作業。我去交作業也是斜對着老師心中不忍直視，但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑，笑着對我說：“很好，有長進，望你繼續努力。”我心中更是疑惑不解，最後，老師告訴了我答案，也許是因爲太過緊張吧！

“水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路，望我能鍥而不捨，更上一層樓！

書法之路作文8

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一路走來，書法伴隨着我的成長，充滿了歡笑與淚水，它陶冶了我的情操，成爲我心中的驕傲。

我和書法之間的故事很多，不過是我印象最深的還是在廣隆商場前面進行現場比賽的情景。那天，我一到書法班就聽見姚老師說：“今天，我們到廣隆商場前面參加書法比賽。”我聽後，既激動又緊張，懷着忐忑不安的心情來到比賽現場。我發現旁邊有幾架古箏，原來，是給我們伴奏的。比賽正式開始了，我迫不及待地拿出書法用品，伴隨着優美的古箏樂曲認真書寫，陶醉其中。當時正是烈日炎炎的夏天，我寫着寫着，突然有幾滴汗珠掉在了作品紙上。可是，我就當沒看見一樣，繼續認真地書寫。功夫不負有心人，老師連連誇獎我寫得好呢！

因爲我的努力，老師推薦我去南通高等師範參加中國小生書法大賽，比賽正式開始了，我環顧四周，發現同學們都在很認真地一筆一劃、小心翼翼地書寫。我的心裏變得十分緊張起來，馬上回想起姚老師講的書法三大點：“平衡、對稱和提按”，還回想起姚老師講的一些筆畫、偏旁部首、間架結構的書寫要求，等心中有了整個字的結構，才小心翼翼地寫了一個字，還不時拿出姚老師的帖子對照，看看有什麼錯誤的地方。過了40分鐘，我終於完成了書法作品。當得知我是一等獎時，心裏比吃了蜜還要甜，臉上露出了燦爛的笑容。

書法之路，我一路走來，一路歡歌笑語。它給我的世界劃出了一道美麗的彩虹，讓我的世界變得更加絢麗多彩！

書法之路作文9

許多人都想寫一手好字，也有許多人爲了把字寫好便去報了書法班，我也不例外。

大概是四年級的時候，媽媽總說我的字寫得太難看，就給我報了一個書法班。於是在一個星期六的早晨，我開始了我的書法學習。

到了那裏，老師給了我一本書法書和一本稿紙，讓我看着寫偏旁部首，每個寫十遍。就這樣，我練了兩張稿紙才練完。

當我將稿紙交給書法老師時，書法老師卻微微地皺了皺眉頭，用紅筆在上面畫了好多紅圈，並對我說：“圓圈內的都是不規範的，再練一遍吧。”當時我就傻了眼，但我也只能再練一遍了。我拖着沉重的腳步走到了座位旁坐了下來，極不情願地拿起了鋼筆開始寫字。

這一次，我可不敢再馬虎了，仔細、認真地按照書上的步驟重新寫了一遍偏旁部首。

在這一次書寫中，我才發現，原來一橫、一豎等一些看起來很簡單的筆畫都是那麼的講究，寫好了這些筆畫，那些由一筆一畫組成的字自然也就寫好了。

每一次書法課結束後，雖然我的手已經發酸了，但是看到自己的字在一點一點地變好，興奮就一下子掩蓋住了那些不適。

從學書法這件事中，我明白了一個道理，不管什麼事，只要你付出了認真和辛苦的汗水，它終究會成功。正所謂冰凍三尺，非一日之寒；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。

學好一門藝術是需要付出艱辛努力的，你付出了嗎？

書法之路作文10

在我國小二年級時，媽媽帶我來到青少年宮玩。我在裏面跑來跑去的，忽然我來到了一個極其安靜的地方，我在那裏聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發現有一個教室裏面有兩位老師在教學生練書法，我在心裏想着：誒，裏面的人在練書法那他們長大不就成爲書法家了嗎？這時媽媽走了過來看着我癡癡的在看人練書法就問我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書法."我聽了點點頭，媽媽看了立刻把我帶去報名。

我走進教室一位老師走了過來，問道：“你是新來的學生吧？’’我點了點頭。老師把我帶到一個小房間裏拿出一個箱子裏面全是練書法需要的東西，接着老師教我怎樣拿筆寫字，剛開始時我總是寫不好子不是寫出格了就是寫的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫字。還告訴我寫字的技巧，當我寫的差不多的時候老師又拿出一本書來讓我照着書上的，寫過來一會老師把我帶到外面和大家一起寫，可是我在外面和大家一起寫時發現大家寫的字都比我寫的好，這讓我緊張起來，有點想不學了，這時，我的同桌看了看我寫的字說："寫的還不錯，比我第一次寫的好多了’’聽了他的話我信心百增，開始練起字來。

現在的我已經可以寫出好看的字來，但是我相信在將來我會寫出更好看的字來。

書法之路作文11

老爸很喜歡寫毛筆字，是一個書法愛好者，所以從小我就跟老爸在院子裏練習寫毛筆字，過往的鄰居們都誇我字寫得很規矩，落落大方，也很有力度。每當我聽到這樣的誇讚心裏美滋滋的。但三年前跟伯父學寫大字的那一幕讓我至今難忘。

因爲爸媽老是批評我的字東倒西歪的，沒個樣子。所以我決定向我心目中的書法大師大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝 地來到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說：要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒見到你之前，就先看你的名字。他可以通過你的字跡對你有個大概的 瞭解還沒等伯父說完，我就開始寫了。第一個徐還算不錯，我比較滿意。後面兩個字羽馨可把我難住了，筆畫又多，結構又複雜，我就胡亂寫一氣。 三個字寫完，佔了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：徐習習聲幾又香。我懷疑我的耳朵聽錯了，我什麼時候改成這名字了？我再仔細看看我寫的 字。哎呀！還真是，羽這個字兩部分都分得太開，就像兩個鬧彆扭的小朋友橫眉豎眼：馨中的聲和香就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯 父笑道：我們的羽馨寫字可真神奇，這每個字都各有特色，有的會飛，有的會爬我的臉刷地紅了。

之後，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。

這幾年，我牢記伯父的話，也按着他的要求去做，所以我的字纔有了很大的進步。

書法之路作文12

我用毛筆把父親的名字寫在家裏的竹匾上做記號。鄰居看到都說我字寫得端正大方，有一定實力。每當我聽到這樣的讚美，我就感到幸福。但是三年前和舅舅一起學寫大字的場景，讓我刻骨銘心。

因爲我爸媽總是批評我的話歪。於是我決定問問我的“書法大師”大叔——。那一天，我帶着筆、墨、紙、硯，全副武裝地來到舅舅家。叔叔熱情地迎接我。大叔說：“要想寫好，先寫好自己的名字。人們在看到你之前會先看你的名字。他可以通過你的筆跡大致瞭解你……”在我叔叔寫完之前，我就開始寫了。第一個“許”還不錯，我挺滿意的。最後兩個字“餘馨”難倒我了。筆畫多，結構複雜，我隨意寫的。三個字寫完，就佔了大部分的紙。大叔笑着看了看我寫在他身邊的字：“徐熙熙聽起來很甜。”我懷疑我的耳朵聽錯了。我什麼時候改名的？我會仔細看看我的筆跡。哦天哪！真的，“羽毛”這個詞的兩個部分相隔太遠，就像兩個彆扭的孩子直勾勾地看着對方；《心》裏的“聲”和“香”，就像河對岸的牛郎織女，根本不是一家人。大叔笑着說：“我們寫得真神奇。每個詞都有自己的特點。有的會飛有的會爬……”我臉變紅了。

之後舅舅給我講了很多寫作小技巧。其中最重要的是多加練習，不斷練習。

這幾年我一直把舅舅的話記在心裏，按照他的要求去做，所以書法進步很大。

書法之路作文13

幾年前，我懷着崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進“書法”的殿堂。因爲我的字寫得很差，以致我自己寫的字都不認識了，所以，從那一刻起，我就向着一個目標——寫好字前進。沿着這條彎曲蜿蜒的小路前進。

第一站：苦練橫畫

第一天上書法課，我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆，折鋒頓筆，再行筆，頓筆，收筆。”聽老師雲裏霧裏說一些專用術語，我的腦海裏浮現了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭，搭成一個“v”字形的橋墩，然後在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去。好了，一字橋建好了。哇，我的想像真像“一”這個字啊。於是，我也照貓畫虎地“建橋”去了。

第二站：小有成就

我讀五年級的一天下午，學校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨着一陣鈴聲，比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結束時間快到了，我還在學烏龜呢！終於，大功告成，真是辛苦我了。幾天以後，老師告訴我，我得了第一名，我興奮不已。

第三站：妙筆生花

有一天，我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色，十分驚訝地說：“這是你寫的嗎？如果是你寫的，那我們家的寶貝可大有長進啊。”

現在，我仍沿着書法之路走着，朝那個遠在天邊又近在眼前的目標走着、走着，直到永遠。

書法之路作文14

我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，並且還可以學會寫毛筆字。於是就這樣，我開始了我的書法之路。

在我學習書法的第一個學期裏，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，於是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什麼困難都不可以半途而廢。於是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家裏完成好老師佈置的作業，我從來沒有說書法老師佈置的作業太多，因爲我知道書法這門藝術詩瑤多練纔會越寫越好的。

在我學習了幾個學期之後，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽國小（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽國小（高段組）優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中國小生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗國小教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都爲有我這麼棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！

我會繼續在我的書法之路上行走，加油哦！

書法之路作文15

在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有着非凡經歷的還是優雅文氣的——書法。

記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個書法班，上課的還是一位留着長髮的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時，我的書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認認真真地寫了起來，似乎筆畫優美了，字也端正了，寫得津津有味……。

自從蔣老師說了那句話以後，我每次回家作業和課堂作業都完成得很認真，得到了老師和同學們的讚賞，心裏美滋滋的。我喜歡鑽研字的寫法，在草稿本上寫一下，標出重點筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，並且一筆一畫地教我，這時候我就會非常專注，一點細節都不願放過。

功夫不負有心人，經過幾年的練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學校的個人作品展等等。這使我倍感自豪！

在書法學習中，我學會了如何堅持，學會了如何讓漢字變得優美。在我的童年裏，有書法的經歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續努力，越走越遠……。