一年級我愛班級手抄報
導語:班級,陪伴了我度過這快樂的六年。班級,使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福,溫暖,團結,友愛,像蜜,甜甜的,濃濃的糊在我心頭,有一種說不出的感覺。以下小編爲大家介紹一年級我愛班級手抄報文章,歡迎大家閱讀參考!
一
它,並不閃亮,但我喜歡它!它並不拔萃,但我依戀它!我愛我班,即使它不能成爲最美的!但,因爲友愛,它在我們眼中永遠是最美的!
走進我的新班級,第一感覺是,糟糕極了!因爲我是從小鎮來的,聽說城裏的孩子個個驕傲,總以個人爲中心,不顧別人的感受!小氣不用說,看不起鄉下人……那一刻,我覺得我是世界上最倒黴的人!報怨媽媽爲什麼要讓我來城裏讀書!
無奈,坐在教室裏最邊邊的角落!
不過慢慢的,發現城市孩子的作風並不是全是這樣的。而且,就算是吧,也不能怪他們啊!誰叫他們從小就受城市影響啊!而且,我好象還沒有說到正題吧!給你們說些有趣的事吧!
早晨,我們每天都要做操!整個七年級年級在那學校一共就有25個班,嚇死你!每天早晨,我們班總是最後到,班上44人最多30人遲到。每次到了我們就會圍在一起聊天,總是沒法站整齊,總要老師來了。每次別的班都走了,我們班就要被體育老師留住,而班主任呢,瞧都不瞧我們,我們班主任可是年級老大啊(七年級年級老師組組長),我們卻總丟他的臉,嗨!
第一次學月考試,學校開慶典會,我們班主任主持,當他站上舞臺,正對的是我們班,(因爲是5班嘛,剛好一個板塊9個班,5班就在舞臺正中間下面!)我們就在下面說:“耶!是我們曹哥啊!”曹老師剛想說話,班上的“矮犟”突然大叫:“曹哥啊!”我們班聽了大笑,旁邊的老師更是笑不停止,後面的班級並沒聽到,但是班上的一人大聲叫着:“曹哥啊!哈哈……”全年級都翻騰了起來。我們的曹老師卻不動聲色,開始讀稿子。
記得開學前幾天,我和一個女生髮明瞭寢室室歌,並且同我們寢室的人都同意了,知道是什麼嗎?告訴你吧,是濟公電視劇的主題曲,因爲寢室裏除了我和那個女生,其餘都是從小都生活在城裏的。所以啊,他們對這些搞笑的歌都不知情,聽起來當然新鮮。本來只有班上女生知道,結果不知道誰走漏了風聲,在班上居然流行起來了,有次,學校舉行以“音樂之聲”爲主題,舉行了一個活動。哪個人或哪個班想上去唱就上去,我在下面聽着,突然奇想,把我們的班歌給唱唱!我把這個建議給原來和我一起發明室歌的女生說了,她是班長,十分贊同。這個消息很快傳給了班上所有人。接着,我和她舉了手,上面的主持人抽了我們,曹老師驚訝的轉過頭,班長說:“我們願意獻出我們班的娛樂型班歌!”曹老師嚇得大跌眼鏡,好像在說:“我怎麼不知道?”上臺了,班上的人緊張的要命,班長搶過支持人的話筒說:“因爲這是我們班上私下的班歌,連老師都不知道,所以唱難聽了請別建議!只是想讓大家大笑一下!”這一說,班上的人放心多了,就像臺下沒人一樣大聲唱出來:鞋兒破,毛兒破,身上的袈裟破,你笑我,他笑我……
下面早已笑開了花,唱完後,領導上來說:“不錯,就是應該有這種精神,雖然不是很好聽,但是他們達到了他們的目的,就是讓大家笑!”曹老師呢,早已樂開了花!
有次,我們班被罰留在操場上跑10圈,在剛跑第一圈的時候,不知誰起的頭:團結就是力量!我們班所有人馬上接下一句,就這樣唱下去;還有次,被罰全班每人做200個下蹲,這時,“矮犟”唱起來:團結就是力……量,我們全班大笑,集體說:“跑調了!”然後班上的所有人好像心有靈犀,一起唱起來了:團結就是力量……其實啊,是大家團結起來集體偷懶,有人還說:“要偷懶也要一起偷懶嘛,才找得到人‘陪葬’!”
二
班級,陪伴了我度過這快樂的六年。班級,使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福,溫暖,團結,友愛,像蜜,甜甜的,濃濃的糊在我心頭,有一種說不出的感覺。就像有一句話:衆人拾柴火焰高,衆志成城,集腋成裘,單絲不成線,獨木不成林。匯聚了團結的力量;就像你在賽跑路上摔倒時,那一直扶着你的手;就像一杯濃濃的.茶,需要你細細去品味。
一句提醒,一聲謝謝
記得那天,有一位同學對着老師說了一聲“謝謝”許多同學就學着他這樣說,我也不例外。可是我總覺得我說得不明不白,只是沒感情地攪和着一句“謝謝老師”。我總是沒有明白我爲什麼要這麼說,難道是想討老師喜歡?不是,只是一聲效仿別人的虛僞的一句話。難道我會一直這樣說下去?不會的,我會明白的。直到那一天……我懷着忐忑不安的心去改錯,老師看了看我的作業本,又看了看我的臉,用語重心長的一席話打動了我;“哎呀,就是這幾個字錯了,要不然就沒有A三星減的那一個減了,看來錯別字真的不能忽視,下次注意點哦!”我的心像是被石頭狠狠敲了一下,“咯噔”一聲,嘴巴邊竟不由自主的冒出了清清楚楚的四個字:謝謝老師。我的鼻頭一酸,手把本子捏得緊緊的,正欲走出辦公室,卻又忍不住再看老師一眼,好慈祥!我的心裏迴盪着一股甜甜的滋味,等待着我用心去咀嚼。直到現在,這一句謝謝纔是發自內心的,這句謝謝不在於你多麼想討好老師,不在於你多麼想謝謝老師,而是在於,對老師苦口婆心教導的一聲問候,安慰!想着那一句提醒,那一聲謝謝,腦海裏都會浮現出老師那慈祥的身影,耳邊都會隱隱約約響起那一聲教導。
友誼之花
“哎喲”“你怎麼了?不要緊吧。”這便是我開學以來聽到的第一聲安慰。我的好夥伴摔倒了,另一個小夥伴便急忙迎上去輕聲問候,輕輕拉開褲腿,膝蓋裂了一個深深的大傷口,暗紅的血一下里如泉水般涌了出來,“天哪!你流血了!傷得可不輕啊!”他看着小夥伴疼得扭曲的臉,立刻把他扶起來,背在身上,“來,我送你去醫務室!”這個動作,這句話,徹底溫暖了我的心。我也心急的迎了過去,看了看他的傷口,立不容緩地奔向了醫務室。找到林老師,告訴他小夥伴的傷情,又跑到小夥伴那,準備用酒精擦拭他的傷口。看着揹着小夥伴的他急切的眼神,使我感受到了友誼的力量,他眉毛皺得緊緊的,眼睛眯成了一條縫,牙齒死死的咬着,顴骨都凸了出來,艱難的邁着步伐,我愣了一下,彷彿看到了心中的友誼之花,正在綻放,綻放的那麼美麗,動人。
火舞(郊遊)
終於燃起來了!我興高采烈的叫着,看着噼裏啪啦的響着,活像一對跳着華爾茲的情侶,心中有一種說不出的感覺。
這火是來之不易的。要想吃到可口的燒烤,不靠自己的努力是不行的。其中最考驗人的就是生火。我們一組的人不論自己怎麼用力都扇不起火,有些人是用力的左右晃動扇子,有的人是輕輕的上下晃動扇子,有的人甚至邊吹邊搖扇子,可那火總是不領情,好像對我們不滿似的。直到教官教我們要上下快速搖動扇子時,才漸漸有起色。一位小夥伴自告奮勇,操起扇子,像頭倔牛似的一股勁地扇着,火似乎被他這股陣勢嚇住了,連忙架起陣勢來。可過了不久,他支撐不住了,換了其他人,又不見起色了。他們個個都累得滿頭大汗,但大家看着火架,怎麼也不肯放棄。大夥堅定的眼神,緊閉的嘴脣,豆大的汗珠,終於打動了火苗,它感動的跳起了華爾茲,擺動着自己的身軀,訴說着什麼……
雖然這火燃燒的時間非常短,但它卻有着非凡的意義。看着這火舞,心裏有種說不出的感覺。
這便是我的班級,使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福,溫暖,團結,友愛,我愛我的班級,班級就是我的第二個溫馨的家。我愛我的班級,永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員……
六年級:小凱
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