與快樂讀書有關的手抄報內容集合
讀書名言(一)
1、讀萬卷書,行萬里路。——劉彝
2、黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿
3、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。——于謙
4、書猶藥也,善讀之可以醫愚。——劉向
5、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
讀書筆記的種類(二)
1、符號式筆記
我們讀書的時候,把書中重要的、或者有疑問的地方,用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來,或在書的空白處寫上批語,這種筆記,就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目瞭然,這就爲提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
批語可以是對書中一段內容的概括,也可以是心得體會,或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
2、摘錄式筆記
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精闢的,富有哲理的,對我們很有啓發的.內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日後查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優點了。
作摘錄筆記時要注意以下幾個問題:
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啓發的內容抄下來,每條抄錄筆記應當“少而精”。“少”指字數較少,“精”指內容把握要點。
(2)要忠實原文。書裏有段話,我們覺得挺好,想把它抄下來。抄的時候,又覺得某個詞用得彆扭,乾脆另換一個詞代替,這樣不行。既然是摘錄,作者怎樣寫,我們就應怎樣抄不但詞句不能改動,就連標點符號也不能改動。一段話中,前後和中間不需要摘錄的文字,可以用省略號表示。
(3)要註明出處。每條材料都要註明是從哪本書裏第幾頁抄錄的,作者是誰。如果是在報紙、雜誌上抄錄的,就要把報紙、雜誌的名稱、日期寫上。還要註明文章的標題和作者。這樣便於以後使用時查對。
3、剪貼式筆記
在自己訂閱的報紙、雜誌上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來,()經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快,也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點:
(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類。可以準備幾個用來貼剪報的本子,或者把一個本子分成幾個部分,把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。
(2)每一條剪貼的內容要註明出處、時間。即剪自哪一種雜誌或報紙,哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作爲讀書卡片的內容。
4、感想式筆記
讀完一本好書或一篇好的文章,將自己的感想和體會寫出來,這種讀書筆記就是感想式筆記,也叫讀後感。
我讀書我快樂朗誦稿(三)
男:書,是什麼?
是人類精神的糧食,是人類進步的階梯。
女:書,是什麼?
是黃河母親,哺育着千千萬萬個孩子
男:書,是什麼?
是人類靈魂的鑰匙,開啓了智慧之門。
女:書,是什麼?
是湛藍湛藍的天空,讓小鳥自由飛翔。
全班:書,是一葉扁舟,載着我們在知識的海洋盡情地暢遊;
書,是我們的良師益友,告訴我們一個又一個人生的哲理??
1男1女:書,是神祕的太空,等待我們去探索、發現。
1男1女:書,是知識的寶庫,裏面有我的一方淨土.
男女:書,是快樂的源泉,帶給我幸福,帶給我滿足。
因爲我讀書,所以我快樂!
女:我讀書,我快樂。
我來到美麗的童話世界,展開了理想的翅膀。
男:我讀書,我快樂。
我漫遊在歷史的長河裏,明白了“有國纔有家”的道理。
快樂讀書作文(四)
書,是知識的海洋,書是智慧的源泉書,是人類進步的階梯書,是人們走向成功的捷徑。可以這樣說,沒有一位成功人士的背後沒有書的幫助。所以,我愛書,愛這些爲我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的薰陶吧,我從小就喜歡讀書。從報紙到雜誌,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個角落,你都能找到書的蹤影,可是對此我並不滿足,所以我經常到書城去看書,讓自己在書的海洋中盡情遨遊,暢飲着智慧的泉水。
記得有一次我去書城買作文書,和爸爸媽媽約好十分鐘之後就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去,可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了,隨着主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂,看完這一本,又看了那一本,根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間,我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了,才依依不捨地離開。回到車前一看,爸爸媽媽都已經睡着了,再看看時間,天哪!我竟然在裏面蹲了四個小時!
在讀書中,無數斑斕的日子悄悄從指間滑過,我也在不知不覺地長大,書給我帶來了許多的樂趣,也使我從中得到很多經驗。
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國小教師節手抄報
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