拔苗助長寓意
拔苗助長
拔苗助長[釋義] 比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而壞事。
[語出] 郭沫若《雄雞集關於發展學術與文藝的問題》:“命令主義就合乎中國古代的一個寓言,叫做‘拔苗助長’。結果被拔起的苗不僅不能成長,反而枯槁了。”
[近義] 揠苗助長、急功近利
[用法] 連動式;作謂語;比喻不切實際地辦事,欲速不達
拔苗助長故事孟子的父親去世的早,爲了兒子有一個良好的學習環境,孟母曾經三次搬家。一次孟子放學回家,孟母正在織布,問他:“你讀書學習是爲了什麼?”孟子說:“爲了自己。”孟母非常生氣,用刀砍斷織布機,說:“你荒廢學業,就像我砍斷這織布機。”孟子感到羞愧,每天勤學苦讀。
孟子說:“我善於培養自己的.浩然之氣。這種氣至大至剛,它生長在正直中,以仁義和道德相配,充滿於天地之間。”“這種氣是長期培養的結果,急功近利是求不來的。”“就像那個宋人一樣:宋國有個人嫌他家的禾苗老是長不高,於是到地裏去用手把它們一株一株的拔高,累得氣喘吁吁的回家了, 對他家裏人說:‘今天可真把我累壞啦!不過,我總算讓禾苗一下子就長高了!’他的兒子跑到地裏一看,禾苗已全部枯死了。”
“拔苗助長”比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而壞事。
拔苗助長寓意“拔苗助長”是人們常用的一句成語,它的出處就是這則寓言故事。自然界和人類社會都有它們發展、變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志爲轉移。人們只能認識它,利用它,不能違背它,改變它。違反了客觀規律,光憑自己的主觀意願去辦事情,儘管用心是好的,但結果必然碰壁,把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農民爲戒
成語示例◎那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法,無異於拔苗助長。
◎吳萬森滿懷憂慮地說:“‘搶先教育’違背了兒童成長的客觀規律,這種拔苗助長的辦法結果必將造成對孩子身體和心靈的雙重傷害。”
◎例如“揠苗助長”中的“揠”太古雅,一般的人不容易懂,因此把這個成語改成“拔苗助長”就顯得通俗易懂。
◎不少教練員拔苗助長,隨意加快運動員的訓練步伐,導致運動員傷病纏身。
相關文章:
1.拔苗助長寓意
-
西遊記作文範例【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的西遊記作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。西遊記作文篇1唐僧師徒來的火焰山八百里火焰山擋住去路...
-
讀西遊記作文300字【共5篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的讀西遊記作文300字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。讀西遊記作文300字篇1《西遊記》是一本我百讀不厭的一...
-
數學《圓的認識》評課稿(精)
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整...
-
西遊記作文集錦(6篇)
在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家整理的西遊記作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。西遊記作文篇1《西遊記之大聖歸》...