大班創意手工活動教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的大班創意手工活動教案,希望對大家有所幫助。
大班創意手工活動教案1
一、活動目標
1、引導幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
2、通過塗色活動,提高幼兒的動手操作能力。
二、活動重點
:學習用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。
活動難點:要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案塗色。
三、活動準備:
1、範畫一幅。
2、水彩筆、打印好的沒塗色畫幼兒每人一份。
3、蝴蝶圖片、音樂。
4、《美麗的蝴蝶》課件
四、活動過程:
一、談話導入
老師(播放背景音樂,播放《美麗的蝴蝶》課件):“春天來了,花兒都開了,漂亮的蝴蝶便成羣結隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗啊!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢?”(幼兒回答)
老師:“那好,下面我們就一起來塗漂亮的蝴蝶。”
二、觀察蝴蝶,積累經驗。
老師引導幼兒觀察蝴蝶圖片,着重強調蝴蝶的對稱性。
老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什麼圖形組成的呢?它們的花紋又是怎麼排列的?它們的身上都有些什麼顏色呢?”(幼兒回答)
老師:“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點,你們看看是什麼呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什麼相同的地方。”(幼兒回答)
老師:“對了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個特點,左右兩邊是對稱的。小朋友們在塗色的時候就要注意這點。”
四、老師引導,幼兒上色。
老師:“小朋友們覺得這隻蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現在還不漂亮,需要我們給它塗上好看的顏色。大家先想一想,要塗什麼顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮豔。(幼兒大膽設想)
老師:“小朋友們想得很好,但是大家在塗的時候一定要注意顏色的搭配,什麼顏色和什麼顏色配在一起纔好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的`運用。”(幼兒塗色,老師指導,並鼓勵幼兒運用各種顏色,各種方式塗色)
五、總結評價,結束活動。
老師對幼兒的作品進行評價,並播放背景音樂,讓幼兒相互欣賞作品。
六、延伸活動:給畫面添畫
大班創意手工活動教案2
1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。
2.喜歡生活中多彩的物品,願意大膽創新。
3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。 活動重難點:
在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動準備:
1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。
2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等) 活動過程:
一、感知彩條紋物品,發現不同色彩,線條搭配組合的美。
1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。
教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(發現彩條紋) 小結:這樣一條一條的,按照一定規律排列的彩條叫間隔條紋。
二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。
1.欣賞範例圖片組,關注彩條的不同排列組合方式。
① 不同排列方式:橫、豎。②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。
2.欣賞範例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。 ①冷暖色②無彩色③彩色。
3. 欣賞範例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。
4.欣賞範例圖片組,感受生活中更多有創意的彩條物品。
三、探索在白色物品上進行條紋裝飾。
(出示一白色物品,鼓勵幼兒大膽構想,如何用彩條紋裝飾。)
1.明確作畫內容和方式,產生用彩條紋裝飾的願望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設計師,你打算用彩條怎麼裝飾?用哪些顏色來畫?什麼方向彩條紋,是整體的還是局部。)
2.大膽創作、積極探索,指導個別能力較弱的幼兒。
四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。
1.介紹自己的作品。(你是怎麼裝飾的?)
2.評價別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?爲什麼?)
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