書法的句子14篇

在生活、工作和學習中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，從語氣上分，句子可以分爲陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那麼你有真正瞭解過句子嗎？以下是小編收集整理的書法的句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書法的句子 篇1

1、書尚清而厚，清厚要必本於心行。不然，書雖倖免薄濁，亦但爲他人寫照而已。——劉熙載《藝概》

2、凡善書畫者，未有不品學兼長，居官更講政績聲名，所以後世貴重。——鬆年《頤園論畫》

3、學書則知識學可以致遠。——張彥遠

4、書畫清高，首重人品，品節既優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。——鬆年《頤園畫論》

5、夫書者，英傑之餘事，文章之急務也。雖其爲道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉!——朱文長《續書斷》

6、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。——王妤

7、字無百日功。

8、言，心聲也;書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎。——揚雄《法言》

9、婉若銀鉤，源若驚鸞。——索靖

10、學書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德。——劉熙載《藝概》

11、無聲之音，無形之相。——張懷謹

12、一點成一字之規，一字乃終篇之準。——孫過庭

13、書法不過一技耳，然立品是第一關頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣;品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。——朱和羹《臨池心解》

14、學術經論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權曰：心正則筆正。——項穆《書法雅言》

15、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。——米芾

書法的句子 篇2

1.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

2.真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

3.老師，你像山峯爲我遮風擋雨，你像大海對我寬容有愛，你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。祝你身體健康，歲歲不老！

4.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

5.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。

6.十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日爲師終身父，畢生難以報師恩。

7.你的嚴格是我們學會了做人，你的關懷使我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起又一座橋樑，辛勤的汗水是你無私的奉獻，桃李滿天下是你最高的榮譽。

8.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明、。是你，親愛的老師，你用生命的火炬照亮了我前進的道路。

9.你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心裏，真的知道你們對我們有多好。

10.經歷了風雨，才知道你的可貴；走上了成功，才知道你的偉大——謝謝你我尊敬的老師！

11.老師像一座通向知識海岸的長橋。

12.三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

13.手中的粉筆慢慢化爲漫天愛的灰屑，這愛染白了你原本烏黑的頭髮。在這特別的日子，獻上一句：老師你辛苦了！

14.鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，爲國輸棟樑，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；願你永安康，快樂無極限。

15.數學老師：成功=你的教導+我們的努力。你把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給你，相信我們！送上最誠摯的畢業祝福！

16.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

17.標準的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優雅的姿態，你讓我們生活在詩一般的意境裏。

18.你的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；你是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

19.您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

20.不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求聞達於諸侯，但求授業於弟子；不

21.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

22.對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!

23.國小六年，你讓我從一顆小豆芽，變成一隻展翅欲飛的雄鷹。

24.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是你的學生；我不是你最出色的學生，而你卻是我最尊敬的老師。臨將畢業，我要把一份崇高的敬意送給你。

25.勾勾叉叉，搜索者細節的關愛；和婉聲音，也逐漸變得沙啞；恍惚間，相伴走過最好的年華；憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節，道聲老師辛苦了！

26.你諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝你，感謝你對我的精心培育。

27.像天空一樣高遠的是你的胸懷像大山一樣深重的是你的恩情請你接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

28.我們是種子，在你知識的土壤裏成長。我們是小樹，在你智慧的陽光裏沐浴。你的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放！你的學生願你永遠年輕快樂。

29.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

30.啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!

31.高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：讚美您，爲人師表，勞苦功高!

32.老師像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。

33.難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現在的我只能對你說一句，謝謝你。

34.你是春雨，滋潤着幼苗的憧憬；你是燭光，照亮了童稚的心靈；你是馬達，推引着每個學子前行。送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

35.有一個人，引領我們從矇昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

36.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

37.你用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；你用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個你。

38.老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永記我心！

39.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

40.老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

41.你因材施教，善啓心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀你的勝利。

42.您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!

43.強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對你說一聲：謝謝你老師；教了孩子知識，教會了我做人

44.您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

45.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

46.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

47.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷裏--我的師長，你是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝你。

48.有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

49.你用智慧筆端，寫下生命讚歌；你用滿腔熱血，締造青春無悔；你用諄諄教誨，點亮希望航標；你用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬！

50.你用人類最崇高的感情——愛。播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

51.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

52.恩師掠起心中責，傳道授業向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，你辛苦了，願你幸福安康，快樂一生！

53.你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的.綠蔭！

54.老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

55.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

56.你是我的老師，更是我可愛的兄長。教我知識也就罷了，還讓我體會到人生的無窮樂趣。教師節到了，弟子祝你愛情甜蜜永遠是學生可敬又可愛的超棒師長！

57.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

58.面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師是你把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！

59.您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!

60.當了你六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

61.老師：每一縷陽光都是我對你的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求你的眼睛，每一絲細雨都牽着我對你深深地思念，在你的辛勤耕耘下你已是碩果累累，桃李滿天下。

62.上下五千年，縱橫十萬裏；不朽的歷史，不滅的回憶！

63.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

64.忘不了你和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激你！

65.略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師苟教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，你辛苦了！祝你快樂！

66.當我們採摘豐收果實的時候，你留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向你致敬，敬愛的老師！

67.你是個非常優秀的老師。其實當老師辛苦得很，你從來都沒有抱怨過。我很崇拜這種高尚的職業，雖然收入不怎麼多，但是你們教育出了國家棟梁。我想說你們辛苦了，可能這個詞很過時，但她也是最簡單而又最能表達我心意的話。

68.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

69.如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊!

70.物理老師教會我槓桿原理，英語老師讓我認識ABCD，數學老師教會我加減乘除，

71.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花!

72.你的思想，你的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪。

73.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

74.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是你的節日，你辛苦了，老師！

75.經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!

76.天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

77.對你的感激千言萬語也無法表達，對你的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝你萬事如意！

78.你的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。

79.老師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；祝福感激呈現也：願老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

80.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您??親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!

81.有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。

82.敬愛的老師，謝謝你以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願你所有的日子都充滿着幸福歡樂與溫馨！

83.你推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。你是我們莘莘學子心目中的楷模。

84.你對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。你的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是你留在我心中的高大形象。

85.老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒。

86.今天的太陽爲您升起，今天的鮮花爲怒放，今天的讚歌爲您高唱，今天的雄鷹爲您展翅飛翔!

87.您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

88.你不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘。

89.幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收穫。沒有你的付出，就沒有我的收穫。沒有你的教誨，就沒有我的得意。

90.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

91.你，是載送衛星的火箭。你，是海上的羅盤針。你，是投入，你，是付出。你就是我們孩子最敬愛的老師。你教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”

92.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

93.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

書法的句子 篇3

1、真的沒有什麼東西，完美得值得我們用生命堅持。

2、不好在發現你的感情沒有愛了的時候，還固執的堅持，有時候，放手，不光是給他自由，還是給自我女生如花，花有真誠的同情心，有自覺的職責感，這是不老女生的秉性。自私的女生即使只有從這秒鐘起，我就愛上了你。我知道，許多女人對你這個寵慣了的人常常說這句話。但是我相信，沒有忘我地愛過你。我對你永遠忠貞不渝，因爲世界上任何東西都比不上孩子暗地裏悄悄所懷的愛情，因爲這種愛情如此希望渺茫、曲意逢迎、卑躬屈節、低聲下氣、熱情奔放，它與成年婦女那種慾火中燒的、本能的挑逗性的愛情並不不要怪老公花心，而要怪我們沒辦法讓他專心。

3、我想告訴你每一份堅持都是成功的累積只要相信自己總會遇到驚喜我想告訴你每一種生活都有各自的軌跡記得肯定自己不要輕言放棄我想告訴你每一個清晨都是希望的伊始記得鼓勵自己展現自信的魅力。

4、我以爲堅持就能感動你，可是感動的貌似只有自己。

5、如果不堅持如果不努力，再牛逼的現在也終將銷聲匿跡。

6、如果你要做一件事，不要炫耀，也不要宣揚，只管安安靜靜的去做。因爲那是你自己的事，別人不知道你的.情況，也不可能幫你實現夢想。千萬不要因爲虛榮心而炫耀。也不要因爲別人的一句評價而放棄自己的夢想。其實最好的狀態，是堅持自己的夢想，聽聽前輩的建議，少錯幾步。值不值，時間是最好的證明。

7、一年時間，你可以選擇碌碌無爲，也可以選擇堅持改變！

8、放棄太快大概因爲喜歡很難堅持成愛。

9、有一種溫柔，我們聽說很久；有一種感覺，我們曾經擁有；有一種失落，我們尋找已久；只有一種傷痛，我們未曾嘗過。假如，我們彼此懂得對方的心，爲何分手時一個眼神也不留；也許，寬容自己這一點軟弱，我們就能堅持；接受人生這一點遺憾，我們就能平靜。

10、真正的愛情不是一時好感，而是明明知道沒結果，還想要堅持下去的衝動。

11、人生的許多大困難只要活着沒有什麼是解決不了的時間和智慧而已。

12、做任何事都要經受得挫折要有恆心和毅力滿懷信心堅持到底。

13、總之就算邇再好也會有人從邇身上挑刺兒這就是：現實。

14、心，會隱藏我們不能說的東西，但眼睛，能說出我們試圖隱藏的東西。

15、十別人放手，他仍然堅持；別人後退，他仍然前衝；每次跌倒，立刻站起來的這種人時間慢慢摧毀我對你的感覺，雖然沖淡的有點完美。

16、我和你錯過了愛情和地點再堅持也沒明天。

17、一味的放棄原則的人，不是強者。太固執的傻執着，也是不夠的。能在堅持原則的基礎上，完成所有挑戰的人才厲害！

18、給時間傷害你的不是對方的絕情，而是你心存幻想的堅持，最尷尬的莫過於高估自己在別人心裏的位置，其實你明明知道，最卑賤不過感情，最涼不過人心。

19、我真的不知道，明天和未來，哪情路崎嶇就別堅持了，換時間有一天變成了一條河，橫亙在兩個人中間，源頭是伊始，歲月增加了它的深度，不敢隨意踩進，唯恐沉溺其中，不得醒世。

書法的句子 篇4

1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2、筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城爭創“中國書法城”。

3、闡釋書法精神，傳承文化精髓。

4、傳承中華文明，弘揚書法藝術。

5、點到爲止，一字千金。

6、讀詩千首，揮毫萬字。

7、富有生機就是美。

8、感受美，欣賞美，創造美，展示美。

9、翰墨怡且樂，書法壽而康。

10、弘揚傳統，書寫卓越。

11、弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。

12、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

13、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

14、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

15、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

16、練好硬筆書法，傳承漢子文化。

17、練一手好字，傳一代文明。

18、練中華書法，承傳統文化。

19、美術可以表現文化，美術可以輔翼道德。

20、潑墨造物，筆下生花。

21、人人學書法，共創新世紀。

22、如詩如畫山水多彩地，共創共享“中國書法城”。

23、如詩如畫新天地，錦上添花書法城。

24、世上無難事，只要肯攀登。

25、書法宣城，精彩人生。

26、書法有路勤爲徑，墨海無涯苦作舟。

27、書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。

28、堂堂正正做人，端端正正寫字。

29、提高精神內涵，陶冶高尚品質。

30、爲您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。

31、爲中華之崛起而讀書。

32、文房四寶之鄉魅力無限，中國書法名城精彩有約。

33、文宗秦漢，楷法晉唐。

34、羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。

35、相約文房四寶故里，共創“中國書法名城”。

36、寫好硬筆字，爲人生添色彩。

37、寫漂亮字，做優秀人，字如其人。

38、寫漂亮字，做優秀人。

39、寫氣質人生，揚祖國精華。

40、心繫書協，振興東華。

41、一手好字，得益一生。

42、一手好字，相伴一生。

43、一手好字，一生成功。

44、一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

書法的句子 篇5

1、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣鬱而字斂，樂則字平而字麗。情有重輕，則字之斂舒險麗，亦有深淺，變化無窮。——陳繹曾《翰林要訣》

2、手與神運，藝從心得。其志一於書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。——朱文長《續書斷》

3、正書法，所以正人心也，所以閒聖道也。——項穆《書法雅言》

4、故書也者，心學也;寫字者，寫志也。——劉熙載《藝概》

5、雲鶴遊天，羣鴻戲海。

6、龍跳天門，虎臥鳳閣。

7、高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以爲書。——劉熙栽《藝概》

8、覽天地之心，推聖人之情，折疑論之中，理俗儒之諍。——趙壹《非草書》

9、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在於心手。——張彥遠《法書要錄》

10、筆性墨情，皆以其人之性情爲本。是則理性情者，書之首務也。——劉熙載《藝概》

11、字怕練，馬怕騎。

12、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。——張懷聲

13、揮毫落筆如雲煙。——杜甫

14、字不可重筆，話不可亂傳。

15、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。——項穆《書法雅言》

書法的句子 篇6

1、寫書法真的上癮，第一幅畫，第一次寫毛筆字，回家裱起來。

2、不拍戲的時候，做自己喜歡的事情，爬山、寫書法、攝影，把簡單的生活過得生機勃發，充滿煙火氣。

3、對你，不管陰晴圓缺，也不變。

4、寫書法寫困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺！

5、看書法老師寫書法，這字真漂亮！行雲流水，美不勝收，看了賞心悅目。

6、寫書法就是寫自己，思想、品味、情操、境界提高了，纔有可能提高書法水平。

7、當我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對你的.信任。

8、頭痛欲裂，唯有吃冰淇淋寫書法得以緩解既滿足了嘴又靜了心。

9、幾年沒有寫書法了，寫得太垃圾了，需要拾起來苦練。

10、安靜的下午，孩子們慢慢寫書法，慢慢看到進步。

11、第一次寫書法，深深的感受到書法的魅力。

12、生活一向很簡單，工作運動寫書法。忙！就是最好的養生方法。

13、練行書真的很爽啊因爲完全不懂筆劃哪裏該用力啊，寫書法很適合聽紅歌一邊滋潤愛國情懷，一邊激情帶動毛筆。

14、此書法作品是我嘔心瀝血之作，歡迎朋友們多提寶貴意見。小女子不勝感激。

15、寫書法最令人不耐煩的不是寫字的過程，而是萬惡的疊格子

16、很多人不快樂的原因，是回憶太長，得到太少，未來太遠，做得太少。

17、只要你需要我，我永遠在你能看到的地方。

18、寫書法想考慮的，是仔細和謹慎，但不是拘謹。太過拘謹，反而會出錯，無法寫出好作品。

19、寫書法要象一個人一樣，要有五臟六腑，有肉有骨頭，連貫而下，有斷有連，行雲流水，貫穿全篇。

20、第一次見這麼多人寫書法，還都是名家，起碼是書法博士。學到好多知識，古人云，字如其人，有趣。

21、山外淡雲無墨畫，竹間疏雨有聲詩。花香鳥語繪書畫，月移花影寫書法。

22、寫書法時，感覺書法家神清氣爽，王羲之附身了！

23、書法課結課了，對“書法”有了一些顛覆性的認識。書法原來也是在研究空間中的造型。不會寫書法，我盡力了。

24、認識一個人，打開一扇門一個可以射箭，喝茶，寫書法。

25、以前覺得寫書法不算什麼才藝，也沒什麼難，學了之後，看到自己寫的字真醜，練字真難。

26、寫書法寫困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺！

27、寫書法，尤其是寫草書，經常會找到開車的感覺。

28、寫書法是一件很神奇的活動。我嘗試過聽歌寫字，發現不行，會感覺沒辦法寫好。我也在比較浮躁的時候寫過，寫出來的字就沒有心靜的時候寫得好。

29、看書法老師寫書法，這字真漂亮！行雲流水，美不勝收，看了賞心悅目

30、寫書法和與熱水相遇一樣是一種溫暖的釋放，在收放之中感受舒適，最好的狀態就是在放鬆中感受人生的自在。

31、漏句錯字鬼畫符，背疼腰疼脖子疼寫書法果然是個體力活。

32、第一次見這麼多人寫書法，還都是名家，起碼是書法博士。學到好多知識，古人云，字如其人，有趣。

書法的句子 篇7

1）書法在用筆，用筆在用鋒。——周星蓮

2）一點成一字之規，一字乃終篇之準。——孫過庭

3）用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權

4）書畫之妙，當以神會，難可以形器求也。——沈括

5）立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。——王妤

6）故書也者，心學也；寫字者，寫志也。——劉熙載

7）書道只在巧妙二字，拙則直率而無化境矣。——董其昌

8）筆底深秀，自然有氣韻，有書卷氣。——蔣驥

9）氣有清濁厚薄，格有高低雅俗。——劉熙載

10）筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾

11）揮毫落筆如雲煙。——杜甫

12）陽氣明而華壁立，陰氣大而風神生。——王羲之

13）若教臨水畔，字字恐成龍。——韓渥

14）正書法，所以正人心也，所以閒聖道也。——項穆

15）筆心，帥也，副毫，卒徒也。——劉熙載

書法的句子 篇8

1.寫書法就是寫自己，思想、品味、情操、境界提高了，纔有可能提高書法水平。

2.字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。

3.看書法老師寫書法，這字真漂亮!行雲流水，美不勝收，看了賞心悅目。

4.很多人不快樂的原因，是回憶太長，得到太少，未來太遠，做得太少。

5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

6.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

7.漏句錯字鬼畫符，背疼腰疼脖子疼寫書法果然是個體力活。

8.第一次見這麼多人寫書法，還都是名家，起碼是書法博士。學到好多知識，古人云，字如其人，有趣。

9.樸實無華而兼納乾坤。

10.山外淡雲無墨畫，竹間疏雨有聲詩。花香鳥語繪書畫，月移花影寫書法。

11.答案是：首先書法是以文字爲載體，是寫字的延伸，從而達到藝術的高度，具有審美價值，具有收藏價值，百看不厭具有欣賞性的書法作本站能稱之爲書法。

12.首先，非常感家給了我這次發表感言的機會

13.感受美，欣賞美，創造美，展示美。

14.練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

15.硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。

16.潑墨造物，筆下生花。

17.讀詩千首,揮毫萬字。

18.只要你需要我，我永遠在你能看到的地方。

19.寫書法和與熱水相遇一樣是一種溫暖的釋放，在收放之中感受舒適，最好的狀態就是在放鬆中感受人生的自在。

20.開學以後，肖老師每天都選一些內容給我練習並作出指導，我寫的字終於有了明顯進步。

21.書法宣城，精彩人生。

22.練一手好字，傳一代文明。

23.練好硬筆書法，傳承漢子文化。

24.生活一向很簡單，工作運動寫書法。忙!就是最好的`養生方法。

25.幾年沒有寫書法了，寫得太垃圾了，需要拾起來苦練。

26.我得知自己榮獲書法比賽一等獎後，心裏非常非常高興、非常非常激動。

27.筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢,多彩宣城爭創

28.寫書法要象一個人一樣，要有五臟六腑，有肉有骨頭，連貫而下，有斷有連，行雲流水，貫穿全篇。

29.一手好字，一生成功。

30.她的字寫得非常好,骨骼清秀、行如流水，遒勁有力,清冽而又優雅、從容,令人賞心悅目,每個人看了都說好,真是令人羨慕。

31.如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。

32.人人學書法，共創新世紀。

33.心繫書協，振興東華。

34.剛給人寫一個,你運,給你我叫，是的一生。

書法的句子 篇9

1、要知畫法通書法，蘭竹如同草隸然。

2、在他的筆下，那清綠純淨的溪灘，那花香撲鼻的山澗，江邊的翠竹，嶺上的'紫藤，似乎都是他筆下噴涌的山泉，時時會升騰起童年生活的親切印記。

3、練中華書法，承傳統文化。

4、如果是柳公權式的如骨一般的剛勁有力，氣勢雄強，結體遒動，字字嚴謹，一絲不苟

5、一手好字,一生成功。

6、行雲流水，落筆如雲煙。

7、水在宣紙上乾涸後，它身後留下的痕跡，構成了一種完全“透明”的繪畫，一種與西畫截然不同的水的空白的繪畫。

8、如詩如畫，樸實無華而兼納乾坤!

9、闡釋書法精神，傳承文化精髓。

10、讀詩千首，揮毫萬字。

書法的句子 篇10

1.有用筆豐厚遒美，腴潤沉穩；橫細豎粗，對比強烈。結體嚴謹致密，緊湊規整，平穩勻稱。筆力勁健，形態多姿，風流倜儻，沉着而暢展。

2.寒假時我就知道有一個鐘村鎮國小的書法比賽等着我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。

3.第8句《松風閣詩帖》，其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。贊黃庭堅的書法。

4.王羲之字寫得很好，他寫的字力透紙背、蒼勁有力，讓人感到十分舒服。

5.入木三分。相傳王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深。現在形容分析、描寫、議論得深刻有力。也說力透紙背。

6.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

7.舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。

8.感受美,欣賞美,創造美,展示美。

9.其色，其形，其濃淡枯溼，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮，氣象萬千。

10.練中華書法，承傳統文化。

11.成爲一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

12.爲您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。

13.堂堂正正做人，端端正正寫字。

14.練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

15.筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢,多彩宣城爭創

16.書法有路勤爲徑，墨海無涯苦作舟。

17.龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。

18.如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸於虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。

19.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

20.手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

21.寫氣質人生，揚祖國精華。

22.練一手好字，傳一代文明。

23.筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

24.最後一點，也是最重要的一點，寫字是一個長期的過程（有的書法家一練就是一輩子），不是一月兩月就能練好的，切記不要三分鐘熱血，一定要持之以恆，堅持不懈（哪怕是一天練字讓你厭倦了），這樣你纔有可能獲得成功。

25.春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

26.首先，非常感家給了我這次發表感言的機會

27.飄若浮雲,矯若驚龍,清風出袖,明月入懷。

28.其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。

29.趙文敏書法精絕，集諸家之成，詣二王門閥，要其用功處，全在臨摹之多耳。贊趙孟頫的書法

30.美術可以表現文化，美術可以輔翼道德。

31.精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

32.張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

33.字好一半文，文好顯靈魂。

34.字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。

35.寫一手好字最好是自己有一定的書法天賦，當然勤能補拙，後天多加努力也會有有很好效果的。

36.草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。

37.行雲流水，落筆如雲煙。

38.剛給人寫一個,你運,給你我叫，是的一生。

39.唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”

40.羣鴻戲海，舞鶴遊天很感謝你的提問，祝你生活愉快

41.古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。

42.傳承中華文明,弘揚書法藝術。

43.今天我獲得書法大法，我很高興，書法是門面學問，一手漂亮的字就如漂亮的身材，漂亮的臉蛋一樣

44.將平常寫字當成是在練字（慢點也不要緊），這點極其重要，否則，你又不知不覺完全回到了以前的套路上而一無所獲。

45.第11句筆端夭矯不可狀，墨妙直與鴻蒙通；慘慘著花二三萼，力透紙背非人功。

46.弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。

47.弘揚傳統，書寫卓越。

48.字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜並不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

49.她的字寫得非常好,骨骼清秀、行如流水，遒勁有力,清冽而又優雅、從容,令人賞心悅目,每個人看了都說好,真是令人羨慕。

50.第1句如果是顏真卿式的如筋一般渾厚圓潤行以篆籀之筆，化瘦硬爲豐腴雄渾，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字裏行間厚重雄渾，大氣脫俗。

51.第16句寫字，人坐的正，筆執的正，紙放的`正。紙是死的，筆墨卻是活的！！

52.初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語。後用來比喻作事恰到好處。

53.如壯士拔劍，神彩動人。

54.這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。

55.提高精神內涵，陶冶高尚品質。

56.學校的走廊裏，黑板報上、鄰居門上的春聯、福字，都是我展示風采的大舞臺。

57.曾經的我以爲書法特別的枯燥乏味，所以我從來不會練習任何的書法，我覺得我現在寫好自己的字體即可以，但是有了老師的教導以後，我特別的喜歡書法，喜歡練字，爲了書法，我曾經有過煩惱，曾經想過放棄，但一次次收穫的喜悅，讓我堅持到現在，我與書法結緣，一切都離不開老師對我的關懷！

58.鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。

59.字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。

60.點到爲止,一字千金。

61.曼卿之筆，顏筋柳骨。

62.春蚓秋蛇，劍拔弩張，龍飛鳳舞，飄若浮雲，剛中帶柔，柔中見剛……

63.闡釋書法精神,傳承文化精髓。

64.筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城爭創“中國書法城”。

65.答案是：首先書法是以文字爲載體，是寫字的延伸，從而達到藝術的高度，具有審美價值，具有收藏價值，百看不厭具有欣賞性的書法作本站能稱之爲書法。

66.我將永不放棄書法，再接再厲!儘管練習書法的過程有些辛苦，但我從中收穫了更多的樂趣,學到了更多的知識

67.筆墨寫春秋,揮毫斥方遒。行雲流水間,潑墨如灑酒。

68.信手塗鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。

69.筆畫有力，結構合理，整篇漂亮工整。

70.感受美，欣賞美，創造美，展示美。

71.詩苑書林覓古情,山陰道上踏歌聲。蘭亭雖遠終須到,莫向行人問路程。

72.相約文房四寶故里，共創“中國書法名城”。

73.羣鴻戲海，舞鶴遊天。

74.筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。

75.羣鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）。

76.書法裏融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。

77.第20句王鐸是狂野週末。霸氣、狠勁，粗拙，墨色飛揚。這種狂，融入了家國之恨，融入了平生執着。第一個讓我花大價錢買字的，就是王鐸，家中四壁之上掛滿王鐸，清氣淋漓。

78.老師的字，是成年累月的象徵，一筆筆鏗鏘有力。

79.我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。

80.李白《草書歌行》：時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。

81.點到爲止，一字千金。

82.第3句如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強結體遒勁，字字嚴謹，一絲不苟。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。（字）橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。

83.羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。

84.賽後的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎!”我高興得不得了，因爲我的努力並沒有白費，真是功夫不負有心人!

85.在這次書法展上，他的書法蒼勁有力，引起了大家的注意。

86.苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

87.美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿。

88.寫好硬筆字，爲人生添色彩。

89.樸實無華而兼納乾坤。

90.觀其力而不失，身姿展而不誇，筆跡流水行雲。

91.杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。

書法的句子 篇11

1.寫漂亮字，做優秀人，字如其人。

2.此書法作品是我嘔心瀝血之作，歡迎朋友們多提寶貴意見。小女子不勝感激。

3.書法有路勤爲徑，墨海無涯苦作舟。

4.字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜並不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。

5.富有生機就是美。

6.陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有來如雷霆收震怒之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

7.文房四寶之鄉魅力無限，中國書法名城精彩有約。

8.老師的字，是成年累月的象徵，一筆筆鏗鏘有力。

9.字好一半文，文好顯靈魂。

10.弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。

11.龍蛇競走、磨穿鐵硯。

12.傳承中華文明，弘揚書法藝術。

13.贊書法寫的好的句子:

14.相約文房四寶故里，共創“中國書法名城”。

15.書法課結課了，對“書法”有了一些顛覆性的認識。書法原來也是在研究空間中的造型。不會寫書法，我盡力了。

16.寫書法寫困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺！

17.有用筆豐厚遒美，腴潤沉穩；橫細豎粗，對比強烈。結體嚴謹致密，緊湊規整，平穩勻稱。筆力勁健，形態多姿，風流倜儻，沉着而暢展。

18.翰墨怡且樂，書法壽而康。

19.爲中華之崛起而讀書。

20.闡釋書法精神，傳承文化精髓。

21.畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

22.寫書法最令人不耐煩的不是寫字的過程，而是萬惡的疊格子

23. 中國書法，字裏千秋。

24.安靜的下午，孩子們慢慢寫書法，慢慢看到進步。

25.苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

26.寫漂亮字，做優秀人。

27.認識一個人，打開一扇門一個可以射箭，喝茶，寫書法.

28.今天我獲得書法大法，我很高興，書法是門面學問，一手漂亮的字就如漂亮的身材，漂亮的臉蛋一樣

29.學校的走廊裏，黑板報上、鄰居門上的春聯、福字，都是我展示風采的大舞臺。

30.我覺得你寫的字真的是骨骼清秀，非常的清晰自然，真的是行雲流水，一般你寫字的字體真的是讓自己增加了很多的自信，讓我感覺真的`是渾然天成，每一筆字體都是展現了你的功力，展現了你自己內心最大的一種學識，真的是讓我十分的佩服呀。

31.當我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對你的信任。

32.硬筆書法是我們民族傳統文化的瑰寶。

33.其色，其形，其濃淡枯溼，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮，氣象萬千。

34.書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。

35.寫書法想考慮的，是仔細和謹慎，但不是拘謹。太過拘謹，反而會出錯，無法寫出好作品。

36.如詩如畫新天地，錦上添花書法城。

書法的句子 篇12

1、心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。

2、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。

4、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

5、青山遮不住，畢竟東流去。

6、得時不如得器，得器不如得志。

7、故書也者，心學也；寫字者，寫志也。

8、見人不施禮，枉跑四十里；見人施一禮，少走十里地。

9、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。

10、嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

11、縱橫自有凌雲筆，俯仰隨人亦可憐。

12、蟬噪林愈靜，鳥嗚山更幽。

13、龍跳天門，虎臥鳳閣。

14、讀書破萬卷，下筆如有神。

15、莫道桑榆晚，爲霞尚滿天。

16、春潮帶雨晚來急，野流無人舟自橫。

17、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。

18、或寄以騁縱橫之志，或託以散鬱結之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。

19、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

20、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

21、筆下龍蛇似有神。

22、三十功名塵與土，八千里路雲和月。

23、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。

24、字不可重筆，話不可亂傳。

25、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在於心手。

26、身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

27、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。

28、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

29、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。

30、野火燒不盡，春風吹又生。

31、學書則知識學可以致遠。

32、曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。

33、無意苦爭春，一任羣芳妒。

34、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

35、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

36、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

37、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

38、明月鬆間照，清泉石上流。

39、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

40、覽天地之心，推聖人之情，折疑論之中，理俗儒之諍。

41、筆禿千管，墨磨萬錠。

42、夕陽無限好，只是近黃昏。

43、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

44、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。

45、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

46、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

47、苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。

48、枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

49、筆性墨情，皆以其人之性情爲本。是則理性情者，書之首務也。

50、野曠天低樹，江清月近人。

51、雲鶴遊天，羣鴻戲海。

52、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

53、無聲之音，無形之相。

54、山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

55、江流天地外，山色有無中。

56、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

57、在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。

58、不怕衣服有補釘，只怕心靈有污點。

59、溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

60、三山半落青天外，一水中分白露洲。

61、若教臨水畔，字字恐成龍。

62、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

63、飄若浮雲，矯若驚龍。

64、欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。

65、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

書法的句子 篇13

1、時時只見龍蛇走。——李白

2、飄若浮雲，矯若驚龍。

3、人貌有好醜，而君子小人之態，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。——蘇軾《書論》

4、玄妙之意，出於物類之表;幽深之理，伏於杳冥之間;豈常情之所能言，世智之所能測。——張懷謹

5、若教臨水畔，字字恐成龍。——韓渥

6、且其浩浩落落之懷，一皆寓於筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉。——張沅《石濤畫語錄》

7、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。

8、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

9、筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾

10、拳要打，字要練。

11、欲書之時，當收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契於妙。心神不正，書則欹斜;志氣不和，字則顛仆。——虞世南《筆髓論》

12、故以道德、事功、文章、風節著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂並不朽於千古。——朱和羹《臨池心解》

13、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權

14、得時不如得器，得器不如得志。——孫過庭《書譜》

15、夫書稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授筆勢》

16、古人論書雲：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟之於手，必先修諸德以熟之於身。德而熟之於身，書之於手，如是而爲書焉。——《書法三味》

17、夫人靈於萬物，心主於百骸。故心之所發，蘊之爲道德，顯之爲經綸，樹之爲勳猷，立之爲節操，宣之爲文章，運之爲字跡。——項穆《書法雅言》

18、如清風出袖，明月入懷。——李嗣真

19、龍威虎振，劍拔弩張。——袁昂

20、筆下龍蛇似有神。——張懷謹

書法的句子 篇14

1、渣滓去，則清光來，若心地叢雜，雖筆墨精良，無當也。故揚子云：字爲心畫。

2、氣盛，則言之短長與聲之高下皆宜。書亦如之。

3、精能一家，學遍百家，自成一家。

4、書法亦就佛法，始於戒律，精於定慧，證於心源，妙於了悟，至於極也，亦非口手可傳焉。

5、“四寧四毋”即：寧拙毋巧，寧醜毋媚，寧支離毋輕滑，寧真率毋安排。

6、摹古之法，如鬼享祭，但吸其氣，不食其質。

7、楷書難於動，草書難於靜。

8、昔人有聯語云：夫復何爲，莫非自然。真至理名言也。作書亦當知此意。

9、字要有果敢之力，骨也；有含忍之力，筋也。

10、欲得妙於筆，當得妙於心。

11、古之善書者多壽，心定故也。人能定其心，何事不可爲。

12、“振衣千仞崗，濯足萬里流。”作書須有此氣象。而其細心運意，則又如穿針者束線納孔，毫釐有差，便不中竅。

13、作字須敬，非僅欲字好，即此是學。味明道此語，謂作字能主一無適，是亦收放心之一法。

14、明窗淨几，筆墨精良，於時抽紙揮毫，以繪我胸中之所有，其書那得不佳！若人聲喧雜，紙墨惡劣，雖技如二王，亦無濟矣。

15、心粗氣浮，百事無成。書雖小道，亦須靜定。

16、不會寫字的寫字，會寫字的寫人。眼高者手高，眼低者手低。

17、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人。

18、每日焚香靜坐，收拾得此心，潔潔淨淨，讀書有暇，興來弄筆，以自寫其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜餘未之能也。

19、內典《金經》雲：“非法非非法。”書家悟得此訣，何患食古不化。