【精品】手工作文合集7篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的手工作文7篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

過去鄉下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋樣薄，記得我家的那本就又厚又大，其中夾着全家大人小孩的單棉鞋鞋樣。鞋樣有兩種，一種鞋底樣，一種鞋幫樣。做鞋大致可分爲以下幾道工序：即納鞋底、做鞋幫、上鞋子。做棉鞋工序較複雜，不作詳述，只說做單鞋。

納鞋底。納鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大線。根據所做鞋的尺寸大小，找出合適的底樣，再將底樣用筆覆在牛皮紙或硬板紙上，然後將其剪下，縫在蒲包爿上，再按底樣大小剪下，將剪好的底樣用新布包邊縫好。底樣用新布做面，只做一面，另一面上鋪碎布料，叫“襯鞋底”，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不結實，太厚了無法納。鞋底襯好後，再用一塊完整的新布貼面，再沿鞋底邊緣縫好剪齊，鞋底襯好後就開始納鞋底。做鞋一般在農閒時，會做鞋的村婦們一有空就納鞋底，串門講老空也都手裏拿着鞋底。納鞋底可真不容易，千針萬線，納一針都並非輕而易舉，先將鋼針戳進鞋底，再用頂針使勁一頂，然後拔出鋼針，抽緊花大線後，再納第二針。納幾針後當針尖發澀時，常見婦女們將針尖在額頭上篦幾下，據說是磨磨針尖，其實是人的額頭上能分泌一種油脂，針尖篦幾下沾點油脂就能光滑些，納鞋底能省點勁。

做鞋幫。做鞋幫所需的材料是：鞋裏、鞋面、硬襯、沿條。做鞋幫要用硬襯，所以先要做硬襯。根據所需硬襯的多少，打好漿糊，找一些整塊的廢舊布料，將布料放入漿糊盆裏，讓布吃透漿糊，然後將布料貼在一塊木板上，先貼一層，再貼二層，一般要貼三四層，全部貼好曬乾後，將其揭下即成硬襯。根據所做鞋幫的式樣與大小，找出合適的鞋幫樣，用筆將其覆在另一張紙上，剪下貼在硬襯上，再按樣剪硬襯，，將剪下的鞋幫樣做上鞋面鞋裏，再用黑布作沿條將鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分單鞋和棉鞋，單鞋的式樣又分圓口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式樣有老式的蚌殼形和新式的結帶形，還有幼兒的老虎頭棉鞋和老太太的繡花棉鞋等。

上鞋子。鞋底鞋幫都做好後，最後一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店裏去，但也有自己上的，上好後用木楦楦上一兩天就可穿了。記得在過去，我家的鞋子都由我大姐做，大姐生在舊社會，因無錢上學而成了文盲，但大姐心靈手巧，單鞋面鞋都會做。每當農閒時，她就忙忙碌碌地爲全家老小做鞋子，大姐做的鞋式樣好又合腳耐穿，村婦們還經常向她討教做鞋的經驗呢。大姐還會上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的方法大致是這樣的，將鞋幫翻過來反上，上鞋子要用結實的麻線，否則穿不久就會裂口。上鞋子的主要工具是手鑽與木楦，手鑽頭略呈扁形帶孔，將麻線一頭穿進孔內，然後用手鑽使勁鑽透鞋底鞋幫，拉緊麻線，再鑽第二針，如此這般，鞋子上好後，再用力扳到打彎翻過鞋幫，將楦頭塞進鞋內撐緊，過一二日定型後拿出木楦，一雙新鞋子就做好了。

做鞋確實不容易，如今無論在鄉下還是在城裏，如何做鞋已鮮爲人知了。現代人都買鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高檔鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳婦們，會做鞋的恐怕已爲數不多了，自己動手做鞋，已成塵封的故事。

手工作文 篇2

我從小就喜歡做手工，因此，我的房間貼滿了什麼紙鶴呀、小船、新年卡、聖誕卡、裝飾品，它們全是我親手做的。有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿着那些罐子準備拿出去丟掉，我連忙說:“媽媽，你給那些罐子給我，我拿來有用。”媽媽說:“你拿幹什麼呢?”我笑嘻嘻地說:“天機不可泄露。”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想:如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎?還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗乾淨，然後拿針把每一個罐子的角鑽一個小洞，接着拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最後把幾條綵帶串上去，給它們戴上了 “頭髮”，是多麼美麗!這條“啦叭”裙就做好了。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再跳上舞蹈，還真的有點像非洲人。媽媽一看，笑哈哈地說:“原來你用那些罐子做這條裙。”我說:“漂亮嗎?”媽媽笑得更厲害了說:“很漂亮。”這次手工製作使我懂得了一個道理:不要浪費，要省吃儉用，有用的不拿去丟。現在這條“啦叭”裙仍然在我家。

手工作文 篇3

今天又是學創意美工的日子，到了青少年宮沒過一會就開始上課了。老師宣佈今天要做一種動物，並且要求兩個人一組合作完成。我和陳樂由一組，首先拿一張白紙，按自己的想法將白紙撕成動物的形狀，我們決定做長頸鹿，先撕出長頸鹿的脖子和角，再撕出長頸鹿的大腿和身子，然後將它們貼在一張大白紙上，這樣長頸鹿就成功了。老師看過後覺得這麼大的白紙貼一隻長頸鹿顯得空曠，也很單調。

老師要求我們再做些背景，我們做的背景是一座大城堡，大城堡的上方有藍天、白雲。我們還在長頸鹿身上描了很多的花紋，形象逼真，美麗的長頸鹿就完成了。

手工作文 篇4

最近，學校裏舉行了手工作品社團展示，被選上的作品都是從各個班裏挑選出來的精美作品，大家快來看一下吧！

這裏的作品有：蛋殼人、面具、汽車。這裏有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀。但是卻很特別；這張面具上有兩隻眼睛，兩邊稍稍翹起，一個類似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的`風趣。一張咧開嘴大笑的表情，表現了製作者當時歡樂的心情。我還要給這個作品的製作者提一個小小的建議。請他製作作品的時候在認真一點，每一個作品都是我們的心血。就像是我們播種時所得到的果實一樣。應該用心來製作。看完了面具。我的眼球又被我們班同學做的蛋殼小人給吸引住了。三個圓溜溜的蛋並排站立。有一個頭戴博士帽。好像在頒發畢業證書。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，十分漂亮，每一朵花都在綻放，好像在比賽看誰開的漂亮。

從這次的手工作品展示中，我得到了許多的其實，在我們做作品的時候要認真，儘自己最大的努力，除了努力我們還要用心去做，因爲我們的每一個作品都是我們辛勤而獲得的果實。我們在做作品的時候，要發揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得十分漂亮，很具有吸引力，我也應該學習這種創新的精神。

手工作文 篇5

週末在家裏，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導下，領悟了手工製作的魅力。

我家的餐桌是一個超級長的木桌子，一直以來我都好奇媽媽爲什麼買這麼長的一個餐桌，知道週末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是製作那些美麗的手工作品，而這樣的長桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要製作一個送給老師的禮物的話，我們一定不會有，更不會知道平日只在家裏關愛我們的媽媽，原來是一個手工製作者。

媽媽把桌布鋪好，安排我們在餐桌邊坐下，她從她的車裏拿上來了許許多多的布，以及釦子和針線。媽媽溫柔地對妹妹說：“我們今天做一個貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽到媽媽說製作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問媽媽，“可不可以教我做小獅子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒有說話的弟弟的腦袋，說：“好好好，你們想做什麼，媽媽就教你們做什麼。”

接着就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒等我看明白，媽媽已經制作出一個貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過媽媽製作出來的貓頭鷹大叫着“厲害！”然後嚷嚷着讓媽媽手把手地教會她，我和弟弟則因爲媽媽製作貓頭鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動物了，只是認認真真地看着媽媽一針一線、一剪子一膠帶的製作着。

我注意到我的媽媽在做手工時，好美，那是每一個專注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過飯，現在我才知道媽媽也有這麼美的時候，我想着多虧了這節手工課吧！

手工作文 篇6

我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數那節手工課了，這節課給我留下了快樂的足跡。

“叮鈴鈴……”上課了。今天來了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿着一個紙箱，打開來一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學們迫不及待的問：“老師！老師！我們今天做什麼呀？”許老師親切地說：“今天呀！我們來做夢幻瓶”許老師從箱子裏拿出做好的玻璃瓶：紅裏透着黃，紫裏透着藍，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。

拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當紙箱閃到我眼前時：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發起了進攻”，把每個顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛兵”變成碎渣時，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當我焦頭爛額時，看見同桌小陳輕鬆地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進了瓶底，我也學着小陳的樣子，把“紅衛兵”送到“地面”。接着，“粉姑娘”也準備好和“紅衛兵”匯合了！只聽“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍、紫……最後，把木塞塞進了玻璃口。一個夢幻瓶就做好了！這個夢幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！

做完了，我和同學們開始了討論，“你們說說誰的最好看？”大家議論紛紛，各抒己見。這是許老師走了過來，“我覺得你們做的都很棒！都很漂亮！”我們聽了心裏美滋滋的。

“叮鈴鈴……”快樂的時光總是短暫的！我喜歡這節手工課，它給我們留下了美好的回憶。

手工作文 篇7

今天，在東方校區我們大家一起上了一次有趣的手工課，我們都十分快樂。

開始前，老師先將手工材料拿來了，我們一開始都很好奇，盯着老師手上的東西看，想着老師今天要做什麼手工。

老師講完如何使用這些工具和製作方法後，我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”。“開始動手”老師突然說。大家都一頭霧水，不知道做什麼，最終我選擇了做直升飛機。

製作時，我們的工具有：鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在製作時十分順利，可是突然有了一個困難：我有一個顏色的“水霧魔豆”嚴重缺少。我拿起鑷子，去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子裏夾出來。不久後，我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機的樣子，接着用噴水瓶把水噴在直升飛機的每一個部分，再將它小心翼翼地剷出來，這樣子這個手工作品就已經大功告成了。我拿着成品興高采烈地歡呼着，十分高興。

通過這一次手工課，我明白了只要認真做一件事，就能成功，快樂的源泉在於動手實踐，而不是在於結果如何。