【精華】手工作文集合10篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的手工作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

“失去了慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根”。這句話說明了慈母對孩子是非常重要的，就像根對花一樣。雖然愛的方式不同，但全天下的母親都愛孩子，我媽媽也一樣。

週日，是我們家的餃子日，不論媽媽多忙碌，都要讓我們每週吃上一次健康的、熱騰騰的手工餃。媽媽不喜歡我和爸爸經常吃外面的食品，所以手工餃不論是皮還是餡都是自己做的。雖然比較麻煩，但我們每個人都不厭其煩地堅持了下來，這樣的傳統已經保持了很長時間了。

媽媽包餃子的手藝實在讓人讚歎不已，我包的餃子不管怎麼樣永遠像“小餛飩”，媽媽的餃子卻像晶瑩剔透的白色的船，小巧玲瓏，又似一輪輪彎月，惹人喜愛。她的那雙手就像有魔力一樣，雖然不像鋼琴家的手指靈巧，在琴鍵上飛舞；也不像畫家的雙手在畫紙上飛龍舞鳳，只是那麼平凡。但只要媽媽在餃皮前端輕輕一扭，一圈美麗的花邊就捏出來了，像給小姑娘頭上編麻花辮。兒時每次媽媽包手工餃，我和表弟就圍着飯桌轉，媽媽剛扭完一個花邊，我和表弟就搶着看，一邊看一邊樂。媽媽看着我們笑，也衝着外婆笑。

現在，我常陪着媽媽包餃子，雖然數量不多，但手工餃子的形狀卻不像原來那麼單一，各式各樣都有。有一次過節，我在一個大餃子裏包進了一個堅果仁，要給媽媽吃。爲了分辨，還特意捏了一圈花邊。在飯桌上，我把親手包的果仁餃塞進媽媽的嘴裏。聽見果仁在媽媽嘴裏嘎嘣直響的聲音，媽媽笑了，眼睛眯成一條縫，我也樂了。媽媽愛吃我包的餃子！

現在回想起來，媽媽的愛是那麼親切，手工餃給了我營養，而母愛滋潤了我的心。現在我明白，就算媽媽很忙，也改變不了她對我們的那份愛，而餃子就是最好的證明。

母親的愛如同長江，永不停息；母親的愛如同春風，輕拂我們的心靈。媽媽的愛雖然那麼平凡，但在我心中永遠不會忘記。

手工作文 篇2

夜深歸客依筇行，

冷鱗依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，

竹窗斜漏補衣燈。

——周密《夜歸》

那晚回去，終於看見了媽媽在電話裏嘮叨了很久的鞋墊。被那樣美麗的顏色吸引，顧不得累，立刻把它拿到手裏細看。

在這之前，是不知道媽媽還會做這些的。印象裏的媽媽，除了給我織過毛衣，補過衣服外，那些勉強可以和女紅沾上邊的東西，是從來沒有在她手裏出現過的。像積雪草描寫的那種詩意浪漫、精巧細緻的女紅，就更別提了。

但親眼看到那針腳細密的鞋墊，我卻被莫名的溫暖弄溼了眼睛。紅底白線，得先用硬紙板按腳的大小剪出一個模子，再把舊衣服上的布剪裁下來，用漿水漿硬了，再把漂亮的紅布漿上去。接下來就得畫上細細密密的格子，再把不同顏色的線一針一針的填進那些細小的空間。不是精緻浪漫的活兒，累人倒是真的。

想象着媽媽在這並不算昏黃的燈下，低着頭，眯縫着眼，用磨出了老繭的手穿針引線。偶爾擡一擡頭，揉一揉酸澀的眼角，轉一轉僵硬的身子，然後又似乎想起了什麼，面帶微笑地繼續做着。手中鮮豔的紅就在這兩手間不停翻飛之際慢慢變得素淨。

我看着放在我面前的紅底白花的鞋墊，摸上去硬硬的，穿了很多次的線有點粗，但整齊的填在空格中，卻又說不出的別緻和好看……現代的人們總會有太多對女紅近乎唯美的想象，唯有我知道：這並不是浪漫消遣的唯美，也無關謀生；那一針一線都是一種最熨帖的關懷，那種純手工的溫情裏充滿的都是暖暖的親情和愛。

那種精緻優雅，如同凝固的詩一樣的女紅終究是沒有多少人會的了；那種詩意浪漫的女紅也終究成了一種孤單的美麗和哀愁；就連那種簡單的女紅，也終究沒有幾個人有熱情可言。可幸好，哪怕手工時代越走越遠，我身邊，卻依然還有一個會爲我拈針拿線的人。

此時，我腳下踩着舒服的鞋墊，那細密的針腳即使隔着襪子也能讓我感覺到裏面的溫情——哪怕這是一個遠離手工的時代。

手工作文 篇3

今天，我學會了做有趣的“小狗＂手工。

老師說要先做一個示範，我們瞪大眼睛、聚精會神地看着老師的一舉一動，生怕錯過任何的.細枝末節：折小狗共分三步，第一步是折褲子，找出正方形的中心點，把四個角往裏折，紙就小了一圈；接着，再把紙反過來往中心折；這樣反覆折三次，把相對的兩個角整理成長方形，另外兩個角拉平，沿直線往裏按，最後往下拉，第一個褲子就大功告成了。第二步是再折兩個同樣的小褲子。第三步是把小褲子首尾相連，一隻可愛的小狗就問世了。我覺得易如反掌。

到了我大顯身手的時候了，我按捺不住自己激動的心情，迫不及待地折起來。當我折到兩個角往外拉這一步時，就遇到了一隻“攔路虎＂。老師手把手地教我：先往外一拉，再往下一按。我戰勝了“攔路虎＂，成功的喜悅讓我信心滿滿，按照老師的指點，果然做好了一條可愛的小褲子。我趁熱打鐵，做出了三個可愛的小褲子。

到了關鍵環節，我把小狗首尾相連。一個小狗就初具雛形。可是有些美中不足，它看起來無精打采。我又給小狗畫了一雙又大又圓的眼睛，粘上一條捲翹的尾巴。它就變得神氣十足。

這一節手工課，讓我知道了做什麼事都要認真，都要堅持。讓我們一起期待下一節課又會講什麼呢？

手工作文 篇4

一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物，顏色鮮豔，像彩虹姐姐的花衣裳，我覺得真是好看。

二、我的立體手工。左邊兩個是用紙片做的，是兩個看家的門神，他兩是我的手工雜誌裏的材料，我只是把它們扣下來，然後用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的，這些石膏像是媽媽做成的，顏色是我塗的。它們有這些小動物們，個個可愛極了了。

三、我的風箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥，他們說：“怎麼看都像魚！”把我氣得不輕。

四、我的手工麪食。這些麪食有甜的、有鹹的。爸爸下班回來後說我浪費面，媽媽說：“如果愛迪生是你的孩子，怎麼也成不了發明家了。孩子愛動手，何況這能吃呀！怎麼叫浪費呢？”爸爸一吃還真好吃，這麼一鍋，我們三個人搶着吃完了。

天姿媽媽的話：孩子的這些手工作品，有簡單的，拙劣的，也有看着挺好的。好與不好，孩子每次都是對自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動手做些可笑的小玩意，就讓她做好了。而且她每次做這些的時候，心情是愉快的，所以就讓她動動小手。有時候雖然遭到孩子爸爸對我們的嘮叨，說我太慣孩子了，還和孩子比着玩。但這些都不能阻止我們動手做些小玩意。

手工作文 篇5

鈴鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們靜靜地坐在教室裏等待黃老師的到來。不一會兒，教我們手工課的黃老師來了。她微笑着跟我們說：“同學們，今天老師教大家制作小盆栽好嗎？”“好！”我們響亮地回答。

接着，黃老師給我們展示了各種精美的盆栽，有古色古香的，有迷你可愛的，還有五顏六色的盆栽。哇，好漂亮啊！原來這些好看的盆栽都是用撿來的易拉罐與塑料瓶製作而成的。這激起了我們製作盆栽的興趣，個個躍躍欲試。課堂上，黃老師邊講解，邊給我們示範如何一步步製作盆栽，告訴我們要注意哪些細節。原來製作小小的盆栽還有這麼多講究啊！

等黃老師講解完畢，我們就開始製作盆栽了。我在心裏告訴自己：“一定要好好做，加油！思梅。”接着，我用麻繩來貼外壁，一圈一圈仔細地繞着，生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠，繩子繞得不均勻，怎麼也粘不住。我默默地鼓勵自己：“思梅，慢慢來，不要着急。”可是，繩子還是不聽話，怎麼也粘不住。這時，黃老師見狀，就馬上過來耐心地指導我：“彆着急，孩子，老師教你。”說完，黃老師就手把手教我解決出現的問題。慢慢地，我就學會了，心裏別提有多高興。

貼好盆栽外壁，接下來就是最後一道工序——美化盆栽的外觀。我用破舊涼鞋上的珠子來裝點，黃老師看見了笑着問我：“這是你買的珠子嗎？”我回答：“不是。這是我舊涼鞋上的珠子。”老師聽後，豎起大拇指表揚我：“孩子，你有一雙善於發現美的眼睛！”我聽了老師的讚揚，不好意思地笑了。

眼看盆栽就要完成了，我的心裏充滿了喜悅。突然，黃老師提醒到：“邊緣也要找東西貼上，防止割傷哦。”哦，對！我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈，盆栽製作成功啦，真好看啊！黃老師還當着同學們的面誇我的盆栽漂亮呢！

這真是一堂有趣的手工課！感謝黃老師的耐心教導，原來發現美，創造美，是這麼快樂。

手工作文 篇6

中國美食是世界上獨一無二的，光面食就有千百種，空心掛麪是靈寶人的最愛！

靈寶做手工掛麪最集中的村莊是閆謝村，很多村民以做掛麪爲營生。今天我們要去參觀閆謝村做掛麪最好的人家，李爺爺家。

一進到院子裏，映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛麪。好神奇呀！它是怎麼做成這樣的？喬老師就給我們滔滔不絕地講起了製作掛麪的過程。先用上等的小麥麪粉和麪，再盤面、醒面，經過反覆多次揉、搓、醒，最後一道工序就是——拉麪。阿姨先把掛麪遞給爺爺，爺爺再把面掛好。用撐面杆從面中間精準分開，防止粘連，再用重物固定。經過不斷拉扯，掛麪才能被拉到三米長短，根根如絲。這是制面的最後一步，銀絲傾灑，接受陽光和空氣的最後塑造，加上包裝，然後就成了成品掛麪。

掛麪是我們中華民族的非物質文化遺產，希望這道工藝能夠傳承下去。

手工作文 篇7

秋天到了，涼風習習，落葉在半空中飛舞着。我們的思緒也隨着落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實踐基地。

踏進基地的大門，一位“嚮導”就迎了上來，他顯得很紳士：“親愛的同學們，歡迎你們來到富饒的七都！”我們大家不顧風塵僕僕，興奮地東張西望。跟着“嚮導”，走入結藝室，在那裏，一位老師已經等候着我們了。她一直面帶着微笑，臉上時不時泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。

結藝室佈置的非常獨特，四周的牆壁上懸掛着各式各樣的中國結，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來，這些中國結真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個小組，分別坐在擺成了六個菱形形狀的椅子裏。

老師首先給我們發下了一些工具：一根紅色的細副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。“不要着急，同學們，今天我們要做的是中國結的一種——平結手鍊，先讓我給大家示範下。”老師把主線和副線拿出，各對摺一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個扣珠。老師反反覆覆給我們示範了三次，還教了我們一個獨家祕訣——“先挑後壓，先壓再穿”。

我早已迫不及待，未聽完老師的再三告誡，就先開工了。我照着老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個平結時就遇到了困難，試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡單的平結手鍊，竟然那麼難編。於是，我只好向老師求救，老師看了以後“噗”的一聲笑了出來：“你在挑的時候忘記壓了，而在壓的時候又不知道穿在哪兒了。”我恍然大悟，拍了拍自己的腦門。

我繼續編制着平結，總算到穿珠子的時候了。我卻怎麼也穿不進去，眼看着同學們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。坐旁邊的同學及時伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過線，這樣反反覆覆，六個珠子很快就被穿進了繩子裏。“叮鈴鈴”下課了，一條閃閃發亮的平結手鍊也大功告成，隨之問世了。看着自己的勞動成果，我簡直愛不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。

平結手鍊也有好的寓意呢！它象徵着人們平安出入，據說在本命年戴上，還會招來好運呢！

手工作文 篇8

女孩子，沒有幾個不喜歡巧克力的，更何況製作精美的手工巧克力。

這天下午，趁着期中考試剛剛結束的一點悠閒時間，我和好友文文又來逛巧克力店了。櫃檯裏擺着各式各樣的巧克力，我倆看得眼花繚亂。只覺得每一個都很漂亮，每一個都讓我們愛不釋手。但總不能把整個店都搬回家呀！於是，在精心挑了十幾分鍾後，我選了一對小熊天使、一對考拉和一堆小麥豆，文文選了一個“大面包”和一隻蝴蝶。

回家的路上，我們又忍不住把“大面包”拿出來觀察。只見它的表面是黑色的，還有好多棕色條紋，真像剛出爐的新鮮麪包。再看看下面，“啊，是空的！”我倆同時大叫起來。原來，這個所謂的“大面包”竟然是空心的，怪不得那麼輕呢！我們這才恍然大悟。再看看小麥豆。說是“小麥”豆，其實一點小麥的成分都沒有，只不過長得像小麥罷了。顏色很多，有黃色的、白色的、粉色的、棕色的，一顆顆小巧可愛，晶瑩飽滿，味道也很不錯呢！還有那兩隻小熊，做工真精細呀，連它身上的毛都一根根刻出來了呢！小熊身上還有一對小小的、黃色的天使羽翼，真是太可愛了！

店裏的阿姨告訴我們，那些光滑的巧克力豆是用很小的模子扣出來的，另外那些大部分都是自己用手工製作的。真了不起，可稱得上是巧奪天工了。這麼精緻的東西我怎麼忍心送入口中呢？我要把它們都珍藏起來，常拿出來看看！

手工作文 篇9

星期六7點多時，我和一起做手工。（由於勞技課老師教我們做的小魚很可愛，很好玩，所以我坐上了癮，在家做了1個多小時）。

我和把綵帶拿，有粉紅色，梅紅色，綠色和黃色；另外，我們還拿出了剪刀和膠帶。

開始做了，我和選了綠色和黃色，每種顏色剪了16條，一人8條綠色，黃色。一開始不會做，她就跟着我一起做，我做她就做，做着做着她竟然自己學會了，自己編自己的，做的沒有大，她說做，我一看，小了一點，其餘的都很好，我幫她把小魚的尾巴剪了，還幫她畫出了眼睛，一隻活潑可愛的小魚了，興，把我們家當成的海洋，帶着魚在房間裏跑來跑去，我對她說：“你的魚送給爸爸，送給！”“好，我這就去給爸爸！”她一蹦一跳的去找爸爸了。我給更好看的魚，在魚的身上進行了裝扮，當我拿給時，很開心！

魚送爸爸，祝年年有餘。我很都很累，往牀上一躺，休息休息。

手工作文 篇10

我的手工作業特別差，畫畫技術也特差，每次打分都是良或優－，看廉一岑都十幾個優☆了，就不知道爲什麼我就只有一次優☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！

蔬菜裏面要實心的，就要報紙包在菜紙裏面！這次是四人小組，但我們4個人除了王菲畫畫好一點，其他也就不用說了啊！

我第一個準備做的是胡蘿蔔。胡蘿蔔是下尖上粗的所以下面要細一點。裏面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿蔔的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿蔔就大功告成了，我覺得挺不錯的。

第二個要做的事一個西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個完美的西紅柿也做好了！

第三個我準備一個黃瓜，黃瓜不像胡蘿蔔是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來，如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺挺好的。

我自己做的3個蔬菜完工了，我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現、美不勝收，心裏有着滿滿的驕傲。

在打分的時候，美術老師給我了一個優☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個美術優☆，真是“功夫不負有心人”啊！