託班手工橡皮泥教案範文

　　託班手工橡皮泥教案範文1：

活動目標：

1、初步熟悉彩泥的性能，並逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

2、激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品。

活動過程：

1、魔法口袋變變變教師以神祕的魔術師登場，以神祕、誇張的口吻，誇張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。

2、認識彩泥教師提問：這麼好看的東西是用什麼做的？（幼兒用已有的經驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，儘量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。

確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

（1）團圓：彩泥變湯圓。

（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什麼。

4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩遊戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，並放在固定的地方。

活動反思：

1、活動導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。

2、在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不捨的送橡皮泥回家。

　　託班手工橡皮泥教案範文2：

活動目標：

1、初步認識橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各種形象。

2、產生對泥工製作活動的興趣，並願意做自己想要做的東西。

活動準備：彩色橡皮泥、泥工板人手一塊。

活動過程：

1、認識泥工材料，瞭解其用處。

教師：寶寶，你們看，這是什麼？是什麼顏色的？有什麼用？

教師：橡皮泥有各種顏色，摸上去有什麼感覺呢？先請個別寶寶上來摸一摸，再讓大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔軟的特性。

2、通過示範演示，引起寶寶對泥工製作活動的興趣。

教師：橡皮泥軟軟的、能做出各種各樣的'東西，你們聽，你們瞧——教師邊念兒歌《搓呀搓》邊操作橡皮泥。

教師：寶寶，你想讓橡皮泥變出什麼有趣、好玩的東西呢？教師根據寶寶的想法，快速地塑造出簡單的特徵顯著的泥塑作品，讓寶寶充分感知泥工製作活動的神奇。

3、寶寶進行橡皮泥製作活動。教師講解制作要求，寶寶人手一塊橡皮泥，在泥工板上進行泥工製作活動。鼓勵寶寶按照自己意願，對橡皮泥任意地壓扁、團圓、拉長等。教師可以走道寶寶身邊問：你做的是什麼？並對寶寶製作的作品大家讚賞。

4、請寶寶將自己製作的作品放在泥工板上，組織大家相互觀看，告訴同伴和老師：哪個是自己做的？自己做的是什麼？不斷增強寶寶的自信心。

活動反思：

橡皮泥是寶寶們都非常喜歡的“道具”，特別是對託班的寶寶來說，第一次玩它更是興致勃勃。在活動的過程中，寶寶們不但認識了顏色，學習了技巧，還有了塑造了“立體”的動向，特別是陶冠融，他先用搓的方法做了一個圓筒形，然後將它立在泥工板上，然後又用小手捏了幾個近似橢圓的扁平“小餅”，又把“小餅”粘在圓筒的兩邊，最後又用手使勁地壓了壓橡皮泥與泥工板的接口處，在我還們有看出他做的是什麼時，他就主動告訴我：“夏老師，你看，我做了一棵大樹”我眼前一亮，多麼像一棵冬天裏樹葉落盡的枯樹，多麼栩栩如生啊，旁邊還有幾個不規則的形狀在隨意地擺放着，他說那是小草……

　　託班手工橡皮泥教案範文3：

製作對象：

多彩的不倒翁。

製作材料：

鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一隻、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

製作步驟：

1、將準備好的鵝蛋洗乾淨，用布子擦乾後備用；

2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的效果最好；

3、根據自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥着色，可以繪製自己喜歡的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

4、製作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然後用橡皮泥粘在鵝蛋上；

5、手工的環節就是給新粘好的部分着色，注意色調要和整個鵝蛋的形象協調。

結束語：

可愛的不倒翁製作好了，小寶寶們不要忘記把製作過程中產生的垃圾收拾掉，養成注意衛生的好習慣。