關於醫學老師對學生的評語

導師評語

張然然同學思想進步，積極上進，具有良好的品德作風和綜合素質。在校期間以優異的成績完成了學位課程和非學位課程的學習，參加本學科學術報告會二十場，共修學分26.5分，其中學位課學分16分，掌握了本學科的基礎理論和專業知識，並能熟練地閱讀和翻譯本專業的外文資料，有一定的寫作能力。進行了28個月的臨牀實踐，注重醫術的提高和醫德的培養，具有較紮實的專業基礎，熟悉和掌握兒科常見疾病的診療常規及治療原則，熟悉常用藥物的劑量及用法，可熟悉完成臨牀基本操作。同時閱讀大量文獻爲課題設計打下基礎，在完成臨牀學習的同時，認真學習實驗技術，具備一定的'進行科研課題設計及執行的能力，能熟練掌握細胞培養、細胞轉染、流式細胞術等分子生物實驗技能。在完成學位論文工作期間，該同學表現出事實求是，嚴謹治學和勤于思考的科學作風，在規定的時間能順利完成課題的開題報告和中期報告，論文《Feetinide 誘導的 NF-κB 抑制效應對急性髓系白血病化療增敏的研究》撰寫結構嚴謹、層析清晰、有理有據、結論正確，已送往外院同行專家評議，受到評議專家的好評，認爲是一篇優秀的碩士研究生論文，可以申請答辯。

醫院老師評語

該生在實習期間遵守醫院和本科室的規章制度，護理操作規範，在實習中，能很好的將兒科護理學理論與實踐相結合，反應靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

該同學在我科實習期間，嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，能理論聯繫實際，操作中嚴格執行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護理常規，對病人如親人，希望在以後的實習生涯中繼續努力，做一名優秀的白衣天使。

該生在我科室實習期間，學習態度積極，對待病人細心有責任心，嚴格遵守三查七對以及無菌操作原則，熟練掌握了各項導尿、灌腸等臨牀操作技術及常見病症的護理以優異的成績完成我科室學習任務，望再接再勵。