孤獨的普希金大學聯考
孤獨的普希金
①來上海許多次,沒有去過岳陽路看過一次普希金的銅像。這次來上海,住在復興中路,與岳陽路只一步之遙。推窗望去,普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分,非讓我在這個美好而難忘的季節與普希金相逢,【A】心中便涌出許多普希金明麗的詩句,春水一般盪漾。
②其實,大多上海人對他冷漠得很,匆匆忙忙地從他身旁川流不息地上班、下班,看都不看他一眼,好像他不過是沒有生命的塑像,身旁的水泥電杆一樣。提起他來,絕不會有決鬥的刺激,甚至說不出他哪怕一句短短的詩。普希金離人們太遙遠了。於是,人們繞過他,到前面不遠的靜安寺買時髦的衣裝,到旁邊的教育會堂舞廳跳舞,到身後的水果攤、酒吧間捧幾隻時令水果或高腳酒杯
③當晚,和朋友去拜謁普希金。天氣很好,4月底上海不冷不燥,夜風吹送着溫馨。銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的,都不願到這裏來。月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。
④我很替普希金難過。我想起曾經去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。那一年我去時正淅淅瀝瀝下着霏霏雨絲,故居前,銅像下,依然擺滿鮮花,花朵上沾滿雨珠宛若悽清的淚水。甚至有人在悄悄背誦着普希金的詩句,【B】那詩句便也如同沾上雨珠無比溫馨溼潤,讓人沉浸在一種遠比現實美好的詩的意境之中。
⑤而這一夜晚,沒有雨絲、沒有鮮花,普希金銅像下,只有我和朋友兩人。普希金只屬於我們。
⑥第二天白天,我到這裏,幾位老人打拳,幾個小孩玩耍,沒有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。
⑦朋友告訴我:這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀於日本侵略者的戰火中,第二尊毀於我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那裏半個多世紀安然無恙,我們的普希金銅像卻在短短時間之內連遭兩次劫難。年輕人早把那些悲慘的歷史當成金庸或瓊瑤的故事書?
據說連殘酷的沙皇讀了普希金的詩還對他表示敬意,而我們卻不容忍普希金,不是把他推倒,便是把他孤零零地拋在寂寞的.街頭。
⑧離開上海的那天下午,我再一次來到普希金的銅像旁。陽光很好,碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好,這一次普希金不再孤獨,身旁的石凳上正坐着一個外鄉人。我爲遇到知音而興奮,跑過去一看,失望透頂。他的手中拿着一架微型計算機正在算帳,很投入。他的額頭滲了細細的汗珠。
⑨普希金像的正面,石座底部刻有的普希金(1799-1837)字樣中,偏偏金字被黃粉筆塗滿。莫非只識得普希金中的金字嗎?
⑩我靜靜地坐在普希金的石凳上,什麼話也說不出來。陽光和微風在無聲流瀉。我望着普希金,普希金也望着我。
1、通讀全文,請摘抄出一句可以表現普希金銅像孤獨的句子。(2分)
2、作者多次拜訪普希金銅像,是出於對他的詩歌有特殊感情。劃線【A】和【B】就是作者對普希金詩歌的評價,請選擇其中一句,從語言角度做簡要分析。(4分)
3、請從第②、⑧小節來看,大多人對普希金銅像冷漠得很,那麼他們熱衷什麼呢?(4分)
4、作者在第④小節中提到在莫斯科普希金故居的見聞,有什麼作用?(3分)
5、文章結尾處我靜靜地坐在普希金的石凳上,什麼話也說不出來,根據你的理解,並結合現實生活,請說說爲什麼作者什麼話也說不出來。(3分)
答案:
1、銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的,都不願到這裏來。或者月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。或者銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。等。
(選擇句子要突出孤獨之意,2分)
2、【A】運用比喻的修辭手法(1分),把被普希金詩歌感動的心靈比作盪漾的春水(1分),形象(1分)地表現出普希金詩歌給人帶來的美好的感觸(1分)。
【B】運用比喻(通感)的修辭手法(1分),把詩歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的溼潤觸覺(1分),生動形象地(1分)表現了普希金詩歌感人魅力(1分)。
3、大多上海人熱衷於享樂(2分),追求現實的物質利益(2分)。
4、用普希金故居 擺滿鮮花、衆人拜謁的現象,和上下文上海人的表現做對比(1分),突出人們對於普希金的冷漠。(2分)
5、圍繞作者感慨人們對於普希金缺乏敬意,遠離精神食糧而醉心於拜金享樂主義來說即可得分。(3分)
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