精選書法作文600字彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的書法作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

書法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實而不易；若論困難，實而不難，事流入行間，那一次的書法比賽，可真難忘呀！

三年前，我開始練書法，“虛心好學，勤勞努力”是我學習書法的初心，把書法練的好極了，得到了很多次書法老師的表揚。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書法比賽，這讓我受寵若驚，心裏滿是緊張，彷彿有一隻兔子正在心間亂蹦。爲了給書法老師爭光，我在書法比賽的前一段時間更加努力的練書法，想要贏一個好成績。

書法比賽開始了，我站在比賽臺上，望着黑壓壓的'一片觀衆，心裏忐忑不安：“這麼多觀衆可真讓人緊張啊！”裁判一聲令下，我們這幾個參賽選手就開始認認真真的寫書法了，看着周圍的同學的字寫的那樣好，心裏不免又添加了一份緊張，額頭上出現了豆子般的小汗珠，手心裏也出滿汗水。字開始寫的無歪歪斜斜，我感覺腦中一片空白，看着觀衆，彷彿看見他們都在嘲笑我，我已經忘記了我學習書法的初心，心中只想着輸贏。我的手正在顫抖，我嚥了咽口水，大口大口的喘着粗氣。

這時，書法老師過來了：“加油，不要忘記了自己的初心，練書法練的不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書法，你纔會真正的練好書法。”書法老師的這番話彷彿就是清洗我靈魂深處的一滴水珠，讓我瞬間清醒了過來，我明白了，我拿起筆，認認真真的把這書法比賽應付了過去。

書法比賽結束了，可我卻是一副輕輕鬆鬆的樣子，因爲我不求榜上有名，因爲書法比賽只是一個鍛鍊自己的比賽，輸贏並不能決定一個人的一生，書法練的不是字而是法，心中有法，才能寫出真正的好字。

書法，寫的是字，卻保含着法，法在心中。踏入書法殿堂，就該去領悟法，那一次，我領悟了；那一次，我懂得了真正的書法；那一次，我始終忘不了！

書法作文600字 篇2

“未見其人，先聞墨香”這說的不是別人，而是我的書法老師。

書法老師是個怎樣的人呢？

鈴聲一響，全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾，一個方頭大耳，矮胖結實，身上散發着淡淡的墨香，手裏沒有那任何東西的老師擠進了門，眨眼功夫就佔到了講臺上。

這是一位與衆不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好，我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑，彷彿每個器官都在笑，我們只是坐在位上，不禁跟着老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時，才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題：“書法是什麼？”答案五花八門，老師搖搖頭說：“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術”這句話老師說的很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節課只告訴我們了一個深刻的道理：“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術。”這難道不是一位與衆不同的老師嗎？

這是一位風趣幽默的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經常和我們交流，又一次，同學突然問我：“你爲什麼長得那麼黑？難道你是黑種人？”我無言以對，這時老師巧妙地回答了一句：“因爲我不是白種人啊。”這句話巧妙的反駁了同學的觀點。在課堂上，老師不容得教室裏有其它的'聲音，課堂變得秩序井然。

只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手裏運轉自如，好像孫悟空的金箍棒，能大能小，可縮可伸。老師練得一手好字，老師每天堅持練習書法，所以，自然身上有墨香也不爲奇了。

老師不僅字寫的令人讚歎，教學方法也令人驚歎不已。老師從來不打罵我們，因爲老師認爲打罵學生的老師都不是好老師。老師爲了讓全班同學注意力集中，如果有同學不看多媒體，老師就會停止書寫。老師認爲“看"是最重要的，只有看得多了，才能夠寫得一手好字。

這就是我的書法老師，一位與衆不同，風趣幽默，熱愛工作的老師，也是一位身上散發出墨香的老師。

書法作文600字 篇3

書法從小就與我結下了不解之緣。小時候，或許是因爲性格比較文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧着一本書，認真地翻閱，一坐就是幾個鐘頭。這一本本有趣的圖書，使我接觸到了博大精深的中華漢字，並對它們產生了濃厚的興趣。

識字後，我便開始品味各大書法家的字貼，反覆研磨，不斷鑽研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點，全都爛熟於心，成了我靈魂的一部分。

長大後，我開始學習真正的書法，由於之前的積累，我寫出來的字端正大氣，老師說我的字從字骨裏透出了大方、正氣，有着一種別樣的美。得到了這樣的誇獎，我的心中自是欣喜萬分，於是便更加努力刻苦地學習書法。

學習書法的累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產生了想要放棄的念頭，特別是在寒風刺骨的冬天，練習書法時雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續練習。每一次寫完，我總是累得腰痠背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發上，泡着腳，看着有趣的電影，嘴裏叼着一根棒棒糖，手邊還放着一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩裏看課外書。一想到這種舒適的生活，我便會失去書寫的動力。每當這時，我總會看着牆上的`獎狀——那見證了我成長的書法史，於是，那個不圖上進只圖享樂的小人便會被打敗。是啊，沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨怎麼見彩虹……

時至今日，我已經可以寫一手漂亮的好字，我的字時而飄逸靈動，時而行雲流水，時而端莊大氣，時而瀟灑奔放……無論哪一種，在我眼裏都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學會了書法。

書法作文600字 篇4

"哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢？""什麼，這都不曉的，我的神吶，你也太落伍了吧，走！我帶你去看看！"

這笑聲來自書法室。

"叮呤呤"上課了，我們排好隊，在愷鋮的帶領下，我們來到書法室，過了一會，雄浩拿着數學書"裸奔"（狂奔）了進去，老師見了，指着雄浩說到："斑馬，你幹嘛斑馬，在這裏"裸奔"，回去好好走。"話音剛落，全班大笑起，雙手使勁拍着桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不攏嘴呀，此時，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留萬里江……"沒等他唱完，全班笑得更厲害了，一手拍桌，一手捂肚，笑聲頻頻，就連"爆笑天王"（胡老師）也笑得合不上嘴。

笑歸笑，課還是要上的，。胡老師坐在桌子上，講道："以後呢，書法用具要放在沒用的袋子裏，不要放在書包裏，到時候書跟用具打起來，一開書包，墨水滿天飛，不僅如此，全班還在裏邊游泳……"又沒等老師說完，全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的.眼淚竟不知不覺流了出來，"咚！"一聲震天雷，不知是誰摔倒在了地上，同學又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚，無一不捧腹大笑的！

下課了，全班笑着走出了書法室，手還時不時擦眼睛！

書法作文600字 篇5

"樸華，去學書法好嗎？"媽媽滿心期望的對我說。但是我馬上說："不要。"媽媽一聽，生氣的面紅耳赤，接着破口大罵着。過了一會兒，看我悶不吭聲，就語氣緩和，苦口婆心的勸着我，看着媽媽如此，我只好勉強答應了。

每星期六的下午，我都乖乖的到書法教室上課。"你這個字的'左邊爲什麼這麼粗，右邊又那麼細"……，"不是告訴過你寫字不要一個大、一個小嗎？"……。每次上課前，老師一定會先對每一位同學的回家作業品頭論足一番，立刻喋喋不休，聲嘶力竭，大吼大叫的罵着大家，似乎是先來一個下馬威再說。我不知他老人家是不是爲了求好心切，還是想要同學等一下好好的認真寫，不管如何，這一招果然奏效，等到老師說：“今天大家努力一點寫，等一下……”。在這個時候，同學們害怕 的不發一言，一個個低着頭好像在偷寫功課一樣，大家可想而知，教室靜悄悄的，連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢！

三個月後的某一天，我又去上書法課，當我把作業交上時，怕的又是當頭棒喝，口沫橫飛的漫罵，沒想到，老師今天像吃錯藥一般，把每個同學的回家作業一一展示 在黑板上，稱讚大家這三個月練習書法的耐心和優點，最後還送全班十個獎點卡，我和同學興奮的從椅子上跳起來。可是快樂纔不到五秒，老師馬上宣佈：以後作業要增加。我一聽見，從天堂快速的掉進山谷。

俗話說：“嚴師出高徒”，我想一點都不錯，能碰見這一位老師跟他學書法，就是我難忘的經驗，所以我現在寫的書法，是突飛猛進呢！

書法作文600字 篇6

我很喜歡書法。一提到書法，我又是煩惱，又是欣慰，在學習書法的這幾年來，讓我收穫了許多，也讓我懂得了很多道理。

記得四年級的時候，一天無意中看到了正在練書法的桑老師，他手中握着一根毛筆，在一張大大的紙上寫下了“持之以恆”四個大字，那幾個字是那麼的剛勁有力，活靈活現，像一隻只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對書法有了一種萌生。

於是我就跟着老師學書法，剛開始老師對我很嚴格，握着我那微微顫抖的雙手在紙上學筆畫，可我寫的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫的字時，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動力，是他推動着我朝書法這方面一直走下去，永不放棄。一日過一日，我的字由“毛毛蟲”變成了可愛的“小精靈”，總感到無比的自豪和驕傲。冬天時候，就算再冷，也仍然會看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過，現在想起那段日子，心裏總有些酸。

漸漸地，“毛毛蟲”變成了秀麗端莊的字，在學校也經常比賽，而比賽的'結果總會讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國的書法考級，沒想到居然考了5級，當我手上捧着一張厚厚的證書時，心裏熱乎乎的餓，這真是功夫不負有心人啊。學書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書法伴隨我一天天成長，我身後的腳印也變多了，每一個腳印就像一根樹枝勾起了我學書法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個道理：做什麼事都要勇於嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結果必定是甜的，有益於成長道路上的。還讓我明白了另一個道理：只要有夢想，有目標，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方，只是因爲某種原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等着你，而且有一天你也會站在你夢想的地方向全世界的人宣佈：“我成功了”！

書法作文600字 篇7

小時候我喜歡書法，也喜歡練字，曾經也想放棄過，但一次次收穫的喜悅讓我堅持了下來。

一年級時，我經常在電視上看到，那些練書法的人，寫出爲的字那麼好看，最有意思的是有一個老師，講康熙的“福”字，一個字有多才，多子，多田，多福，多壽，還講了康熙的小故事，讓我覺得書法好有趣。因此讓媽媽給我報了書法班。

第一天上書法課，我來到教室，見到教室裏有很多人，有的人連坐

位也沒有，我想：喜歡書法的人真多呀！故事應該很好聽！

起初，練習筆劃，我幾乎每天都要練習一個小時，因此我經常受到老師的表揚，但是時間一長，我就覺得枯燥、單調了。老師一筆一劃的講，根本不像電視上那位老師講的那麼有意思。

慢慢地，我一星期只練一次，後來乾脆上課了才寫作業。媽媽問我：“你怎麼不練字了？”

“每天練太煩了，而且沒意思”

“練習書法不僅是讓你把字練好，也是讓你更有耐心，古人說：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你練習了，才能發現古人爲什麼這麼寫，故事不是光聽的還要自己琢磨，自己想其中的故事”。

聽了媽媽的話，我好好反省離一下，覺得不經歷一番風雨，怎能見彩虹呢？之前的'念頭拋到了九霄雲外了。後來媽媽給我買了《說文解字》有空時就和我一起看，我知道了兩點冰，三點水，四點火。知道了月字旁邊是肉，知道了我的姓“單”是捕鳥的一種有網的工具……。我三、四年級時還參加了市裏的書法比賽：得了第三名，參加了全國國小生習字的比賽也得了第三名……老師的表揚，同學的誇獎，聽到那麼多讚美的聲音，我懂得了堅持的可貴。

有了夢想，是一瞬間，堅持夢想是一生。堅持，努力才能讓夢想的花兒開放。

每個漢字都表達了一個故事，每一次的書寫都是給漢字披上了一件美麗的衣服，讓它變得更美。

我想成爲一個用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人，在這個過程中我要堅持學習，瞭解漢字，要把漢字的故事，用手寫出來。讓大家更喜歡漢字。喜歡中國的文化。