會考滿分作文:我們攜手走過青春
到中流擊水,浪遏飛舟。——題記
青春,是一座橋,一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年,風華正茂,盡是追求,盡是拼搏,讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。
師生鬥智求真知
陽光潑灑在窗櫺,數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線,條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴,讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是,一絲思維的火花在腦中閃過:“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課後,我立即追上他,告訴他我的想法,他遲疑片刻說:“你畫圖沒有,幾何畫圖就明白了!教書幾十年,我心中有數!”他的語氣堅定自信,又語重心長。一旁的同學說:“老師是大數學家,你一個學生就不要和專家爭了。”老師笑了笑,起身想離開。我不甘心,立即用筆畫圖給他看。老師擡擡眼鏡,疑惑地看着圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝,緊鎖着眉頭,手摸下頦,看了良久。終於,他舒展眉毛,對我說:“哎呀,老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理,攜手走進青春!
同窗助威展風彩
雨絲落在操場,可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的.起點線上,哨聲一響,箭一般衝了出去。加油聲在耳畔,不斷響起,似松濤!似雷鳴!迎着風,冒着雨,快步向前,對手們一個個從身邊閃過,前方的身影越來越少,我暫時領先爲第一!400、300……到最後衝刺的200米,加油的人羣中傳來一個焦急的聲音:“來了!來了!右邊,快啊!”余光中,右邊的確有了黑影,對手幾乎與我持平,這最後競爭的關鍵時刻來了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學助威聲越來越烈,似急促的戰鼓,衝鋒的號角,我迫使自己的每個細胞都與氧氣結合,迸發出奇偉的能量,在同學的鼓勵聲中,我忘情了,沒命了,發狠了,超越對手,險勝奪冠!
讓我們與同學一起爲榮譽和勝利拼搏,攜手走進青春!
青春歲月,來匆匆,去匆匆。曾記否!到中流擊水,浪遏飛舟。讓我們,永遠攜手走進青春,收穫知識,收穫成長,收穫無悔青春。
【解讀】
抓住與教師、與同學追求奮鬥的兩幅畫面寫青春校園,貼近生活,喚醒了同學的生活積澱,鼓勵作文多多發現生活的精彩瞬間。文章環境渲染,細節刻畫,排比抒情,細緻入微,酣暢淋漓,藝術之美起於生活的細節,細節描寫又讓生活更美。從結構上看,全文結構嚴謹而張弛有度,讓人眼前一亮,頗具新意,本文被評爲一類卷當之無愧。
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