【熱門】攝影作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的攝影作文5篇，希望對大家有所幫助。

攝影作文 篇1

我電腦的桌面上設着一款牆紙，許久以來，未曾更換過。這幅圖片不知是何人攝的，也無從考證了，許是正合了本人的心意吧，一直比較喜歡，也就捨不得換了。

這幅圖拍攝的是國外的畫面，一大片銀杏林，畫面由近及遠，近的高大偉岸，遠的也風姿卓越，顯出別一般的風情和韻味。畫面的左邊，隱隱約約，銀杏林裏，坐落着一幢西洋建築。青磚紅瓦，那顏色已剝去了很多，似久已無人居住，顯得孤單而凋敝。畫面的近處，靠左面一點，並排放着兩把長椅子，是那種類似於公園裏安放的長椅子，截面斜着朝外，歷經風雨的侵蝕，一些木質的紋路已看得清清楚楚，很顯然它在這裏已被冷落了很多年了。

椅子的旁邊稍靠後一點，佇立着一盞街燈，黑杆兒，上面罩着玻璃，很古典的那種——感覺彷彿穿越了時空，好像回到了幾個世紀以前似的。椅子前面是一條用石子鋪就的三尺多寬的曲曲彎彎的小徑，一直通向林的深處，顯得悠遠而深長。長椅，小徑，小徑旁的草地以及密林深處，層層疊疊或者稀疏錯落地點綴着一些飄落的銀杏葉。

整個畫面，鋪滿了金黃，顯得那麼純淨而高貴。一縷斜陽穿過銀杏林，投下斑駁的影子，越發的使得這片林透射着神祕的幽靜了。有霜瀉了下來，如果不仔細觀察，是發現不了的：就在那飄落的葉面上，在小草的草尖上，在林間的小道上，在靜立的坐椅上——有霧氣的凝結，疑爲仙人吐着的芳露。時光大約是午後，傍晚時分，晚霞佈滿了天際，照射着深秋中的銀杏林，越發顯得秋意濃了。

每一次打開電腦，首先映入我眼簾的便是這幅畫面，一天來煩躁的心緒一下子便獲得了安寧。凝望着它，真的彷彿置身其中了。恍惚間，我好似就在那座房子里居住。房頂上炊煙裊裊，有京胡穿透牆壁的聲音，在林間迴盪。我攜着妻在小徑上漫步；孩子們嬉鬧着在林間追跑，一幅恬靜、安然、其樂融融的畫面。多少次，我都把自己安排在畫面裏，以各種各樣的身份出現，假設着各種各樣的可能。但是，等我驚醒的時候，我面前的長椅上卻坐着一對外國老夫妻，男的鷹鉤鼻，女的面色紅潤，一雙藍色的眼睛。他們嫺靜地凝視着遠方。也是這深秋了，一陣微風吹來，金黃的葉片靜靜地飄落，就如同天女散花一般，在天空中盪漾着，落了滿地。也落到了這對老夫婦身上。女的拾起一片來，端詳着，陷入了沉思。是在回想他們這蹉跎的一生嗎？還是在回憶某個美麗的瞬間？抑或某一段刻骨銘心的愛情？面前的銀杏樹搖曳着身姿，似在淺吟低唱……

我知道這又是幻覺，但是我渴望有這樣的生活。可是，這樣的生活又哪裏尋得到呢？跨出這個門，外面便是匆匆的人流。人們來也匆匆，去也匆匆，每天爲生活而匆匆。何時放慢腳步，停下來回望一下來路，那來路可曾給你留下過美好的過往？翻看過去，一些是爲了懷念，一些是爲了回憶，一些是爲了修正今後的路。

關於畫，我是門外漢。就這幅攝影作品而言，它的角度、用光、畫面感，都令我分外陶醉。我一直感念着它的好。

攝影作文 篇2

第二天早晨，祕書告訴高爾基，昨天來的.小男孩又來了，高爾基說：“我去把他領進來。”

高爾基來微笑着對小男孩說：“歡迎你再來，進屋吧！昨天尼可以用我的膠捲，說着牽起小男孩的手把他領進屋。

“我還像昨天一樣坐在那裏看報紙行嗎？”小男孩說：“太好了。謝謝您！”小男孩拿起相機從不同的角度給高爾基照了幾張相，並且還讓高爾基換了幾個姿勢，高爾基都按照小男孩的要求做了。

照完相高爾基讓人拿來了水果和點心，招呼小男孩坐在他傍邊，親切的問小男孩的學習和生活的情況，小男孩都一一回答，並且怯怯地問：“高爾基同志，我能和你合張影嗎？”

高爾基高興地答應了，讓祕書給他們照了一張合影。

幾天後，他們的合影出現在學校的牆報上，照片上的高爾基摟着小男孩的肩膀，顯得那麼和藹可親，小男孩顯得難麼幸福。

攝影作文 篇3

小男孩坐在電車上，責備自己：我怎麼能忘記膠捲呢？最好的時機都錯過了。

小男孩回到家後，小心翼翼地把膠捲裝好，生怕自己會粗錯。第二天早上，小男孩走到大門前，他仔細的又檢查了一遍照相機，萬無一失了，他纔出門，到了樓下，跳上一輛電車，興高采烈地往高爾基家趕去。

到了高爾基家，他焦急地往窗口望去，看看高爾基有沒有在家，祕書看見了他，就親切地問：“你是昨天來過的那個小男孩嗎？”“是的”小男孩回答說，“那你快點進去，高爾基正等着你呢！”祕書說道。小男孩進去後，跟高爾基道歉：“昨天都是因爲我的粗心大意浪費了你寶貴的時間，對不起。”高爾基對小男孩說：“沒關係的，我們開始吧！”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，拿好報紙，臉上露出微微一笑，小男孩迫不及待地拿出相機，找到合適的角，“咔嚓”“咔嚓”兩聲，照片就迅速地被拍下來了，然後鞠了個躬，連聲說：“謝謝！”“謝謝！”我一定會盡快把照片洗出來，貼在我們的牆報上的，說完，他就戀戀不捨地離開了。高爾基連聲說：“路上要小心，注意安全。”

到了學校，把洗好的照片貼到牆報上，同學們都誇他真勇敢，連老師都說他的照片拍得真好呢！

攝影作文 篇4

第二天，小男孩帶上膠捲，坐上一輛電車，又一次去高爾基家了。一路上，小男孩總是忐忑不安，“高爾基會不會生氣呢？”小男孩心裏想。

到了高爾基的住處，小男孩又象前一次那樣，寫了一張紙條，扔在高爾基的書桌上，高爾基打開紙團，確定就是昨天來的那個小男孩，便叫祕書打開門讓小男孩進來。不一會兒，小男孩又一次站在高爾基面前了。

小男孩深深地鞠了個躬，說：“對不起，高爾基先生，是我丟三落四，浪費了您的時間，請原諒我吧。”高爾基說：“好，好，好，知錯就該，還是個好孩子。”

開始照相了，高爾基按小男孩的吩咐坐下，又重新拿起報紙，擺好動作，只見小男孩說：“一——二——三”，咔嚓一聲，一張相照好了。小男孩讓高爾基看了看相片，高爾基滿意地點了點頭。

第三天，小男孩把相片洗出來了，小男孩左看看，右看看，總是愛不釋手。

小男孩把相片貼到了牆報上，牆報上又多了一個風采，大家都誇小男孩是個勇敢、聰明、有禮貌的好少年！

攝影作文 篇5

每個人心中都有個夢想，有主持夢、舞蹈夢，或是唱歌夢，這些都屬於中國夢。我也不例外，我從小到大都直有個“攝影夢”。

我從三、四歲開始就有這個夢想，那時候我舉着傻瓜相機——索尼的卡片機到處去拍。雖然我有些功能不懂，但只要爸爸教會我按下快門，我就走遍天涯海角都不怕。可到了五、六歲我覺得這不可靠，因爲有時候我拍的照片老是曝光或快門太慢導致照片很虛，於是老爸教會我調光圈和調快門，這才能怎麼拍都不怕。

現在，爸爸說我技術還 不錯，在三年級的時候因爲期末考試考得好，爸爸說獎勵我個單反相機。那可比傻瓜相機厲害多了!我焦急的等待着，終於爸爸回來了，拿着個攝影包，我打開看，哇!竟然是佳能——100D，還 配了18~200的變焦鏡頭。從此我想：我可不能對不起這臺“裝備”，我要堅持我的“攝影夢”！

於是，我的“攝影夢”才正式開始!每次出去旅遊我總會帶上它，跟着爸爸的相機到處拍。我的技術也越來越好，還 搞懂了tv和av（調光圈和調快門的檔位），有時候我還 跟爸爸比賽呢。20xx年這個暑假，我們班幾個同學要到日本去玩，她們邀請了我，於是我也跟平常樣拿上相機，走人。在日本，我也給她們拍了好多照片呢！

我在學校也樣，最近組織了個活動，說要拍照片送給老師當做教師節的禮物，我毫不猶豫的舉起了手，而且拍的還 不錯。我還 參加了攝影社團，這樣更能提高我的水平。

我有個直要感謝的人，那就是我的爸爸，是他帶動了我的“攝影夢”，他在我不知道怎麼拍的時候給了我幫助，他而且總是給我靈感……千言萬語化作句話，沒有爸爸就沒有我的“攝影夢”！

有個夢，就定要向這個夢努力，不能半途而廢，我的下個目標就是，當名攝影師！