關於練書法作文彙總7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的練書法作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
練書法作文 篇1
一個陽光明媚的星期天,我和爸爸來到公園。
在公園裏散着步,我和爸爸看見了有一位老人在練書法,他練的是毛筆字。“你看,那裏有個老人在練書法。”爸爸對我說。看了那老人寫的字,真漂亮!於是,我下定決心,決定要練書法。我買來了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽同學說,練書法有酸、甜、苦、辣,我倒要看看練書法是什麼樣的滋味。酸練了兩三個月,還是練不好。每天放學,我都在練書法,爲什麼練不好呢?於是,我決定了,就找一個書法班來練書法吧。找了很久,終於找到了一個書法班——紅孩子書法班。於是,我就進去,裏面的人都在練書法。我往辦公檯望去,書法班的老師居然是我同學的父親——黃祖鋒。於是,我就報了名。開始練書法了,老師先叫我用毛筆寫一行“一”字,我便寫了起來。寫完後,我就交給了老師。“你寫的這些是什麼啊,‘一’字都不會寫,重寫!”聽了老師的話,使我感到心酸。於是我便狠下苦工,不斷地練習。辣轉眼間,三個月也過去了,我終於學會了寫“一”字,於是,我便學寫其他字,我在學校時,一到課間,就寫起了字。我寫的字歪歪斜斜的。“你寫的是什麼啊,是狗屎吧!”聽了同學們的'話,我的心有點火辣辣的,就像吃了辣椒。聽着這些話,心理壓力大了很多,於是我決定堅持,無論多麼“辣”,我都要跨過去!
苦時間過得真快,半年過去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁書法,現在爸爸要我每天放學回家寫五頁,五頁豈不是要我的命麼?我從每天回家練書法中得到了苦的滋味。但是,爸爸告訴我,無論多苦,都要堅持,唯有堅持,纔能有所收穫。一年過去了,我寫的字比以前漂亮多了。
一個陽光明媚的星期天,我又來到紅孩子書法。然後我寫了一副對聯給老師看,老師表揚我:“你寫的對了真不錯,現在你的書法比以前漂亮多了。”聽了老師的表揚,我的努力,取得了成效,得到了肯定,我的心甜滋滋的。練書法雖然有酸、甜、苦、辣,但是練書法已經成了我無法割捨的愛好。在學習中,我克服了困難,取得了很大的進步。我會繼續努力,把書法練得更棒!
練書法作文 篇2
書法是我最大的愛好,因爲古今中外書法寫得好的人只是極少數。我的理想就是將來成爲一個書法家。我爲什麼會迷上書法呢?你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧!那還是在我上幼兒園時,有一天,爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前,擺着一張寫字的大桌子。有一位白鬍子的老爺爺,正在飽蘸濃墨,揮舞大筆,在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的'身邊,看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字,不解的問爸爸:“這是什麼呀?我怎麼不認識?”爸爸說:“爺爺寫的是‘博覽羣書’四個大字,因爲寫的是‘顏體’書法,所以你看不懂。”我點了點頭。這時,正在寫字的老爺爺停下手中的筆,摸摸我的頭,笑着說:“小朋友,你也想學書法嗎?”我說:“想學!”爺爺說:“那就讓你爸爸給你報個書法班,好好學一學,只要你努力,肯定能學好的。”
就這樣,爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮,給我報了一個書法班。從此,每個節假日和星期天,媽媽就帶着我去學書法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。我在書法班的學習可認真了,經常得到老師的好評。回到家裏,我堅持練習書法從不間斷,每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人,我的書法越寫越好,每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個,還有一個鑽石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。
今年夏天,我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下,我拿起毛筆,寫下了“堅持不懈”幾個大字,得到了老爺爺和周圍好多人的誇獎。老爺爺告訴我:“不但要字寫得好,而且還要學習好,不但要做一個書法家,還要做一個科學家、文學家!”老爺爺說:“孩子,‘堅持不懈’這幾個大字,會讓你受用一輩子的。好好學習,堅持不懈,你一定會成大器的。” 回家的路上,我反覆琢磨着老爺爺的話,給自己又訂出了更高的奮鬥目標……
練書法作文 篇3
這個暑假裏,媽媽又給我報名了一項書法班。
我每星期一、三、五,都要去國風藝術繪畫班學畫畫。
課上,我在認真地寫字,老師看了我寫的字,表揚了我,我聽了,靦腆地笑了。下課後,我和同學們高高興興地做遊戲,放鬆心情。上書法課真快樂!
我要好好練字,長大爭取成爲一個書法家!
練書法作文 篇4
今天媽媽帶着我去練書法。
到那兒後,我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來,然後拿起毛筆,沾一沾墨汁。上課後,老師告訴我們:“上課前5分鐘是讓練拿筆,然後在練字。”一開始,老師先讓我們練短橫、長橫、垂露豎、懸 針豎······我們練了一星期後,我們就開始練字了。老師先讓我們練簡單的字,比如:“中、空、字、心······”我想:“如果我練字,一定要好好練字,爭取練的非常非常的.好。”
練書法作文 篇5
我總喜歡漂亮的東西,連寫字也是如此。
七歲開始練書法,跟着老師學習用鉛筆寫字。老師寫字,彷彿在練太極,行雲流水,出神入化,一氣呵成,彷彿每一步都是經過深思熟慮後煉成的精華。
我時常拿着字帖向老師請教,並跟着老師一筆一劃地練着,每日飯前飯後都要寫一番。
那小小的筆尖,像一隻朝着陽光飛舞的蝴蝶,柔弱卻熠熠生輝,充滿朝氣,將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了,一豎彎了,我總會拿着橡皮擦將它清理乾淨,重新寫着。有時我會爲了一個字,用橡皮擦反覆擦上十來遍,儘管桌上已經堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意,我會停下一分鐘,一隻手捏着鉛筆,兩隻眼睛專注地看着字帖,皺着眉,思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活,我迅速地愛上了看書,愛上了那黑字間的情誼和人生百態。
漸漸的,我寫作業越來越慢,爲了美觀,卻浪費了大把的時間。
老師找我談話,她告訴我,字要練得好,但是速度必須要快。先把速度提上去,再把字練好。
我改變了我寫字的`方式,速度變得越來越快,字卻有些不盡人意了。
後來,功課漸漸繁忙,我要奔波去上課,就連毛筆也擱下了,已經許久沒有練字了。
再次拿起黑筆,我描着一筆一劃,卻少了許多靈氣,多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界,忘了墨香的味道。
如今,我的心境已不如從前那般毫無雜念了。現在思起,那曾經帶給我心靈的慰籍的文字,如今帶給我的除了懷念,就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
練書法作文 篇6
書法是一種線條的藝術。它有章法,有字的限制,因此創新也變得越來越難,無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言,繪畫卻可以超越文字的界限。
以文字爲伴的我,是無法容忍那些紙頁上出現過於凌亂的字跡的。倘若有一絲醜陋的感覺,整頁都會變得面目可憎。
於是我從軟筆練到硬筆,再從硬筆一點點嘗試突破和創新。最開始是柳書,喜歡那種張弛有度的溫潤,恰到好處,每一筆都維持着法度,不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶着些許尖銳的,鋼筆力透紙背,留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。於是後來,我也開始轉向行書,矯若驚龍、翩若行雲,流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。
一個字反反覆覆書寫,不知道多少次,才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布,依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆,就如同學習繪畫時對同樣的'線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖,字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結構的把控,也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細微運動,決定了字跡與形態。那些看似不經意的書寫,是一個人的心情在紙上流動。
伏案書寫,靜靜地寫給昨天和明天,寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。
那些美好的字體,看到它在屏幕或是紙上出現,就可以撫平心情。
練書法作文 篇7
我的姐姐非常喜歡練書法。
她每次練書法時,總是先把宣紙攤在桌子上,然後拿起毛筆,接着再蘸一點墨水,最後坐直身子,就開始臨摹起字帖來。
我見姐姐先練基本筆畫,輕輕地寫下“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細看看紙上的“點”,卻有些像絨線球;“橫”、“豎”像蠕動着的蚯蚓;“撇”、“捺”像遊動的'蝌蚪。再看看姐姐寫的字,每一個都像喝醉酒的老漢,東倒西歪,難看極了!
最後,我想對姐姐說:“姐姐,一定要加油哦!”
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