【熱門】小攝影師作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的小攝影師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小攝影師作文 篇1

第二天早晨，祕書告訴高爾基，昨天來的小男孩又來了，高爾基說：“我去把他領進來。”

高爾基來微笑着對小男孩說：“歡迎你再來，進屋吧！昨天尼可以用我的膠捲，說着牽起小男孩的手把他領進屋。

“我還像昨天一樣坐在那裏看報紙行嗎？”小男孩說：“太好了。謝謝您！”小男孩拿起相機從不同的角度給高爾基照了幾張相，並且還讓高爾基換了幾個姿勢，高爾基都按照小男孩的要求做了。

照完相高爾基讓人拿來了水果和點心，招呼小男孩坐在他傍邊，親切的問小男孩的學習和生活的情況，小男孩都一一回答，並且怯怯地問：“高爾基同志，我能和你合張影嗎？”

高爾基高興地答應了，讓祕書給他們照了一張合影。

幾天後，他們的合影出現在學校的牆報上，照片上的高爾基摟着小男孩的肩膀，顯得那麼和藹可親，小男孩顯得難麼幸福。

小攝影師作文 篇2

有一天，小男孩又來到了高爾基的樓下了，高爾基看了急忙叫人把他放進來。小攝影師又高興得站在高爾基面前了，說：“對不起，高爾基，上次耽誤你的時間太多了，這次我把膠捲帶上了，請讓我給您照相好嗎？高爾基說：“沒關係，我早盼着你來照相了。”他又擺弄一番，就拿起照相機照相了，說：“一二三，咔嚓一聲，完美的相片就展現在眼前了。回到學校，同學就高興的都看了高爾基一遍。高興地把這張珍貴的相片貼在了他們班的牆報上，從那時起，他們每天都非常高興的向高爾基一樣認真的學習。

小攝影師作文 篇3

第二天，又時一個陽光明媚的早晨，高爾基又坐在窗口讀書。這時，祕書告訴高爾基：“昨天的那個小男孩又來了。”

“哦，是嗎?趕緊讓他進來吧!”高爾基說。

過了一會兒，小男孩來到高爾基的面前。他鞠了個躬，不好意思地說：“對不起，高爾基同志，我昨天忘記帶膠捲，耽誤了您寶貴的`時間。”

“沒關係，其實我這裏有很多的膠捲。”高爾基說，“可是你昨天跑得太快了，我沒能攔住你。”

小男孩指了指沙發說：“今天您還是像昨天一樣坐在這兒看報紙吧!”

高爾基按照小男孩的吩咐坐在沙發上，小男孩熟練地操縱着照相機，從不同的角度拍攝了好幾張照片。

小男孩又深深地鞠了一躬，微笑着對高爾基說：“謝謝您，敬愛的高爾基同志。”

第三天，高爾基的照片出現在了學校的牆報上，照片的效果怎麼樣，看看小男孩高興的臉你就知道了。

小攝影師作文 篇4

有一天早上，小男孩又提着照相機手裏拿着膠捲，歡歡喜喜的跑來了。

走到門口，小男孩說：“叔叔，能讓我進去嗎？”叔叔興奮地說：“進去吧，高爾基同志等你好久了。”小男孩就敲了敲門，高爾基開開門，就按照小男孩的吩咐，手裏拿着報紙坐在沙發上。小男孩擺弄了一會兒，說：“一切準備停當。”小男孩的照相機咔嚓一聲，就給高爾基同志照了一張小男孩非常滿意的相片，小男孩的臉上露出了滿意的笑容。他給高爾基鞠了個躬，說：“謝謝你，能給我留出時間，讓我給你照相。”高爾基看到小男孩高興的樣子，他也很開心。小男孩歡蹦亂跳地跑出去，跳上一輛電車，快快樂樂的哼着歌走了。

小攝影師作文 篇5

三天後的早晨，高爾基在看報。忽然，一個東西飛到了桌子上，高爾基放下報紙一看，原來是一個紙團。他打開看，上面寫着：

親愛的高爾基同志：

我是那天給您拍照的小男孩，今天我帶了膠捲，請您讓他們放我進來。

高爾基向窗外望去，人行道旁邊站着一個男孩，真的是那個小男孩！高爾基喊道：“孩子，進來吧，我讓他們放你進來。”過了一會兒，小男孩提着照相機走了進來。這次，他擺弄了一會兒，小男孩兒按下快門，看着剛拍的照片，他美滋滋地笑了。他說：“再見，親愛的高 爾基同志。”高爾基微笑着點點頭，彷彿在說：“孩子，再見。”小男孩道了聲謝就離開了。

小攝影師作文 篇6

小男孩回到家裏，捶胸頓足地痛哭了一場。這淚水中有懊悔，有委屈，有難過……過了一會兒，揉着那雙通紅的核桃似的眼睛，他漸漸冷靜下來，想：爲了班集體的榮譽，爲了牆報更充實，更豐滿，我要再見高爾基！

第二天一大早，小男孩忐忑不安地來到高爾基的辦公樓前，彬彬有禮的向門衛問好：“您好叔叔，我是高爾基的型人，昨天來過，您還認識我嗎？”門衛仔細地打量着小男孩，笑盈盈地點點頭，馬上拿起電話向祕書彙報着什麼。放下電話，門衛客氣地說：“高爾基同志正等着你呢ｌ請進吧！

小男孩三步並做兩步地來到高爾基面前，只見高爾基已經按照昨天小男孩的吩咐，擺好了照相的姿勢。只見他隨意的坐在鵝黃色的沙發上，自然的翹起大腿，手拿一張報紙時而翻閱，時而沉思，時而用餘光示意小男孩可以開始拍照了。男孩眼裏含着淚花，鄭重的向高爾基行了個隊禮，深深地鞠了一躬，纔開始快速地拍起照來。臨走時，小男孩爲昨天的事向高爾基道歉。高爾基愛撫地摸着他的頭說：“你是一名優秀的少先隊員，能爲你們學校做點事，是我的榮幸。”

坐在回去的電車上，男孩一邊想象着：在學校的牆報前，大家絡繹不絕地瞻仰高爾基的照片……一邊思索着高爾基的一言一行……