攝影作文合集九篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的攝影作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

攝影作文 篇1

攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我帶來快樂，豐富童年。現在我已經離不開攝影。攝影就像擁有快樂魔法讓開心時時刻刻在我身邊縈繞。

攝影，是一門隨着傳統攝影技術的形成和發展而產生的攝影應用科學，它以攝影光學、攝影化學和電子技術爲基礎，在長期實踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認爲攝影就是爲了記錄而誕生的。雖然紀錄下來的東西不動、無聲，僅供人觀賞其人物、意境，但是可以讓你進而體會，可以讓你開拓思路。有人說過的一句精闢的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化爲不朽的視覺圖像。可見攝影是多麼富有感染力、吸引力！因此，我愛攝影因爲它的魅力是無窮的。

攝影，類型衆多有紀錄攝影、藝術攝影、畫意攝影、全息攝影，而我現在接觸最多的是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因爲我一直認爲美好的事物，快樂的時光應該永存人間，共同分享。爲了讓這一切不再是一個瞬間，我喜歡上了攝影。

攝影，它像一位知心朋友，每當我不開心時，它讓我感到快樂，當我心情舒暢時，它讓我更開心。因此，我愛它，因爲它是親切的。

攝影，它給予了我許多快樂，它讓我看到自己的優點。每當我紀錄下快樂瞬間時，我總要感謝它，是它讓我充滿活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛攝影，我把攝影當作享受——因爲它是快樂的!

攝影作文 篇2

第二天的清晨，高爾基的電話就響了起來：“高爾基同志，我是那天的小男孩，我現在想過去，可以嗎？”高爾基興奮得不得了，“快來吧！快來吧！”

過了不一會，就聽見外面一個小紙團飛了過來，高爾基沒看紙團，就讓那些人放了小男孩，小男孩就一下子衝過來，高爾基急忙打開門說：“我這的膠捲有的是，你可以直接向我要嘛，非得回家幹嗎？”只見小男孩支支吾吾地說：“我連膠捲都忘帶了，覺得自己根本沒有資格當小攝影師，所以才……”“好了好了，還要照相呢，最好快點……”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，開始照相。

“準備好了嗎？茄子！”完完整整的一張相拍好了，高爾基說：“快點去貼到牆報上吧，同學一定會非常羨慕你的！”“謝謝！謝謝高爾基同志！我這就去！”

貼到牆報上後，同學們羨慕地睜大眼睛，說：“你是怎麼做到的？一般人可都是進不去的呀！”

小男孩笑了，那種有成就感的笑，在他、同學們的心裏迴盪……

攝影作文 篇3

記得很小的時候，我最愛乾的事便是拿着照片細細看半天，因爲那時的我總覺得，能把我們真人裝進一個小紙片裏，多神奇啊！

年齡稍大後，對照片的興趣迅速發酵爲對攝影的興趣，我便開始舉着相機咔咔亂拍，儘管拍下的照片亂七八糟、模糊不清，但那時的我，擁有了相機就像擁有了全世界。

時間匆匆流逝，我對攝影的熱情和喜愛卻不減反增。每當我一拿起相機，就像與老友重逢，心中的歡喜如滔滔江水滾滾而來，那顆有關攝影的種子已在我心田種下，並迅速生根發芽。

爲了我的“攝影夢”，我幹了許多我自認爲是奇蹟的事——夏天不顧蚊蟲叮咬，在室外拿個相機拍一整天，只爲了一張蝴蝶落在草叢裏的照片；一個暑假認真學習攝影的構圖，死皮賴臉地逼着老媽選出“最佳印象”；一個寒假瘋狂惡補光與影的變化，爬在山頭捕捉日出的輝煌……攝影讓我的眼界更加開闊，並且以新的視角審視人與自然；攝影也讓我認識了一個全新的自己，讓我變得更優秀。

攝影教會了我許多許多，其中最最棒的一樣便是等待。花開花謝，日升月落，我都肯等，也都會等，等待的過程讓我明白，不只遠方有詩和星辰大海，在瑣碎而庸常的日子中也有美好和詩意。這一次次看似無聊且毫無必要的等待，讓我的雙眼可以發現生活之美，讓我的耳朵可以傾聽自然之聲。

我很慶幸遇見了攝影，我會用相機記錄下一幕幕美麗的、心動的畫面，讓它成爲生動而珍貴的記憶！

攝影作文 篇4

星期天的生活總是那老一套的“三步曲”，上午做作業，下午看電視，晚上預習功課，從來沒有什麼新鮮事，可是今天-------

一早，爸爸就把我從睡夢中叫醒。他笑着說：“劉司源，早上我教你學攝影，作業下午再做吧！”“噢”我歡呼着從牀上一躍而起。學攝影，多有趣！爸爸的照相機平時不讓我碰，今天卻要教我使用，多高興啊！我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到公園裏的草坪上。

啊，這裏真美！嫩草給大地鋪上了綠色的地毯，花兒隨着微風的吹拂嫵媚的擺動着。周圍的大樓在藍天白雲的襯托下，顯得更加雄偉壯觀。

“爸爸，您快站好！就在這裏給您拍一張吧。”我擺弄好照相機，右手食指按在快門上，作好了按的準備。“咔嚓”我拍了一張，當我把照相機倒退回故時，而爸爸被擋在了後面。當我拍第二張的時候，同樣只拍到爸爸半個身子。這時，我就像瀉了氣的皮球，癱坐在地上，便走過來對我說：“本領是從困難中學會的，不要遇到困難就泄氣。來，我教你。在室外拍照片，要注意背景，在選背景時不能把人和大樓拍在一起，這樣就像籠中之鳥”。我記着爸爸的話重新拍了一張。爸爸看了看：“是拍的不錯，繼續努力。”“是”我非常自信地叫了一聲。

看着這些親手拍下的照片，我不禁浮想聯翩：老山前線的戰士浴血奮戰的場面，國家領導人迎接外賓的儀式------這些都是攝影師的功勞。今天我也學會了攝影。等我長大了，我要拍下21世紀的祖國，拍下奧妙無窮的宇宙奇觀。

攝影作文 篇5

對於攝影者，“狩獵”是優雅的，需要耐心的。你手裏的相機就是你最鋒利的武器。

你並不用像遠古人似的四處恐嚇，只要讓你的身心以最輕巧的姿態，一步一步接近它——那個所愛的景色。

“快了，快了，它就要接近這裏了。”

我來不及支起三角架，那頭小鹿早已從我的身邊掠過，真是可惜……我被層層雪山包圍着，天上倏而飄下紛紛大雪，我的手凍得紫紅紫紅的，在雪“親吻”下艱難展開工作，有時細小的零件劃破手指也不足爲奇。

山脈、積雪是大自然天然的背景，有時天上閃過幾只烏鴉，都顯得頗具詩意。它們落在那裏，怔怔地看着我，我也呆呆地瞧着它們。只可惜，這次“狩獵”的主角不是它們，而是——鹿！

這是爸爸所說的鹿，至於名字倒記不清了，不過在這冰天雪地的絕色美景之下可以見到它們，也算是一種幸運吧！前幾隻溜走了，難免有些小失望，還只剩一隻離我特別近！“更精彩的不定期在後面喲！”爸爸是這麼說的。

一家子都不敢作聲，只怕話音驚走了它們罷。

在斜方几十米處一隊動物從山谷裏走出，緩緩地、默不作聲的，一副安然的樣子，我激動得渾身顫抖，悄悄打開相機瞄準了它們。

它們聽力實在太好了，哪怕一丁點小動作，鹿兒立即支起耳朵望向這裏。我忘記這是在正經地工作，好奇地向那觀望，一切靜止了。我清晰地看見頭鹿淺黑色的瞳仁，褐黃的皮毛，白色的腹。

“太精彩了！”我禁不住讚歎。

剎那間它們的的魂好似又飛回向軀體，它們緊靠在一起，撒腿狂奔。我這時才明白過來，再次扶穩相機。只見千萬條腿交織在一起，彷彿雷神的憤怒；千萬匹相似的鹿兒聚在一起，好像十萬軍隊隆隆地前進，它們有的跳躍，有的嘶鳴，有的騰空而起，有的划動前蹄。我的食指放在快門上遍一遍按着，不知過了多少下，只是好想把這奇麗的美景一口吃下，就象一個乞丐面對一場饕餮盛宴。我看着它們，想把它們深深印在腦海裏，這是屬於我自己的精彩瞬間。

一切都過去了，山谷重歸寧靜，只是在雪地上留下一口串串模糊的`蹄印，烏鴉不見了，也許是被鹿兒的蹄聲驚飛了吧！我一遍遍品味自己的“狩獵”的戰果，一遍遍查閱，一遍遍體會，正如猛獸一樣永遠填不下自己飢餓的肚子。

精彩瞬間？

不！這番美景豈能用“精彩”形容。

攝影作文 篇6

上學期學校的活動我極少參與，風頭都被電影社搶走了。但這個學期一開始，我就接到了學校給我拍攝新生軍訓的任務。

在七年級新生排成整齊的隊列時，我和其他攝影社社員便已經到達操場。操場上響起了陣陣“咔咔”的快門聲。每天早晨，軍訓的新生也許會發現，每時每刻都會有幾個黑洞洞的“槍口”對準他們，時刻不移，總是在他們眼前晃動。

拍攝軍訓使我們攝影社的名氣日益增大，爲以後社團招新打下了基礎。這是你讓我拍的第一次活動，就得到了你的信任，我果斷放棄了毫無建樹的電影社。在體育節到來之前，我毛遂自薦，而你放心的將任務交給了我，讓我對於以後攝影社的發展充滿了希望。

體育節中最先進行的是籃球比賽。我能夠在底線旁拍攝也是因爲你對我的信任，不然我也不會記錄如此激烈的場面。

比賽進行的十分激烈，雙方你來我往，身體接觸十分頻繁，每個人打得都很猛。我抓住時機猛拍起來，根據球員的位置變化不斷移動相機，更改焦距。正在控球的隊員突然一個假動作加變向，加速殺入籃下。防守隊員被晃了一下，不敢怠慢，追了上去，張開雙臂封住進攻隊員。這麼好的時機我怎敢浪費？我用力收縮鏡頭焦距，想趕上進攻隊員突破的速度。但我收縮焦距的速度太慢，沒能拍出合適的照片，幾乎整張照片都是那位正在上籃的隊員，主體佔畫面的空間太多，衝擊力有餘而顯章法不足，畫面留白太少，這次機會是被我真的“浪費”掉了。這個嚴峻的問題，在一次次的實踐中得以解決完善，我的操作越來越嫺熟，照片中的問題越來越少，拍出的優秀照片也越來越多。

這是你給我的一次試手機會，讓我不斷改善自己的拍攝技術，讓自己學會一些書本中涉及不到的操作知識。在運動會之前來這樣一次實戰鍛鍊，能讓我的技巧更加爐火純青。現在翻看籃球賽拍過的照片，感覺自己拍得挺好的，絲毫不遜於那些專業級別的體育攝影家，雖然平心而論兩者之間的差距還是非常大的。

體育節尚未結束，你交給我艱鉅的任務尚未完成，而運動會就在不遠處。我很幸運能成爲你指派的攝影師，我會帶着你對我的信任繼續去“迎戰”即將到來的運動會，完成更加艱鉅的任務，鍛鍊自己的拍攝技巧，拍出更加優秀的照片。

攝影作文 篇7

一個小男孩兒坐在書櫃中間的小平臺上，低着頭非常專注地看着書，兩隻腳隨意的吊在書櫃平臺下面。

這是這張照片的主要內容。這也是我拍攝過的衆多的照片中的一張，可卻不是普通的一張。

說實話，從國小二年級跟爸爸學攝影那一刻起，我就有一個願望:做一名出色的攝影師。可是，拍了三年，多拍了那麼多的作品，感覺也沒有什麼長進。知道我的這種想法後，爸爸只是笑了笑，說了一句很簡單的話:“功到自然成”。

我也沒有別的辦法，只是有空揹着相機,到處走，看到自己感興趣的場面，就拍下來。

這個星期天，上二年級的小表弟一家來我家做客。快吃飯了，可是小表弟不見了。能到哪兒去了？我一找，結果在爸爸的書房裏找到了。當時的他就是開頭的照片所說的情景。當時我見了，心裏很吃驚：小表弟這麼愛看書！

想到這兒，我二話沒說，拿起相機，就拍了下來。

後來，爸爸見了，直朝我豎大拇指：“女兒好作品出來了”，這就是好作品？我心裏直犯疑。

後來，縣裏組織大型拍攝比賽。爸爸知道消息後，就把這張題名爲《看書的小男孩兒》的照片寄了過去。這樣的照片也能獲獎？我心裏還是不相信。

可沒過多久，結果出來了，這張照片榮獲這次比賽唯一的一等獎。小小的我能榮獲一等獎？剛開始我還不敢相信。

當我站在領獎臺上時，德高望重的縣攝影協會主席握着我的手說：“小小年紀，不簡單！你要知道，攝影貴在真。只有真心留心生活，熱愛生活，才能拍出好照片呀！……”

哦，原來如此。那一刻，我有一種恍然大悟的感覺。看來，我以後還能拍出更多的好作品，做一名出色的攝影師並不難。

攝影作文 篇8

經過半學期的實踐課程之後，我對數碼相機的瞭解有了進一步提高。但在攝影的實踐中總是有數之不盡的因素，令我無法拍出滿意的相片。所以我要多學多照，起碼我的技術還要不斷前進。

在這幾節攝影實踐課中，我學到了很多東西，平時看到漂亮的照片，我只有驚歎和羨慕，通過攝影的實踐學習，讓我知道了好的照片背後也有着艱辛的一面，是攝影師通過汗水得到的，而不是我們想像的那麼簡單。若要想拍出好的照片，必須要掌握好光亮度和對焦。多排精選，多拍選優，對我來說很起作用，特別是不太懂攝影的人。從宏觀上來說多拍就是多實踐，多積累經驗。從具體上來說就是不妨多試試鏡頭，以多爲勝，多中選優，或者在探索出最優方案後重新精選拍攝某一場景。這是一個苯招，但能充分發揮數碼相機的優勢絕招。

美無處不在，關鍵在於你是否善於發現美，善於撲捉美的畫面。 大部分人都認爲要拍出好的照片，必須要有好的地方，好的風景。我不否認再好的地方的確可以拍出好的東西，但同時在不美的地方，很差的地方同樣可以拍出好的美的照片。攝影課我們雖因種種原因沒有出去，沒有去美麗的地方，但這並不防礙我們去發現美，去挖掘美。一個人靜靜的走在學校的校園裏，其實有很多沒的地方，只不過因爲你平時匆匆而過，沒有去仔細的品味欣賞而已。

攝影看似簡單，其實有着很深的學問。學問再深，只要有着好學的精神，我想信我們每個人都會拍出好的照片，美的照片。

攝影作文 篇9

一個陽光明媚的早晨，又迎來了新的一天，又迎來了小記者新的活動，這次，我們來到了風景如畫，水天一色的南社古村落。

在那，隨着解說員阿姨的腳步，我們來到了謝氏宗祠，謝氏宗祠雖說是重修過的，但仔細一看，還是有點家徒四壁的感覺，但最有趣的要數屋頂了，你可能會問：“屋頂有什麼好看的？”“NO，NO，NO，那你就大錯特錯了，屋頂是神氣十足的二龍戲珠，因爲這種別具一格的建築只能是在南社才能體會到的，所以，上百座的祠堂都刻着千姿百態的石雕像，在太陽的照耀下顯得格外美麗。這些含有歲月痕跡的一石一磚，一瓦一牆都深深地刻在我們鏡頭下，刻在我們腦海裏。

接下來，我們來到了社田公祠，這個公祠，很特殊，因爲以前居住在這的老人都是上百歲的，所以村落裏的人都特尊敬他們，等親人去世的時候，就會在村落裏修出多個祠堂，來懷念他們。

回到了集合點，上次有了採訪的時間，這次也不例外。

小記者：“這裏有什麼特色值一提的呢？”

老人：“一些古建築，古祠堂都是比較有紀念意義的。”

小記者：“那這一年四季氣候怎麼樣？”

老人：“氣候宜人，冬暖夏涼，比較舒適。”

小記者：“你爲什麼選擇住這，而不選擇住城裏呢？”

老人：“那理由可多呢，一是不習慣；二是城裏太鬧啦，鄉村安靜，可以悠閒地唱唱歌，聽聽戲；三是城裏環境污染……

採訪結束後，我感觸很深，攝影不是單單去拍照，去記錄它的外在美，更是要用心去體會它的內涵美。這次的活動到這裏就結束啦，更期待下一次的攝影採風課，如果你也想要加入我們小記者的大家庭，那就趕快來報名吧！