八年級數學複習計劃

導語：爲了迎接期末統一檢測，實現預定的教學目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末複習作以下安排。

八年級數學複習計劃

爲了迎接期末統一檢測，實現預定的教學目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末複習作以下安排：

一、複習目標

1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密切聯繫。

2、在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

二、複習重點：

1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。

三、複習方式

1、總體思想：先分單元複習，再綜合測試。

2、單元複習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，佈置作業查漏補缺。

3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

四、時間安排

第一階段：單元複習1月67日：第一章、1月11--12日：第二章;

1月13--14日：第三章;1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章

第二階段：綜合測試1、 1月21日：綜合測試12、 1月22日：講評。

3、 1月23日：綜合測試24、 1月25日：講評。

5、1月26日：第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。

6、1月27日：講評試卷

7、1月28日:考前心理疏導，介紹解題的方法，學生自己複習，老師答疑。

五、複習措施及注意事項

1、複習教材中的定義、概念、規則，進行正誤辨析，教師引導學生迴歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規範解題書寫和作圖能力的培養。

2、在複習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯繫生活實際爲背景出現信息。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動爲載體，編寫相關“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。複習階段採取的措施：

4、對於複習階段作業的佈置，少而精，有針對性，並且很抓訂正及改錯。

5、發揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。

八年級數學複習計劃

八年級數學所學的部分，佔整個國中階段知識點的一半。這是一個很驚人的力量。會考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在八年級全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校裏的學哥學姐，即使是在七年級學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

八年級這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單因爲數學任務變多變難，還有一個原因：一門新的理科類學科要和數學搶時間，那就是“物理”。

一輪複習：

數學的第一輪複習開始於寒假，複習主要內容爲絕大部分會考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數、反比例函數、二次函數等。題目選在會考及模擬考試中出現過的經典題目，或予以改編加工，其目的爲回顧國中三年的知識點，複習和鞏固基礎知識及解題方法。目標爲基礎、中檔題目0失分，在開學測試中取得優異成績!

二輪複習：

此輪複習以攻克各類常考專題爲主，主要包括函數圖象點的存在性專題、圖形運動及變換專題、代數綜合應用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、會考易錯專題等(專題名稱在春季課程上或有些許調整)。選題以能夠凸顯專題特點的題目爲主、題目循序漸進，並附加高端模型的總結及解題思路的擴展，力爭攻克第一次模擬考試。

三輪複習：

代數綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成爲此輪複習的主要複習對象。以剖析題目、聯繫知識、尋找模型和方法爲主線進行壓軸題目的分析與解答。爭取在二模考試中解決壓軸題，獲得高分或滿分。

四輪複習：

歷經了2016年的'一模和二模之後，第四輪複習便會悄然而至，通過對兩輪複習多體現出來的會考趨勢進行分析，並以此進行選題和預測會考。所選題目同2016年會考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學子適應新的會考趨勢、做好考前的最後衝刺!

基礎鞏固專題攻克壓軸突破趨勢預測及查漏補缺，歷經四輪複習穩紮穩打，步步爲營，知識體系由點及面、重點突出。一輪複習對接開學測試，二輪複習對接一模考試，三輪複習對接二模考試，最後四輪衝刺複習目標2016會考!

八年級數學複習計劃

人教版八年級數學下學期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函數》、《數據的分析》五章內容，內容多，難度大，加上本次複習時間短，只有不到兩週的複習時間。根據實際情況，特制訂如下計劃。

一、複習目標：

(一)整理本學期學過數學知識與方法。

1、知識要點複習。力求融會貫通，形成體系。進行適當的練習。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調有針對性的解題方法。根據平時作業和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。

2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型爲主。讓學生積極動手操作，得出結論。對新題型，複習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學生自己總結，自己歸納。

3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質及其判定定理。記住性質是關鍵，學會判定是重點。學會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區別和聯繫。掌握添加常用輔助線的方法，對常規題型要多練多總結。

(二)在學生自己經歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

(三)進一步培養學生的應用意識，建立數形結合的思想、化歸思想、統計思想，培養歸納推理能力和演繹推理能力。

(四)通過本期的學習，讓學生總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。

二、具體措施：

1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在複習中要加強這方面的訓練。特別是有關二次根式的計算，幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。

2、嚴格要求。根據不同學生的學習情況，既要嚴格要求，又要區別分層對待。對基礎較差的學生，儘量以課本爲主，過好課本關，多鼓勵多表揚，調動其學習數學的積極性，課後加強個別輔導;對基礎較好的學生，適當提高難度，加大訓練量。

3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，採用執果索因(或執因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規範寫出證明的過程。

三、日程安排：

6.9前基礎知識複習;

6.9星期二晚自習：第一節：點評《二次根式》單元檢測題;第二節--第三節完成《平行四邊形》期末專題複習;

6.10星期三上午第二節：點評《平行四邊形》期末專題複習

6.11星期四上午第一節：《平行四邊形》查漏補缺 ;晚自習：完成15期末複習卷1(tms14期末試題)

6.12星期五上午三節：點評期末複習卷1(tms14期末試題)

6.1314家庭作業：15期末複習卷4、5(0603編撰)

6.15星期一上午第二節：點評15期末複習卷4、5(0603編撰)

6.16星期二上午第一節：期末卷補漏;晚自習：看《平行四邊形》單元檢測題;

6.17星期三上午第二節：點評《平行四邊形》單元檢測題;

6.18星期四上午第一節：長江作業《平行四邊形》補漏;晚自習：15期末複習卷6(0603編撰)

6.19星期五上午第三節：點評15期末複習卷6

6.20--21：家庭作業15期末複習卷7(0603編撰)

6.23星期二上午第一節;點評15期末複習卷7;晚自習《一次函數》專題複習;

6.24星期三上午第二節：《一次函數》補漏;

6.25星期四上午第一節：《一次函數》單元複習卷;晚自習：期末專題複習卷8x(0603編撰)

6.26星期五上午第三節點評期末專題複習卷8x

6.2728家庭作業期末專題複習卷9xx

6.29---考前練兵

機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。