關於諸葛亮的高中作文

引導語：同學們，你們對諸葛亮的印象是怎麼樣？？下面是小編爲大家精心整理的關於諸葛亮的高中作文範文，歡迎閱讀！

　　【篇一：諸葛亮的高中作文】

其實，歷史對諸葛亮添加了過多的讚揚，卻沒有人真正地批評過他。

大家翻開歷史書，蜀漢爲什麼會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事能力，因此後來信任宦官，導致蜀漢滅亡。

而且，諸葛亮沒有把他的本領找個繼承人繼承衣鉢。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。

還有，諸葛亮把荊州佔住不放，結果與東吳不和，直接導致了關羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。

接着，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤——徵南蠻、伐北魏。

其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，後方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實爲徒勞之舉。

按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應該派精兵猛將把住北、東、南三個關口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的爲君之道，此爲內政；最後，再廣泛培養人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟樑之才，這纔是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的機率要大得多。

所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。

　　【篇二：諸葛亮的高中作文】

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著裏的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇鬥爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊塗”軍師。

讓我們試着想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成爲曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什麼可執着的？

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的願望，英雄們也可結爲兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什麼不好？老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬於自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的.失誤，至於他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？

　　【篇三：諸葛亮的高中作文】

諸葛亮在有的人眼裏，是一位智者，什麼事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認爲他，他有些事做的不太好。

他在赤壁之戰前，“草船借箭”，現在已經是一段千古佳話，可是我卻不那麼認爲。如果曹軍放火箭麼？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之戰後，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以爲關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛僞的了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，藉機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目瞭然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以爲魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒有。

他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那麼重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。着是他借孫權之手殺關羽。

他六出岐山，自不量力的以爲憑藉自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優勢發展經濟。可他沒有，最後累死了。

在有的人眼裏，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。