九年級上冊期末試卷

導語：期末快到了，小編爲大家整理了九年級語文上冊期末試卷及答案，快快開始做試卷吧!

一.積累

1.請你寫一句話，表達對祖國人民的誠摯祝福。力求正確、規範、美觀。

2.下列注音完全正確的一組：( )

A.田圃(pǔ) 詰難(jé) 恣睢(suì) 作揖(yī)

B.分外(fèn) 灰燼(jìn) 狡黠(xié) 星宿(xiù)

C.稟請(bǐng) 陰晦(huì) 汲取(jí) 賠償(sháng)

D.晌午(shǎng)襁褓(qiǎng) 瑟縮(sè) 拮据(jié)

3.請標出下列成語中出現的錯別字，並把它改正在後面的方格中。

A.潤如油膏 重蹈覆轍 孜孜不倦 前仆後繼

B.斷章取義 刻骨銘心 神色張惶 面面相覷

C.言行相顧 與日具增 根深蒂固 不求甚解

D.心無旁騖 契而不捨 恃才放曠 莫名其妙

4.下列加點的成語使用不正確的一句是 ( )

A.西方人看中國人用筷子感到不可理喻。

B.不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節奏和諧的美感了。

C.勤奮與天才息息相關，沒有先驗論的天才，但是有勤學苦練、以汗水灌溉出來的天才。

D.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。

5.下列說法有誤的一項是( )

A.《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義爲題材的長篇白話小說。

B.小說的三要素是人物、故事情節、環境。

C.在《沁園春 雪》這個題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內容有密切關係。

D.閱讀議論文要把握文章的論點、論據和論證。

6.根據要求填寫詩句：

(1)蘇軾《密州出獵》中借典故表達自己立功報國的願望的句子是：

， 。

(2)《漁家傲•塞下秋來風景異》作者壯志難酬的句子(主旨句)是：

_________________ ，____________________ 。

(3)田家少閒月，__________________。夜來西風起，______________。(《觀刈麥》)

(4)晨起動徵鐸，____________。雞聲茅店月，______________。

(《商山早行》)

(5)疑怪昨宵春夢好，__________________，__________________。

(《破陣子》)

(6)劉方平在《月夜》中寫春氣萌發，蟄蟲涌動的詩句是__________________，________ ____________。

陸游在《卜算子詠梅》中寫梅高潔、堅貞的詩句是________________，__________________。

7.名著填空。

(1)《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他們大都形象鮮明，給人留下深刻的印象，如： 粗中有細，豁達明理; 頭腦簡單，直爽率真。

(2)某中學圖書館製作名著推薦卡，請從下列名著中選一部，幫助填寫一張卡片。

《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》、《傅雷家書》

書名： 作者：

推薦語：

二.閱讀

(一)閱讀選文，回答文後問題。

二世元年七月，發閭左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，爲屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕爲楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以爲死，或以爲亡。今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕，爲天下唱，宜多應者。”吳廣以爲然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威衆耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

8.填空。

《陳涉世家》選自 ，作者 ，西漢著名的史學家、文學家和思想家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史。

9.解釋下列加點詞語：

(1)發閭左?戍漁陽 ?戍：

(2)等死，死國可乎? 等：

(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中。 間令：

(4)大楚興，陳勝王。 王：

10.翻譯下面句子。

(1)天下苦秦久矣。

(2)或以爲死，或以爲亡 。

11.陳勝、吳廣爲謀劃起義作了怎樣的輿論準備?有何作用?

12.作者在安排材料詳略上，有何特點?

(二) 閱讀選文，回答文後問題。

宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以爲寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”

13.解釋加點詞。

(1)示： (2)故：

14.下列各組加點詞意義不相同的一項是( )。

A.以示玉人 我以不貪爲寶 B.宋人或得玉 或告之曰：“是非君子之道。”C.若以與我，皆喪寶也 不若人有其寶 D.獻諸子罕 投諸渤海之尾

15.翻譯。

若以與我，皆喪寶也。

16.從上文可看出子罕具有怎樣的品質?

(三)閱讀選文，回答文後問題。

藏在木樁中的椅子

張麗鈞

(1)那天，我正看一個挑戰類的電視節目。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手裏的家務。

(2)那是個大塊頭的傢伙，拎着一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁製作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

(3)木樁是普通的木樁，跟扔在我家後院的一截木樁沒啥兩樣。

(4)我看見卡爾布將木樁豎了起來，然後朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。於是，計時開始。

(5)卡爾布嫺熟地使用着電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時器在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說,只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了後來,連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說着輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場“行爲藝術秀”。

(6)觀衆一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精緻的小椅子——用時僅僅95秒鐘!

(7)卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然後，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。

(8)我多麼喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多麼美妙的事情!

(9)不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的祕訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中製成了一把現成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁裏了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。

(10)在塵世間，“創造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家後院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭;看了卡爾布表演之後，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁裏面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會列隊翩然而出!

(11)其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水裏藏着畫意，四季裏藏着詩情，有誰，願意帶着激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態，恆久地存活於喧鬧人間!

(摘自《中華活頁文選》2009年第11期)

17.請概述卡爾布在電視節目中表演了一個什麼絕活。

18.作者那麼喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什麼?(用原文回答)

19.第(9)段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事後來演變成一個成語。這個成語是_______________。 文章引用這個故事的作用是___________________________。

20.品味第(10)段中加點的詞，說說它們的表達效果。

21.精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁裏。請談談你從這則故事中獲得的啓示。

(四)閱讀選文，回答文後問題。

拒絕句號 (馮驥才)

一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收穫，或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成後該痛快乾杯的喜悅嗎?

當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。

打個比方，你在一條路上走，走着走着，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮鬥的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什麼都可以成爲句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閒的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收穫後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會劃爲一個句號，儘管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變爲有限的、死去的符號。

我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過了哪些有益的事?究竟是什麼時候並怎樣棄你而去的?句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情願給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。

因而，我害怕句號。我對句號保持着近乎神經質的.警惕。在與句號的鬥爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香;一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啓示：

最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變爲逗號。

22.“拒絕句號”是作者運用比喻手法表達的一種觀點。請根據文意，概括其內容。

23.文章在闡述觀點時，十分強調“自我”這一內因的關鍵作用。請你認真閱讀三至五段，分條加以整理。

24.結合自身實際，談談對“最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變爲逗號”這句話的理解。

三.寫作

25.只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理;在學習過程中發現了一種有效的方法;在與人交往中察覺到一份真誠……

請以“我發現 ”爲題寫一篇文章。

要求：1、根據自己的生活經歷將題目補充完整。2、表達真情實感;

3、文體不限，600字以上。

參考答案

1. 要求書寫工整、美觀。2.D 3.覆 皇 俱 鍥4.A 5.C 6.(1)持節雲中，何日遣馮唐。(2)人不寐，將軍白髮征夫淚。(3)五月人倍忙。小麥覆隴黃。(4)客行悲故鄉。人跡板橋霜。(5)元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。(6)今夜偏知春風暖，蟲聲新透綠綠窗紗。零落成泥碾作塵，只有香如故。

7.(略)8.《史記•陳涉世家》 司馬遷 9.(略)

10.(略) 11.陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”製造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威衆’”。

12.詳寫了起義的準備和發動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農民政權的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現陳勝的非凡才能。13.①給……看 ②所以

14.C 15.如果把(寶玉)給了我，(咱們)就都喪失了寶

16.廉潔不貪

17.用95秒鐘的時間，將一截木樁製作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

18.“創造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。

19.胸有成竹 用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。

20.這些詞語把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動地寫出了創造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。(意思對即可)

21.本題是開放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點，言之成理即可。

示例：①生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們若能時時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤於實踐，勇於創造，生活就會充滿詩情與畫意。②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之後再實施，成功的機率就更大，也就會把事情做得更完美。

22.在人生的道路上不能中止自己奮鬥的步伐。

23.從兩方面回答：①句號大多數是自己畫上的。②拒絕句號要靠自己與句號作鬥爭，要與自己的惰性和保守作鬥爭。

24.要點：不滿足取得的成績，不停止前進的步伐，把每一點成績作爲繼續前進的起點。

25.按照第一單元作文評分標準進行評價。