【熱門】書法作文600字彙總十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書法作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

無論是走在繁華的商業街道，還是校園、工廠或公園的門口，我常常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的清麗婉約，有的灑灑脫脫，中國書法真是魅力無邊，我悄悄喜歡上了書法。

我開始接觸書法的一些知識。上新華書店找書法資料，買來歐體字帖，開始試着臨摹。可我怎麼也寫不成個兒，急得直冒汗，爸爸看了說：“練字應該先練筆畫，等筆畫練好了，再臨帖。”

我就從“點”開始練了，看起來很簡單的事，做起來還真不容易。我每天放學後，都要堅持練習一個小時。好難，怎麼也寫不成形，我有時竟有些灰心了。

看到這些，爸爸就給我講了著名書法家，書聖王羲之的兒子王獻之的故事。小時候，王獻之完全按照父親的字體練了五年，總以爲可以了，把書法拿給母親看，母親說：“你寫的字只有一個‘點’像你父親的。”其實，母親不知道，那個“點”還是父親王羲之給王獻之修改時點上去的。王獻之聽後很懊喪。母親看到這些，鼓勵他說：“世上沒有辦不到的事，只有不用心的人。”王獻之從此決定苦練，又經過了五個春秋，終於達到了力透紙背，爐火純青的程度。他的.字與王羲之的字被人們稱爲書法界“二王”。

我被這個故事感動，別人能做到的事，我也要努力做到。冬天，我不畏寒冷，常常寫到深夜；春天，我不顧郊外花鳥的誘惑，利用節假日在家練習；夏天我忍耐炎熱的煎熬，在燈下疾書；秋天，也和大自然一樣有了收穫，我書寫的筆畫終於有了一點點的進步。

要練好書法，任重而道遠。練好了基本功，我就要臨摹字帖了。即便還需要很多年的苦練，我也要堅持下去，爲讓中國書法這一株久盛不衰的奇葩發揚光大去努力。

書法作文600字 篇2

淡淡墨香，醉了易逝韶華；淺淺紙張，化了情深似海。

——題記

步履輕隨，我在晨光中與你相對垂眸；陌上新桑，我與於林深處與你一同攜手；步過東岡，我自流年裏與你溫柔相候。

紙張於手中散落，平攤於桌面，執筆於手中，筆尖劃過紙面，翩翩然若蝶之起舞，旋轉，收鋒。輕靈着，飛舞着的筆尖隨之一頓。紙張上已留下了濃淺不一的字跡。雖稱不上翩若驚鴻，宛如蛟龍，也算不得龍飛鳳舞，筆走龍蛇，但也比得上清秀雋麗，自有一番風味。

猶記那年陽光正好，春暖花開，我懷着緊張不安的心情參加了比賽，望着其他選手的一手好字，我更是心亂如麻。將紙張置於桌上，握着筆的手不經意間就有了一層密密的`細汗。我深吸一口氣，拼命回想着自己辛苦練字的情景，老師誇我的情景，漸漸地沉下了心中的浮躁。落筆，心中已然是一片清涼。一筆一劃，沉穩卻不失活潑，張揚卻不乏細膩，心中愈發沉靜，落筆也愈加順暢。順勢，回鋒，正輕靈飛舞的精靈回到了仙境。入眼處，如一片落英紛然，美不勝收。

心中早已清楚，勝負皆在一念之間。幾天後，當老師滿臉雀躍地告知我獲獎這一消息時，我只是淡淡一笑。隨後老師便將這一消息告訴了全班同學。同學都發出了驚歎的聲音，許多羨慕的目光都落在了我的身上。驀然，心中升起一股強烈的自豪感。自然，這一比賽獲獎也爲班級加了分。窗外，花開正豔，散發着濃郁的芳香……

煩惱總難逃，踏過不回首。萬千種風光，自在心頭。夜深人靜時，總喜歡提筆寫字，尋找寧靜之處而棲，大概練字能修身養性，使人心平氣和吧。

筆墨紙張，如荒涼沙漠上的一泓清泉，使人甘甜滋潤；筆墨紙張，如寂靜黑夜裏的婉轉鳥鳴，使人愉悅平靜；筆墨紙張，如冰凍小河上的一縷春風，使人溫暖舒適。

我願攜這筆墨紙張，追我之所願，去往內心無垢的星空！

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”

我答：“一筆一流年，一指一春秋。”

書法作文600字 篇3

這週三，美術任老師挑選了三十名學生，去上一節書法公開課，而我則很榮幸的名列其中。

這兩天我都是在煎熬中度過的，一直在關注微信羣的動態，以防忽略了老師的任何一條信息。終於，老師果然通知，今天下午三點上書法公開課。

這種課爲我們打下紮實的書法基礎，是幫助很大的啊！因此，我早早的就離開了家，向學校趕去。不曾想到，謝老師竟然在校門口等着我們。我措不及防，連忙帶好口罩走進了校園。

更不曾料到，我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達教室的，也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點三十分，公開課正式開始了。

我挺直了腰，仔細品嚐着任老師所說的每一個字。時間在不經意間流走，正當我仍然沉浸在書法的`世界裏不忍離開時，老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了，我連忙拿紙照辦。

我深呼兩口氣，慢慢的擡起筆，進入了另外一個世界。筆尖劃過紙張，又有一種說不出來的感覺，越慢，越能體現出寫字的樂趣。這一撇一折，都佈滿了韻味，外界的聲音在此時都無法撼動我的內心心靜方能練好字。

一個又一個同學寫完了，我仍在我的世界裏穩步前行。又不知過了多久，我終於寫完了，而課也剛剛結束。我對剛寫的字甚是滿意，慢則能出成績。

漢字，自古就是我們的精神根源之所在，我們既要傳承，更要將其發揚光大。而練好字，就是極爲重要的一步。提筆就是練字時，我們不僅要練好字，更要將其運用到生活中的方方面面。

這節書法公開課不同尋常，我們要成爲漢字的接班人。

書法作文600字 篇4

“丁零零”清脆的上課鈴迴響在校園裏，同學們立刻回到了座位，今天怎麼這麼積極呢？哦，原來是602班這學期的第一節書法課要開始了。

不一會兒，只見小李老師健步走上講臺，開始今天的教學。“同學們，今天我們來學習‘之’字，寫這個字要注意……”小老師講得繪聲繪色，還不時做着手勢，同學們聽得也仔細認真，不一會兒，“之”字的筆路、筆畫、結構等等，大家都瞭解得一清二楚。

“現在，我把‘之’字寫一遍。”只見李老師提起筆，沾上水，然後在黑板的米字格上寫上“之”。他的字筆畫有粗有細，力透紙背，簡直和書上一模一樣，同學們見了，也讚歎不絕！“接下來，同學們自己練習一下。”李老師話音未落，大家便動起了筆。

站在講臺上掃視一週，同學們的字大小不一：有的筆畫太粗，可以說是個“大胖子”，有的筆畫太細，把字寫成了“皮包骨”，還有的`同學竟然寫了“殘疾字”。哎，身爲助教的我，不得不前去指導指導。

來到第二組的王同學身邊，天吶，她竟然把“之”的最後一捺寫翹起來了，捺畫變成了提畫，而且前粗後細，我趕緊把這個錯誤給她指了出來，又示範了一遍，等王同學重新再寫時，果然好看多了。

就這樣，我和小李老師將所有的同學指導完，大家的字也基本像樣了。教師裏靜悄悄地，同學們都在專心致志地練字，要說整個四樓哪個班最安靜，那肯定要數602了。不信？那你過來看看吧！

經通過這節課的學習，同學們的字又更上一層樓了。希望我們在新的學期裏，爭取將毛筆字練得越來越好，要“百尺竿頭，更進一步”！

書法作文600字 篇5

中國書法是一門古老的藝術，它具有悠久的歷史。自從我參加書法興趣班後，我就感受到它那古樸優雅的美。

初進書法興趣班，我只學會了一些基本的筆畫，當老師讓我們學寫書法字時，我立刻拿起毛筆，認認真真地寫着，寫完了一個又一個字，我發現，我和老師的字差別實在是太大了，老師寫的'字龍飛鳳舞，而我卻寫得歪七扭八，我學着老師寫的每一筆，但是怎麼寫也學不會，我的心難受極了，就好像被一塊石頭堵住了一般，心想：書法怎麼這麼難，到底要什麼時候才能寫好呢！我越寫越覺得的枯燥，越覺得乏味，我的自信心一點一點地減少，我耷拉着腦袋，垂頭喪氣，有氣無力，就在我快失去信心，打算放棄時，我忽然想起美國發明家莫爾斯，他原來是一名畫家，但他對電磁非常感興趣，經過三年的努力，他製造了一臺電報機，

但這臺電報機非常粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，在外界壓力下，莫爾斯並沒有放棄，他堅信：“我能信！”於是，經過三年的努力，電報機終於製作成功了。頓時，我的信心源源不斷地涌了出來，我在心裏大聲對自己說：“我能行！”我提起毛筆，信心十足地寫了起來，我的字比之前進步了許多，我寫的字一個比一個好。看着越變越漂亮的字，我開心地笑了。

書法給了我美的享受。每當我提起筆寫字時，一陣墨香撲鼻而入，彷彿自己置身在一幅水墨畫當中。

書法教會了我做人的道理：在生活中，我們要勇於面對自己的人生，用一顆自信的心去克服一切困難，在逆境中不斷成長，在順境中讓自己的人生更加精彩，就像奧格斯特馮史勒格的一句話：在真實的生命，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

書法作文600字 篇6

我的爸爸曾經是一位書法老師。看到在他的筆尖下跳躍的一個個方塊字，或洋洋灑灑，或端莊秀麗，我很羨慕，時不時地跟着爸爸練習幾個字。

三年級時，我正式拜爸爸爲“師”，開始練習毛筆字。爸爸先讓我從最簡單的曹全碑開始練。從一筆一劃開始，一條條優美的線條，一個個迷人的造型，都讓我沉迷與陶醉。那再熟悉不過的墨香，那墨與紙的完美演繹，那宣紙上蔓延出一個個詩意的漢字，在筆尖下蹦跳出中國文化的韻律，就這樣，我被書法的魔力深深吸引了。

可是，傷腦筋的事出現了，我雖然毛筆字寫好了，但硬筆寫的很亂很髒。爸爸又給我買回一大堆字帖，先讓我描紅，再用生字本一個一個照着字帖上臨寫。一開始，我覺得很好玩，認認真真地寫，過了幾天，我覺得很沒有意思，沒有寫毛筆的那麼瀟灑自如。我就開始心不在焉，寫了好幾個月，我的字還是沒有什麼進步。爸爸很是疑惑，就拿過我的生字本檢查，一頁一頁地翻看着，爸爸的臉開始陰沉下來。他嚴厲批評了我，還給我講了他小時候的`故事。爸爸小時候和我一樣，是個調皮的小男孩。我的爺爺博學勤奮，琴棋書畫樣樣精通，爲了讓爸爸練好字，爺爺沒少批評他，有一點點不滿意都會讓他反覆練習。

聽了爸爸的話，我決心好好練字，爭取把小楷字練得和毛筆字一樣好。我更加專注地練習，那些小小的方塊字，在我眼裏，不再僵硬，也不再頑劣。它變成了一個個有着獨特個性的精靈，凝聚着中華五千年的神韻，在我筆下工工整整地鋪展開。

從開始練毛筆到現在，三年來，我已習慣了將紙一張張鋪好，聞着墨香，舞動毛筆的姿態；從一撇一捺的鋼筆字裏，我學會了堅持，懂得了寧靜致遠，書法，讓我的生活更加精彩美好！

書法作文600字 篇7

今天早上，我在家練習軟筆書法，自我感覺每個字都寫得非常漂亮，不禁有些自豪。讓我不由得回憶起第一次上書法課的情景。

記得那是剛開學上三年級的第二天下午，我們陸續進教室。課表上今天會有書法課，從未上過書法課的同學們好奇極了，問東問西……記憶裏，我只是聽爸爸說書法是用很多毛的筆寫字的。同學們正在議論着，這時來了一位穿着白色襯衫，下面穿着一條灰色褲子的男人，他露出了一副和藹可親的樣子，自我介紹：“我叫崔甫亮。”說完，老師便從旁邊拿出來一個大箱子，有水寫布、毛筆和裝水的碟子。我仔細地看了一下，水寫布的每個格子都是一個米字。老師先教我們認識毛筆以及怎樣握筆。“好，我現在先教你們‘一’字。”老師說。有的同學竊竊私語：“‘一’字這麼好寫，居然還要學，真麻煩。”老師知道我們的心思，說：“‘一’字看似很簡單，但在書法裏，它要有提筆和頓筆，這樣纔會寫得好看。”老師邊說邊示範，跟我們用鉛筆寫還真不一樣哩！

我按照老師教的，正一筆一畫的寫着的'時候，突然旁邊的一個女生大叫一聲，把我們都嚇了一跳。同學們和老師一起看過去，我原來是她的水寫布滴了一些水，那個女孩連忙用紙蘸點水，再用紙擦水寫布。結果她的手一揮，水寫布上的印痕像極了《水滸傳》裏關羽的眉毛。大家都笑得前仰後合，上氣不接下氣。教室裏安靜沒多久，又有人叫了一聲，原來是一位同學覺得水蘸太多了，想甩一甩，結果水就灑到前排同學頭髮上了。老師嘆了口氣，耐心地跟同學們又說了一遍：提筆粘水適量，然後落筆寫在米字格中間，寫完字毛筆不滴水方可套上筆套！我一邊寫字，一邊想着老師說的話，不小心水寫布上還是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出紙巾沾沒了那滴水。

現在回想起來，第一節書法課還真是有趣啊！

書法作文600字 篇8

書法是一門藝術，我很喜歡書法。在小的時候我就和書法有了不解之緣。

小時候，看媽媽在休息時總愛寫上幾張毛筆字。我就很奇怪：“寫這個有什麼用呢？”我去問媽媽，媽媽對我說：“書法是一門藝術，可以練出漂亮剛勁有力的字體，還可以陶冶性情。”我明白之後，就像學習書法。母親答應了，就先教我知道書法的意義，書法有多少種不同的字體……

書法有行書、草書、楷書等等。其筆法最瀟灑的，還是草書，狂草般的筆跡，但就是有人喜歡它。練習書法還可以鍛鍊手的靈活性，其作用數不勝數，書法是一種內心藝術，只要你好好體會，會知道這是終身受益的，我有一次跟媽媽一起買東西，貨櫃上的衛生紙掉了下來，我輕輕鬆鬆一把，將紙袋抓住，放了上去。

又一次，我去參加書法課外小組的活動，那是我第一天學習橫豎筆畫學的.不太好。過了幾天，我基本功學得已經紮實了，老師開始教我練習寫簡單的字，寫字時，我的胳膊時常有些痠痛，回家吃飯時連筷子都拿不好，這樣長時間的練習很枯燥，在家裏有時間我就會練上幾張毛筆字，老師告訴了我一個練習的好辦法：每天練習十分鐘，如果時間富裕的話，可以多練習一會。過了幾個月後，我已經練得很好了，雖然現在我不在書法小組去上課了，但是我沒有辦法忘記書法給我帶來的影響，我依然喜愛它。

我從小對書法就十分喜歡，因爲練習書法可以寫出漂亮的字，還可以陶冶性情，書法的境界很高深莫測，一橫一豎都富有神祕感。我慶幸我當時沒有放棄，堅持不懈，用努力來說明一切，是最好的證據。

我喜歡書法的博大精深，含義深刻。更喜歡那一氣呵成，剛勁有力的筆跡，書法帶來我歡樂，我喜歡這門藝術——書法！

我愛書法，書法，是一門陶冶人性情的藝術！

書法作文600字 篇9

理想是人生的奮鬥目標。我們每個人都有自己的理想，有的人想當科學家，爲祖國的發展做出貢獻；有的人想當畫家，把心中的、眼前的美全畫出來；而有的人則想成爲音樂家，用自己的手彈奏出更美的`樂章……

如果你問我：“你的理想是什麼？”我一定會不假思索地跟你說：“我的理想是成爲一名書法家，書寫出世界上最漂亮的字，讓它永存於世。”也許你會覺得我的回答很荒唐，因爲我的字實在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習，我的理想一定能成爲現實。

記得在二年級，我和爸爸去看了書畫展後，我就喜歡上了書法。在三年級時，我看見哥哥桌子上放着書法工具，我學着大書法家的樣子，拿着毛筆在宣紙上寫着字。可是，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來後見了我這個“大書法家”的作品後哭笑不得，但這事沒有磨滅我對書法的熱愛，我依舊喜歡書法。

自從學校開設了書法課，我對書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請求，給我報了書法班。在書法班上，我總是認認真真地練習每一個字，即使這是個再簡單不過的字，我也練習了數次，所以到了每個學期結束時，我都能領到“優秀學員”的獎狀。我不僅在書法班上認真地練字，回到了家我也如此。因爲我知道如果不付出辛勤的汗水，不持之以恆，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的。

時間過得很快，我學習書法已經有兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步。到了今天，我不僅學會了楷書，還學了隸書。而且我參加過學校舉辦的書法比賽，還拿了獎，我很開心，但我並不滿足於此。

這離我的理想還有很長的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會變爲現實。不信？那咱們走着瞧！我讓你心服口服的。

書法作文600字 篇10

書法，中國千年流傳的一門藝術，中國漢字是唯一一種能用書法書寫的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發着清香的墨水，那雕刻着精細花紋的硯臺，組成了“書法”。

我初學書法是在六七歲時，那時候，我握着毛筆，像洋人學握筷子那樣艱辛。我寫字時手不停地抖，好不容易纔在宣紙上歪歪扭扭寫下一個“一”字，好似一條毛毛蟲。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書法很認真，一練便是一個小時。一星期只有一節書法課，是在星期天早晨的一個半小時。唯獨這天早晨我不賴牀，而是起得早早的，精神抖擻地去上書法課。

在我的不斷努力下，我寫的字已經有模有樣了。老師見我流體已寫得不錯，便讓我學習寫褚體。慢慢地，我寫字能既蒼勁有力，又行雲流水了。媽媽爲了讓我更深地感受書法，受到薰陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書法真是一門大學問，書法家的字精妙地讓人不肯移目。

光陰似箭，日月如梭。

我開始參加學校裏的書法比賽，優異的成績爲班級爭得了不少榮譽。漸漸地，我去參加樂清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當一張張獲獎證書向我飛來時，平靜的生活就會蕩起幸福的漣漪。而書法，就是那顆擲進我心湖的石子。親朋好友得知消息後，都很爲我高興。年末時，大家總是爭着搶我寫的對聯。年末是我最忙的時候，大家說，我寫的對聯比店裏賣的`更有意義。看着大家對我的鼓勵，我充滿了自信和動力。

六年級我有些忙，與書法疏遠了許多。但我對書法的熱愛從未改變。中國人的生命裏是不能沒有書法的，我願與毛筆一生相守，把我所有的快樂都寫進精妙的漢字裏。