手工的作文彙編6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的手工的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工的作文 篇1昨天,老師叫我們帶上自己做好的工藝品。
回到家,我先做了一個紙帆船,是在一個盒子的裏面粘了一張大小合適的紙片,再把杆子和紙帆安上。可爸爸見了不滿意,不讓我帶這個作品到學校。
我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字,內容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面,臨摹着寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅,到學校交給了老師。
老師要我們評一評誰的作品好些。我一看,覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船,非常象,還能在水裏遊和噴水哩!
手工的作文 篇2在一個風和日麗的下午,在一間不起眼的小屋子裏,發生了一件讓這個作文班裏的老師和同學們都非常開心的事。
這節作文課我們上的是活動課,今天的手工題目是七彩跳跳球,我們用的工具有:模型板,熒光沙,夜光沙。模型板分爲兩種,是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕,起到的作用是鮮豔奪目。夜光沙在陽光的照耀下會吸收光線,之後在黑暗的地方照出隱隱的光芒,然後它會隨着使用時間的長度光線慢慢變弱。
製作時,第一步:從盒子中拿出模板,兩半相扣。第二步:拿出自己喜歡的沙子,倒入模板中,倒入的時候注意只倒到模板的頸部就可以了,如果倒多了,做好的跳跳球就不好看了。第三步:將做好的模板放入量杯中,使它站立在杯中,浸泡五分鐘,就可以拿出來了。第四步:打開一半模板,之後用手指肚慢慢取出來。晾乾的時候只需一個小時,切記,千萬不要在成型期間內用手捏,這樣會使小球球變形。最後,這個跳跳球就完成了。你用力一彈,她就像一隻小鳥,飛的很高。
這節手工課讓我知道了做什麼事都要有耐心,不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。
手工的作文 篇3今天,我們班到多媒體教室去上美術課。
這堂美術課就是兩個人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時間限制是二十分鐘。在評選出優秀小廚師。我和王柏淞馬上行動起來,我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然後用一點點小的,把四隻小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進行搭配。瞧!一隻漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿蔔和蔥。於是我們就把菜信心滿滿地放在第一個桌子上。
終於,激動人心的時候到了。老師評選了幾個優秀小廚師,可惜我們沒有評上,但我們不會灰心,說明我還不夠細心,下次我一定會更用心地去做每一件事。
手工的作文 篇4今天,在一堂語文課上,老師要教我們摺紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?
丁零零……上課了,語文老師準時出現在講臺上,手裏拿着一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來,開始摺紙。同學們都目不轉睛地注視着老師,看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒。看見老師如此容易就把一個紙盒摺好,同學們都異口同聲地說:“太簡單了!”可是當老師教我們做的時候,同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆:“看花容易繡花難!”
在老師一遍又一遍反覆仔細的'教導下,同學們終於能折出紙盒了。之後,在一遍又一遍的嘗試下,同學們越來越嫺熟,終於也可以像老師那樣熟練地把紙盒摺好了。真是熟能生巧哇!
老師還告訴我們,紙盒不只是用來折一折玩一玩的,它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等,用途可多啦。真是變廢爲寶哇!
這小小的紙盒竟有如此妙用,只要我們善於動手動腦,就能爲生活增光添彩。
手工的作文 篇5今天陽光明媚,我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎麼做的嗎?那就跟着我一起做一做吧!
我迫不及待地打開了袋子,開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去,我把花朵的粉色部分撕開,最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開,最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裏了,我就問老師:“老師,我已經把這裏做好了,現在我該怎麼辦?”老師說:“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了,我先把雙面膠的一半撕開,貼在古詩詞上面,再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快,一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣,一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮,簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩,“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,爲有暗香來。”
今天我很高興,因爲我學會了做詩詞貼畫這個本領。
手工的作文 篇6昨天晚上,媽媽教我折“拖鞋”。先折一個正方形,再折兩個小三角形,下方尖角往上折,然後返到背面。將下方均分了三份後,右方往左折。將紙往右拉後壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折,下方左右尖角稍折,翻到背面就完成了。
這就是我跟媽媽學習製作手工的過程。
我很開心學會了製作手工。
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