有關攝影作文合集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的攝影作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

攝影作文篇1

高爾基看了看牆上的鐘，對祕書說：“天已經很晚了，估計小男孩不會來了，你先去睡吧，我再看會書。”祕書點點頭走了。

“咚咚咚，咚咚咚”，高爾基聽到了敲門聲，便放下了手中的書，去開門。門開了，只見白天來過的小男孩氣喘吁吁地站在門外。高爾基驚訝地望着小男孩，問：“這麼晚你怎麼來的？明天來也可以。”小男孩說：“對不起，這麼晚了來打擾你，是我爸送我來的，我答應同學們，明天要把你的照片貼在牆報上，我不能失信。”高爾基聽了馬上把小男孩請進屋裏說：“天已經很晚了，你照了相趕緊回去休息吧，不要耽誤了明天的學習。”小男孩高興地點點頭。

高爾基手拿報紙，坐在沙發上，按照小男孩的要求擺好了姿勢，“咔擦，咔擦”，小男孩很快照了相。高爾基走到書櫃前，拿了一本書對小男孩說：“這本書送給你，以後有有什麼需要可以來找我。”小男孩謝過高爾基，高高興興地走了。

攝影作文篇2

第二天早晨，祕書告訴高爾基，昨天來的小男孩又來了，高爾基說：“我去把他領進來。”

高爾基來微笑着對小男孩說：“歡迎你再來，進屋吧！昨天尼可以用我的膠捲，說着牽起小男孩的手把他領進屋。“我還像昨天一樣坐在那裏看報紙行嗎？”

小男孩說：“太好了。謝謝您！”

小男孩拿起相機從不同的角度給高爾基照了幾張相，並且還讓高爾基換了幾個姿勢，高爾基都按照小男孩的要求做了。照完相高爾基讓人拿來了水果和點心，招呼小男孩坐在他傍邊，親切的問小男孩的學習和生活的情況，小男孩都一一回答，並且怯怯地問：“高爾基同志，我能和你合張影嗎？”高爾基高興地答應了，讓祕書給他們照了一張合影。

幾天後，他們的合影出現在學校的牆報上，照片上的高爾基摟着小男孩的肩膀，顯得那麼和藹可親，小男孩顯得難麼幸福。

攝影作文篇3

傍晚，在馬路邊的路燈下，小男孩孤零零地一個人，靜靜地坐着，他想：“今天早上我給高爾基先生添了這麼多麻煩，高爾基先生一定會怪我吧。”這時，高爾基打開窗戶見到了今天早上的小男孩，他告訴祕書要祕書把小男孩帶上來。

小男孩來到高爾基面前，說：“對不起，高爾基先生，我今天給您添麻煩了。”“沒關係，小朋友，我們抓緊時間拍照吧。”高爾基溫和地說。

高爾基按照小男孩的吩咐，坐在沙發上看報紙，小男孩很快地給高爾基拍完了照片，他臨走時高爾基還送了一些交卷給他。最後，小男孩高興地跳上電車回家了。

攝影作文篇4

小男孩跳上電車回了家。就在這時候，天色已經很晚了，小男孩心想：“我還是明天去高爾基給他照相吧！”

第二天一早，小男孩起了牀，把口漱了，把臉洗了。就提着他的照相機，興高采烈地去高爾基家。小男孩到了高爾基家敲了敲門，說：“高爾基叔叔，快給我開門，我是上個小男孩呀。”高爾基聽了，馬上去開門，說：“小男孩，請進來吧。”

小男孩還是和上次一樣鞠了個躬，說：“高爾基叔叔您還是坐在沙發上看報紙吧。”高爾基回答說：“好的。”小男孩一會擺弄這裏，一會兒擺弄那裏，一直襬弄了很久很久，說：“一切準備停當。”小男孩拿出照相機咔嚓一下完美的照下了一張照片。

小男孩提着照相機，開開心心地回家去了。

等到上學那天，小男孩把照片掛在他們班級的牆報上。

攝影作文篇5

晚上，小男孩回到家就找膠捲，媽媽說：“別去了吧，都這麼晚了，別影響人家休息。”“不行”小男孩堅定的說：“我跟高爾基伯伯說好了，他會等我的。”媽媽只好讓他去了。小男孩這次拿了很多膠捲，到了高爾基家，高爾基很快就讓小男孩進來，小男孩請高爾基擺好那個看報紙的樣子，小男孩給高爾基拍了很多張照片，高爾基跟小男孩說了很多話，問了他的學習情況，並囑咐小男孩要好好學習，將來成爲國家的棟樑之才。小男孩誠懇的點點頭說：“我一定努力好好學習。”

第二天，小男孩將高爾基的照片洗出來，貼在他們的.牆報上，同學們都用驚訝、羨慕的眼光看着他說：“你太厲害了，能見到偉大的作家高爾基，還給他照了相，你太幸運了。”小男孩自豪的笑了。

攝影作文篇6

第二天，天剛矇矇亮，小男孩就迫不及待地來到高爾基的住處。可是他猶豫了，不敢敲門，男孩心想：“昨天我佔用了高爾基先生那麼長時間，他還會讓我進去給他拍照嗎？……可我的任務還沒有完成，再說無論如何我也要當面向高爾基先生道歉，可……”男孩在門前思來想去，嗯，只能這樣了。等高爾基工作打開窗戶時，他再次往裏面扔了事先準備好的紙團，然後就在窗子邊等待。很快，高爾基興奮地說：“你終於來了。”邊說邊叫祕書打開房門。

小男孩又驚又喜，他來到高爾基的面前，低下頭說：“哎……我上……上次太粗心大意……竟然忘了帶膠捲，所以在這裏……再次向您道謝……”說完，便鞠了個躬。

“哦，沒關係！還跟昨天一樣的動作嗎？”高爾基笑着邊說邊拿起一張報紙坐在了沙發上，側着臉，對着男孩微笑。小男孩拿出照相機，選擇好照相的角度，熟練的擺正姿勢，乾淨利落地“咔嚓”照了下來。

第三天，校園的牆報上多了一張照片。同學們見了這張相片都向小男孩投去羨慕的目光。當然，這張相片對小男孩來說更顯得彌足珍貴。