【實用】攝影作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的攝影作文10篇，歡迎大家分享。

攝影作文 篇1

今天，我要去攝影棚裏拍照片製作海報。我們上了車，一路暢通無阻，來到了拍攝場地位於遼寧路上的國家音樂產業基地。

我換上了一套西服，然後去化妝室化妝。化妝師用手背碰了碰我的臉，說：“小朋友的皮膚就是好，像剝了殼的雞蛋又滑又嫩。”她幫我描了眉毛，打了粉底，畫了腮紅，最後又幫我塗了口紅。我心想：化妝還挺煩的，真不知道爲什麼女人都那麼喜歡化妝？

一切準備就緒之後，我們來到了攝影棚。攝影師長得很高很胖，衣服寬寬鬆鬆的，戴着一副黑框眼鏡。他試了燈光後，教了我一組動作。我走上臺敞開衣服，左手拿着左邊衣服，右手拿着右邊衣服，並且面帶微笑地看向鏡頭。攝影師“咔嚓”一聲，一張照片拍好了！他說：“好，下一個動作！”

就這樣，我擺了很多動作，攝影師從不同角度拍了許許多多的照片。在拍攝過程中，我始終保持微笑，感覺我的臉都僵掉了！我還很擔心出汗，妝花掉後要重新化。

終於，攝影師說：“可以了。”我剛要歡呼拍攝結束了，沒想到他接着說：“去換另一套服裝吧！”

“好累啊！”我正抱怨着。

媽媽說：“一分耕耘一分收穫，做任何事，想要成功都要付出努力的！”。換完衣服，我們又拍了很多照片，有耍酷的，有可愛的，還有整個拍攝過程持續了兩個小時，我又累又餓又渴。不過這是我有生以來第一次進攝影棚，拍了那麼多照片還是非常開心的！

走出攝影棚的那一刻，我真希望馬上可以看到今天拍的照片，也好期待下次再來拍攝！

攝影作文 篇2

20xx年8月8日，第xx屆奧運會在北京召開了。作爲一名攝影師，怎麼能錯過這個好機會呢？

我先進了壯觀的“鳥巢”，只見一名運動員手中握着一個塑料瓶，東張西望，好像在找垃圾桶，可是，找了一會沒找到，只好把塑料瓶隨便一扔，就走了。這是一名志願者跑了過來，把塑料瓶扔進了垃圾桶。頓時，所有的外國觀衆都歡呼起來。我把這一瞬間拍了下來。

出了鳥巢，我走在往“水立方”的路上，只見一個外國人正在用地道的中國話對一個正在專心致志看報紙的老爺爺問：“打擾一下，請問“水立方”怎麼走？”可老爺爺好似什麼都沒聽見似的，還在一心一意地看報紙。那個外國人又向周圍的年輕人問了問，可他們不是搖頭、擺手，就是好似沒聽見，沒看見。正在這另人焦急的時刻，一個面容清秀的年輕人跑過來，對外國人說：“向前走，然後右轉……”我又把這一瞬間拍了下來，我想：在奧運會期間，會有許多外國朋友來中國的！我們一定要把我們中國人民的文化傳遞給每個外國朋友。

在奧運會比賽時，我用攝相機拍到了大家的喜怒哀樂，這些影像一定是值得收藏的。

攝影作文 篇3

回到家，小男孩懊惱極了，想到因爲自己的粗心大意錯失了機會，他捶胸頓足地大哭了一場，在漸漸冷靜下來之後，他自言自語地說：“我不能爲了這點小事就失去了勇氣，一定要有不怕困難的奮鬥精神。”

第二天一大早，小男孩帶着照相機和膠捲，忐忑不安地來到高爾基家門口，猶豫不決地想着怎樣進去的時候，仔細打量着小男孩的門衛笑盈盈地走過來，客氣地說：“高爾基同志正等着你呢！快請進吧！”

小男孩跟隨門衛走進房間，看見高爾基正坐在桌前專心致志地看報，聽到腳步聲擡頭微笑地望着他。他低下頭不好意思地說：“對不起，上次浪費了您寶貴的時間，這次我已經做好了充分的準備。”“行，那我們馬上開始吧！”高爾基爽朗地說。高爾基按照小男孩的要求擺好姿勢，男孩選擇好角度快速地按下了照相機按鈕，咔嚓一聲，一張完美的相片就照好了。

幾天後，學校的牆報上張貼了這張照片，同學們紛紛跑去觀看偉人，誇讚照片拍得很漂亮，小男孩聽了心裏像喝了蜜一樣甜！

攝影作文 篇4

上個周，我被評上了“數學小明星”，老師讓我帶兩張自己最得意的照片貼到光榮榜上。

所以今天下午三點半，我姥姥和我媽媽特意陪着我一起去照像。

我們選擇了照相水平很高的天姿攝影樓。一到二樓，我發現影樓內分成了兩大部分，其中南邊的房間是婚紗攝影，北邊的房間是兒童攝影。兒童攝影的房間空蕩蕩的，中央有張桌子，上面有各種各樣的玩具，角落裏還有一個好玩的鞦韆，南邊的衣櫃裏有許許多多兒童服裝。我還發現牆上有許多照片，令人眼花繚亂。其中一個小姑娘坐在森林裏玩，一個小男孩坐在海邊堆城堡。我想，那一定是經過電腦處理的。

在婚紗攝影室的南邊有一張桌子，桌子上有幾本書，其中一本書上寫着：天姿攝影家族。我還發現兩個電腦工作室，一些漂亮的珠簾把兩個工作室分隔開來，顯得非常好看。我還發現了收錢處、化妝處和攝影處。

交了錢，我們就來到了兒童攝影室。正巧有一家人正在拍全家福，他們的寶寶只有三個月，可不聽話了，哭的聲音特別響亮。

終於輪到我了，我早就有些迫不及待了。我選了兩套非常有特點的衣服：一套古裝的公子服，一套是現代的博士服。一位熱情的阿姨來幫助我穿博士服。她先給我套上黑大褂，然後又給我套上三角披肩，最後給我戴上博士帽子，對着鏡子一看，我覺得自己真像是一位貨真價實的大博士，得意得扭來扭去。

我興沖沖地跑進攝影棚，攝影師阿姨一會兒逗我笑，一會兒又故意嚇唬我。我不知有沒有流星雨經過，只聽“嗖”的一聲，有一顆“星星”閃了一下，我聽攝影師阿姨誇獎我：“太天真了！”我的心裏覺得像是有無數人都爭着拜我爲師一樣，高興得咧來嘴笑了。突然，又“嗖”的一聲，阿姨又誇獎道：“真是越來越漂亮啦！”

我又穿着古代的公子服照了幾張，不過我總覺得穿着古代的衣服我有些不好意思，所以照得不怎麼理想。

最後，我還穿着自己的羊毛衫照了一個“火眼金晴”的運動員選型的照片，我覺得挺帥的。

照完了相，我就和姥姥媽媽一起歡來喜地地回家了。我想自己今天照出來的照片一定會讓班上的同學大開眼界的。

攝影作文 篇5

今天是週末，再過幾天又是週一了。每當這個時候，我就會想起在那次攝影課上的那件事情來。

攝影課是我從這個學期開始學的。記得有一次上課，老師教我們用“對角線”構圖法拍攝照片。她講完了一些基本的理論知識後，我們就下樓去操場開始實踐拍照了。我拍了一張植物的照片，覺得主角比較鮮明，就拿去給老師看。可是，老師看了卻說：“你拍得的確很不錯，但是有一點模糊，你還能拍得更清晰一點。”說着便把照相機遞給了我。我接過來一看，的確，我是用了“對角線”構圖法，主角也是十分清晰的，可是照片的背景卻很模糊，看都看不清楚。可是，我畢竟是個剛剛“入行”的，不解地問：“不是隻要把主角拍清楚就可以了嗎?”老師說：“你犯的錯誤，其實是一個最不應該犯的錯，你不能只想着把主角拍清楚、拍漂亮。你要是同時把用在主角身上的要求用在周圍的背景上的話，不就錦上添花了嗎?因此，拍照的時候不但要把主角拍好，它的背景也是必不可少的。”聽了老師的`話，我又重新把那個場景拍了一遍，果然得到了老師的認可。

在這樣的一件小事中，我明白了：就像在草叢中盛開的小花，因爲它有了小草的襯托就變得更加美麗。生活也是這樣，只有經歷了挫折和困難，才能變得更加豐富多彩。

攝影作文 篇6

我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、遊覽，他都要拍照，就連課餘時間，有時也要“咔嚓”幾下。不少同學、老師的手裏都有他給照的照片。同學們都叫他“小攝影師”。

一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機鏡頭對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑着問他：“你爲什麼搞間謀活動？"他晃晃手中的照相機，笑喀嘻地說：“我在給未來世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂了。

前幾天，我們班在沙區公園春遊，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。遊樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他爲我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

學校的第二課堂作品展上，陳列着一張張精美的照片。那裏有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競賽場面又展現在我們的眼前。老師和同學們欣賞那些有趣的照片時，都誇獎“小攝影師”真能幹。

有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套，什麼光圈、速度、取景等，說得頭頭是道。

他說他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。

攝影作文 篇7

他只是個攝影師

在認真的擺弄着鏡頭。

一副專注的樣子。

她不經意的擡起頭，看見了那雙低迷的眼睛。

似乎很像一個人。

曾經的一個人。

一個人的曾經。

21歲的他。她似乎愛過。

她可以向全世界坦白。那樣的愛。

乾淨而透明。純真而純粹。

或許只是一種信仰。對人性的推崇。

就像她喜歡他的笑容。喜歡他的沉默。喜歡他的淡漠。

她把它叫做，愛。不被認可的愛。

她想，我會愛他一輩子的。

即使是那樣的不可企及。

起風了。吹起他的碎髮。

一副乾淨的容顏。只是沒有像他的笑容。

他的沉默，他的轉身，他的輕蔑，都很像他。

只是他更接近她，至少更真實。

至少他真的在她的世界裏。

可以追隨他的背影，以及經歷。

她很喜歡聽混雜的歌曲，同時放着她最愛的。

就像同時愛着她最愛的。

只是曾經遙不可及的他仍然遙不可及，似乎已經不愛，或者模糊。

兩個人的容顏，兩個人的背影，兩個人的信仰。

她已分不清到底是誰了。

攝影師經過她的身邊。

她不禁笑了。輕輕的看着他，就像輕輕看着她的寶貝。

她曾經的寶貝。

因爲那樣的笑容。她再次相遇。

同樣的年齡，只是已經沒有了愛。

攝影作文 篇8

小男孩回到家，準備拿膠捲去給高爾基照相。他打開燈，發現媽媽躺在牀上，生病了。小男孩趕緊跑過去，依偎在媽媽的身邊，從深夜到第二天早上，一直照顧着媽媽，生怕媽媽的病情加重，所以就沒去高爾基的辦公室。

高爾基一直等着小男孩。第二天一大早，高爾基準備親自到小男孩家裏去。他問了好多人才找到小男孩的家。他敲敲門，來開門的正是小男孩。一見是高爾基，小男孩驚訝地說：“親愛的高爾基同志，怎麼是您？”

高爾基進門一看，什麼都明白了，他說：“你不是要給我照相嗎？”

小男孩被高爾基深深地打動了，他說：“高爾基同志，謝謝您！我從您身上學到了很多東西，我長大了也要當和您一樣的人！”

高爾基笑呵呵地說：“小同志，我從你身上也學到了很多的東西，我們都應該多從別人身上汲取力量。”

不久，高爾基的照片出現在小男孩班的牆報上，小男孩可自豪了。

攝影作文 篇9

我們小記者來到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編爲我們講攝影技術。

首先主編爲我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開始，用我們的相機來記錄歷史。主要講幾個故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時主編就開始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山裏的“夫妻學校”，在四星國小擔任班主任，班裏只有25名學生。主編又講：”拍攝的東西應該有趣味性，比如“紅領巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實驗國小就讀。家裏只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經意間王瑤看見自己拍的照片登上了報紙，心裏別提多高興了。

最後主編又教我們怎樣使用相機。”

1）對準被拍攝者。

2）調好焦距後，穩定一下。

3）拍攝

通過這次培訓我感受到了拍攝的樂趣。也激發了我對學習的樂趣。更激起了我對拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛攝影更愛我的職業－小記者。

攝影作文 篇10

天快黑了，小男孩已經騎着電車到家了。媽媽問孩子，你照的照片讓媽媽看一看好嗎？男孩兒說，今天，我把膠捲忘家裏了。媽媽說沒關係，下一次還可以在高爾基那裏照相，我下一次在照小男孩兒說。

第二天早上小男孩五點就從家出發，他拿着膠捲提着照相機走了出去。小男孩兒走到電車前坐上了電車，小男孩兒就開着電車走了。小男孩兒邊開着車邊說這次我肯定都拿齊了，小男孩兒來到高爾基的家門口，還是那兩個守門人，他在一張紙條上寫了：親愛的高爾基同志，我還是上次給您照相的小男孩，就按上一次我吩咐的去做，請您讓守門人放我進去。高爾基走到窗口往外望去，果然是那個小男孩兒，他就吩咐那兩個守門的人放那個小男孩兒進去了。小男孩兒進來之後，高爾基就按小男孩兒說的去做。小男孩兒把像照完之後就走了。

大家都圍着小男孩兒問你。照的相讓我看一看，小男孩兒把照片拿出來讓他們看了，他們都說小男孩兒是一個很了不起的攝影師。