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三年級保護環境手抄報2016

手抄報2.64W

環境(environment)是指周圍所存在的條件,對不同的對象和科學學科來說,環境的內容也不同。

三年級保護環境手抄報2016

對生物學來說,環境是指生物生活周圍的氣候、生態系統、周圍羣體和其他種羣。

對文學、歷史和社會科學來說,環境指具體的人生活周圍的情況和條件。

建築學來說,環境是指室內條件和建築物周圍的景觀條件。

對企業和管理學來說,環境指社會和心理的條件。

對熱力學來說,環境是指向所研究的系統提供熱或吸收熱的周圍所有物體。

對化學或生物化學來說,環境是指發生化學反應的溶液。

從環境保護的宏觀角度來說,環境就是這個人類的家園地球。人類生活的自然環境主要包括以下幾種:

岩石圈

水圈

大氣圈

生物圈

其他定義:環境是指圍繞着人類的外部世界,環境是人類賴以生存和發展的物質條件的綜合體。環境爲人類的社會生產和生活提供了廣泛的空間,豐富的資源和必要的條件.

另外定義:組織運行活動的外部存在,包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動物、人,以及它們之間的相互關係。

人類生活關係最爲密切的就是生物圈,自從有了人類以來,原始人類是依靠生物圈來獲取食物,在狩獵和採集事物階段,人類和其他動物的基本是一樣的,都在整個生態系統中佔有一席位置。不過,人類會使用工具,會節約食物,還會用有限的食物去維持日益壯大的種羣。因此人類佔有了優越的'地位。

在人類發展到畜牧業和農業階段時,人類已經改造了生物圈,並且還創造圍繞人類自己的人工生態系統,從而破壞了自然生態系統,隨着經濟不斷髮展,人口數量不斷增加,人類不斷地擴大人工生態系統的範圍。地球的範圍是固定着的,因此自然生態系統纔不斷地在縮小,許多野生生物不斷地面臨滅絕。

自人類開始開採礦石後,在使用化石燃料以來,人類的活動範圍開始侵入了岩石圈。人類開墾荒地,平整梯田,尤其是自工業革命以來,大規模地開採礦石,破壞了自然界元素的平衡。

自20世紀後半期,由於人類工農業蓬勃發展,大量開採水資源,過量使用化石燃料,向水體和大氣中排放大量的廢水廢氣的緣故,造成了大氣圈和水圈的質量惡化,從而引起全世界的關注,使得環境保護事業開始逐步出現。

現在隨着科技能力的發展,人類活動已經延伸到地球之外的外層空間,甚至私人都有能力發射火箭。造成有幾千件垃圾廢物在外層空間圍繞地球的軌道上運轉,大至火箭殘骸,小至空間站宇航員的排泄物,嚴重影響對外空的觀察和衛星的發射。人類的環境已經超出了地球的範圍。

土壤破壞

110個國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亞洲和拉丁美洲,由 於森林植被的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧,土壤剝蝕情況十分嚴重。裸露的土地變得脆弱了,無法長期抵禦風雨的剝蝕。在有些地方,土壤的年流失量可達每公頃100噸。化肥和農藥過多使用,與空氣污染有關的有毒塵埃降落,泥漿到處噴灑,危險廢料到處拋棄,所有這些都在對土地構成一般來說是不可逆轉的污染。

土壤是指陸地表面具有肥力、能夠生長植物的疏鬆表層,其厚度一般在2m左右。土壤不但爲植物生長提供機械支撐能力,並能爲植物生長髮育提供所需要的水、肥、氣、熱等肥力要素。近年來,由於人口急劇增長,工業迅猛發展,固體廢物不斷向土壤表面堆放和傾倒,有害廢水不斷向土壤中滲透,大氣中的有害氣體及飄塵也不斷隨雨水降落在土壤中,導致了土壤污染。凡是妨礙土壤正常功能,降低作物產量和質量,還通過糧食、蔬菜、水果等間接影響人體健康的物質,都叫做土壤污染物。