書法作文600字彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的書法作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文600字 篇1

暑假，媽媽給我報了一個書法班。

教我們書法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個剛勁用力的“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫了一橫，本以爲也能寫出個漂亮的“一”來，誰知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲。一羣小屁點看見了，捂着嘴在偷笑。我那個羞！竟然被一羣小孩嘲笑，我的尊嚴何在？那時，我真恨不得踩條地縫鑽下去！

一回到家，我便將自己鎖在書房裏練書法。

大概過了半個小時，我便有些不耐煩了。我怎麼也改不掉“毛毛蟲”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的。看來學書法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎麼也連不好，我乾脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳裏看電視。可精彩的影片並沒有吸引我的注意力，我有些後悔了：我怎麼能這樣輕易放棄呢？是誰當初哭着鬧着要學書法？又是誰得到了毛筆後高興的`整夜抱着毛筆睡不着覺？可現在纔剛開始，我只是碰到了一點挫折便要放棄？這怎麼能行？再說了，書法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學書法又有什麼意義呢？於是，我關掉電視，跑回書房，繼續練習書法。

幾個星期後，我的書法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！

雖然在這書法之路上時常碰到風風雨雨，但我一定會堅持在這條路上走下去！

書法作文600字 篇2

我的姥爺是個文武雙全的人，他在部隊裏當過兵，也在大學裏做過教授。在他飄滿墨香的書房裏，有一張掉了漆的的紅木書桌上有一張黑白的照片，裏面的姥爺精神飽滿，一身綠色軍裝整齊利索。現在他臉上雖爬上了皺紋，但從他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年輕時那股不服輸的勁兒。

姥爺最擅長的莫過於寫書法了，退休後清閒的生活無法滿足他對知識技能的渴望，所以他每天都要在書房裏寫幾篇書法。姥爺握住木杆毛筆，浸在濃郁的`墨汁中蘸幾下，之後在硯臺上蹭掉多餘的墨，屏息凝神，瞬間蒼白的宣紙上落下一抹靚麗的黑，老爺寫字時手腕從來不抖，時堅時柔，靈巧的手指控制着筆桿，時而轉筆停頓，時而大筆一揮。眼神從不離開筆頭，神情嚴肅，眼睛卻晶明瓦亮的。有時我站在窗邊研磨，也會看得出神，或盯着漸漸充實的宣紙，或盯着姥爺變亮的眼睛，連墨汁濺到衣服上了也不知道。姥爺寫一幅字其實是很快的，“唰唰唰”只見紙上多了四個蒼勁有力，龍飛鳳舞的大字“學而不厭”，真是神形兼備，每個字都有畫龍點睛之處。

每寫完一幅字後，姥爺總要把它遠看看，近看看，儘管我們都拍案叫絕，但他總能從他精妙的筆畫中挑出不足之處來，然後指着那兒說：“看，這個橫寫得有點歪了”或“這個點有些頭重腳輕”之類的話。

姥爺的脾氣有時也很古怪，平常總是和藹可親的，且很少生氣。但是在他寫字的時候絕對不允許任何人打擾他。如果有任何人在他身邊鬧騰，他是絕對靜不下心來寫字的。只有在大家都在午睡的時候或者各忙各的事情的時候他纔會關上門，在書桌上鋪開宣紙寫字。每寫完一幅字姥爺會把它整齊的疊好，壓在他書櫃上一大打書法作品的最上面，生怕把它弄髒。

每當有得意的作品時，姥爺會蓋上一塊硃紅色的章，掛在餐桌正對的牆上。

我着實佩服這位古怪，淵博，慈祥的老頭兒，也着實喜歡他容光煥發的神情。

書法作文600字 篇3

書法是什麼？書法是我國四大國粹之一，散發着藝術的魅力，尤爲受到人們的喜愛和重視。

古代有許多大書法家，其中一個便是王羲之。王羲之是我國東晉著名的書法家，有“書聖”之稱，七歲開始練字，不久後已遠近聞名，他與其子王獻之合稱爲“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是關於他刻苦習字的故事。

王羲之小時候，看見父親寫的字十分的好，很是羨慕，便問母親：“我什麼時候也能像爸爸那樣寫出那麼好的字啊？”

母親笑着說：“等你寫完十八口缸的墨水，你的字自然能像你父親那樣優秀了。”

王羲之聽完並不服氣。不就他寫出了一幅令自己非常滿意的字，拿去給父親看。父親看他的字連連仰頭，直到看見一個“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一點變成“太”。

王羲之又把那幅字給了母親看，母親笑着說：“這些字只有‘大’字下的一點是你父親寫的。”

王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水後，王羲之的字才已經和父親的字不相上下了。

這個故事給了我很大的啓發。我參加了書法班的學習，買了許多名家字帖臨摹，堅持練習。功夫不負有心人，終於，我的字提升了很多。

初學時，我對筆畫的認識是模糊的'。覺得豎是字的身子，撇、捺是字的雙腿，橫是字手臂，點是頭。不知道爲什麼要寫字。直到長大了才知道，寫一手好字對自己的學習和工作十分有益處。

除了平時練字，我有空的時候，爸爸還會帶我去博物館參觀。在博物館裏能見到非常多的文文物，當然也能見到書法字幅。我看到那些書法藝術作品時，是油然而生的敬佩。但又想到，煉成這麼好的字，不僅要靠天資聰慧，更要靠持之以恆的態度和不怕困難的心態。

書法，我們的國粹，尤其獨特的藝術魅力，讓我們把中華漢字書寫得更加美麗！

書法作文600字 篇4

打小，我就比較喜歡書法。

還記得那是三歲時。媽媽帶我來到陌生的幼兒園。我站在校門口，遲遲不肯進校。矗立在教學大樓上的幾個黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來扭去，卻煞是好看。我問媽媽，那是什麼，媽媽說是書法。接着，媽媽又帶着我繞學校文化走廊走了一圈，我發現牆壁上畫着好多類似這樣的“書法”。它是多麼的漂亮呀！本來還不想上學的我立時同意了可以來上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。

上國小了，我開始在專業老師的帶領下學寫毛筆字。從最簡單的.一橫一豎開始，老師抓着我的小手在紙上練習一橫。太奇妙了，就這麼簡單的一橫，有起筆、運筆、頓筆，有輕重緩急，蘊含着諸多的變化。我順着老師教我的方法也寫下了這一橫，結果當然很難看，不過我沒有灰心。漸漸地，我學會了如何橫平豎直，練習方方正正的楷體字，隨後又遞進到行楷、行書。在我眼裏，每一個漢字的書寫、每一種字體都有它獨特迷人的魅力。

在經歷了幾年的練習之後，我現在已經考過了毛筆八級。當然對於書法的領悟也只是冰山一角。但它的內在的魅力卻無時無刻不在吸引着我，書法家本身的故事就讓我無限着迷：王羲之寫心盡了幾池黑水，終於練就靈動至極千古流傳之書法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過對事物的細緻觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹着他們的字帖，就彷彿在跟他們交流，我學會了專注、學會了細緻觀察，也學會了創造。

對於書法這玩意兒，你說我怎麼能不愛它！

書法作文600字 篇5

書法對我有着很神奇的吸引力，我與書法形影不離，相依相伴。

我在九歲時，就和書法結了不解之緣。古時的一些大書法家，他們勤學苦練，才了一手好字。我很羨慕他們，便走上了學書法的道路。

我剛剛來到書法班，便被濃郁的書法氣氛感染了。那裏的每位同學寫的`毛筆字都非常漂亮，屋裏還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學已經練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的努力，纔可能趕超他們，於是，在週末，我在還沒有上課時就早早的來到書法班練毛筆字;課間別人休息時，自己接着練;老師指點時，自己認真聽講，接受老師的教導;放學時自己在比別人多寫一會毛筆字，這些行動都被老師看在眼裏，記在心上，得到了老師的表揚。

到了兒童節同學們都要寫作品了，我也不例外，因爲是在宣紙上寫，我還不太習慣剛提起筆在宣紙上寫了一個筆畫，發現宣紙陰的墨非常多，與下一個筆畫不成比例，沒辦法，只能重寫了。我把墨調整好後，開始寫第二遍了拿起毛筆，把毛筆尖抹平，要開始下手了，我寫的時候總是掌握住了下筆的輕重，寫出來的字比第一次寫的好多了。慢慢的，我把這幅作品寫好了，老師說寫的挺好，但我還要更加認真不能驕傲的虛心學習。

在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來，才能把字寫好。學書法還讓我體會到了團隊合作精神：只要一筆沒寫好，就會影響到整個字的美觀，猶如一個團隊裏個別的隊員不好好合作，就會影響到整個團隊。”

我愛書法，因爲它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩

書法作文600字 篇6

輕輕地走進書房，一陣如同純潔的蘭花般淡雅的墨香撲面而來。久久縈繞在鼻尖，不背散去。書房裏掛着大大小小杰出作品，他們就是我一生中最大的，最引以爲傲的驕傲。

自小時候起，通過爺爺對我的影響，我就開始學習書法。起初，十分認真，每一個規範都從我身上體現。可是日子久了，起初的那種熱情，那種自信，隨着時間的沖刷慢慢變淡。也許是此生與書法無緣？手指短小而無力，難以保持堅持的標準。這對我來講，簡直是難於上青天。我想到過一百個理由想讓自己放棄。可不知爲何，竟總有那麼一個聲音在我的心底響起，羈絆住了我前往放棄的路途的腳步。看到我的進退兩難的消極，爺爺緩緩地走過來，不想爺爺和藹可親地說：“你確定是放棄？你確實是缺乏天資，但是隻要你全力以赴，必能力挽狂斕！”那一個熟悉的聲音又在我的心裏響起：“你知道嗎？有時候你與天堂，只不過是只有一米的距離。只要跨過了那一米，你就到達了天堂。”

我從那天起，苦練每一個字。彷彿每一個字裏行間，都能從中領悟到別樣的奧祕。每一個字，在我的練習期間，總會和我進行一場心靈的對活。它們一次次地替我開拓對未知世界新的領域，從而讓我一次次地領悟到這大千世界新的奧祕。

靜，青讓我體會到謙讓，爭讓我體會到不搶不爭的真諦。每一次與書法的對話，我都會像是探索的孩子，在這個看似冰冷的世界裏尋找那熒熒之光，一次一次地體驗讓我熱血沸騰，充滿激情。生活便是如現在這一般，一次次的`體驗，一次又一次的驚心動魄，一次次扣擊我的心絃，一次次讓我體會人生的真諦。

每提起一次毛筆，就我與書法的一次對話，每一次對活的含義，總是那麼意味深長。書海之中，書山之中，書法之中，蘊含了許多寶藏值得去探險。這些探險可能會有代價，但是你與它們對話中，就會受益匪淺。

書法和我的一次次對話，陶治了我的性情，擴展了我的視野，它終將成就完美的我。

書法作文600字 篇7

每個人生活中都有許許多多的第一次，有的是高興，有的是緊張，有的是傷心，而在這些第一次當中肯定有些最讓你難忘的事情。我也不例外，其中一件是在我上二年級時發生在實驗中學的事情。

那一次，我要參加軟筆書法大賽。那天的天氣非常晴朗，媽媽開着車送我到實驗中學。之後媽媽又領我往聚合目的地趕去，我們終於來到了一個特別大的操場，那裏已經聚集了很多參賽的選手，而且都站成一列一列的，最前面的人都舉着一個牌子，我瞬間明白了什麼，掏出我的'入場資格證，找到了相應的牌號，站在隊伍裏等待着。

在等待的過程中，我還認識了我們學校的一位學長，我和他聊得很開心，我們互相爲對方加油，希望寫出最好的作品。終於要進場啦，我跟着隊伍來到了一間教室裏，按照排號找到座位，我拿出書法工具做好準備，老師開始給我們講規則，老師發給同學們每人兩張紙，上面蓋着印章，我們可以先練習一下，然後把作品寫在發下來的兩張紙上，第一張沒寫好，你就可以用第二張寫。反正只有兩張紙。比賽馬上開始了，我特別緊張，拿着毛筆字的手都在抖，於是我只能先在練習紙上練練手，等我順手了便開始寫作品，我小心翼翼地寫着，生怕寫錯，這時我忽然感覺右手癢癢的，我伸出左手去撓癢，這一撓壞了，我手一抖，那個字寫錯了。沒辦法，我只好作罷，剩下最後一張作品紙了，我心裏更加緊張，忐忑不安了，我強迫自己冷靜下來，作深呼吸調整了一下，繼續認認真真地完成書法作品。唉，這次居然沒有意外，終於寫好了，我重重地鬆了一口氣，滿意地交了作品！

時間過得真快，比賽結束了，我便收拾好東西走出了教室，和媽媽離開了實驗中學。後來這次書法大賽我還獲得了一等獎。通過這次比賽，讓我懂得了做什麼事情都要沉着，冷靜，認真對待。通過這次比賽，讓我對書法更加充滿信心，也讓我一直堅持到現在。這真是一個難忘的第一次啊！

書法作文600字 篇8

“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現在的水平還是不錯的。但是，爲了達到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。

酸

我九歲時，便開始學書法。當時，班裏的同學非常多，四大排桌子已經坐滿了。在我收拾東西時，一個小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。於是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉！”我的臉怎麼了？我照了照鏡子，天哪！這麼多墨汁點，都快成花貓了。

甜

經過一個學期的學習，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當天，我特別高興，差點就設宴慶祝了。

苦

自從考上5級以後，媽媽管我管得更嚴了。由平常每天24個字改成了48個字，週末就更慘了，由48個字變成了100個字。平常48個字不算很難，半個多小時就能完成。至於週末的`100個字，可就有點難度了。一個星期六，我費了九牛二虎之力寫完了70個字，但是，還剩30個字呢。最後，我拼了命才把剩餘30個字解決了。

辣

後來，我又報了個書法高級班。

我去了一看，咦，這不是初級班嗎？算了，先看看吧，於是，我走進了教室。上課了，老師提出了許多問題。因爲我有一個學期的基礎，所以這些問題我都答對了。不久，我就成了班裏的“能手”。我求媽媽再學一個學期，可媽媽卻一意孤行，又領我到另一所學校報名了。別了，我的“能手”稱號啊！

唉，學書法太難了！

書法作文600字 篇9

書法是一種以漢字點線結構爲載體，以筆法、結字法、墨法、章法、取法爲表現方法，來表現主體精神和體現審美的抽象藝術，之所以稱爲抽象藝術，乃在於它看似簡單的線條，卻蘊含着無限的世界，提示着神祕的人生，尤其是中國式做人做事的道理更在其中。 其一，書法五體，體體傳情。從書法的幾種書體看，無不傳達出中國人的特質和心性，比如楷書，亦稱“正書”，以形體方正，可作楷模得名。它如金剛瞠目、力士揮拳，來不得一絲的將就，正如那剛正的人生不能沾染一點污點一樣，因此說：楷書只爲君子生，只帷君子而成，這正是書爲心畫，作字先做人的道理之所在。

點爲心畫、摯愛永恆、志氣平和、淡定拂塵、含容空有、陽舒陰斂、天籟涌情，方寸之間，營造和諧，永遠是心靈與自然，書法與人生的交融碰撞與凝結。“導之則泉注，頓之則山安，纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶衆星之列河漢”，不也正是天人合一，心手雙暢精神境界的自然表達嗎?由此可得，練字陶情，學書通道也是人生的一種追求，一種享受，一次昇華。

“窮變態於毫端，合情調於紙上。”現代著名美學家宗白華在《中國書法裏的美學思想》一文中，對書法的表現特徵做了精要的`概括：“所以中國人的這支筆，開始於一畫，界破了虛空，留下了筆跡，既流出人心之美，也流出萬象之美。”惟其如此，書法，可以講是中國藝術最經典的表現形式，體現着中國文化的核心價值和本質精神。當年，畢加索偶然在博物館見到中國書法時震撼不已，他在那“帶燥方潤，將濃遂枯”的點畫縱橫中，在那“乍顯乍晦，若行若藏”的墨色氣象中，發出了“這是藝術中的藝術”的驚歎，從此對中國藝術懷有敬畏之心。