家教日記大綱

2001年1月17日 星期六 陰

昨天跟安子小姐約好了時間，今天早晨9：30到她家報到，我9：30到時安安還沒有起牀，我站到她牀前叫了一聲“安安”，她興奮地探出頭來叫我範老師，因爲前幾天跟她在俱樂部已見過面，並且愉快地度過了一個下午，彼此心中都有印象，所以都不生疏。

奶奶已經做好了早餐，讓我給安安穿好衣服起牀，我問安安今天穿什麼衣服，順着她的意思我給她穿好衣服，然後梳頭、洗臉，第一次合作很順利，心裏很高興，前幾天聽安子說，安安很嬌氣，今天一接觸，感覺還不錯，小姑娘很懂禮貌，也很有個性，穿衣服前要徵求她的意見。

接着開始吃早餐，餐桌上的安安很嬌氣，一會要吃這一會要吃那，可給她夾到碗裏她又不肯吃了，媽媽奶奶又哄又騙，早餐才得以結束。

吃過早餐後，我們開始玩遊戲，安安喜歡發揮自己的主觀能動性，比如安排我演什麼角色，說什麼臺詞，可能經常到俱樂部去玩，對錶演這方面接觸較多，所以表現欲很強，但是幹什麼都沒有耐性，不能堅持，所以一個上午就“排練”了好幾場戲，每一場戲都沒有演完。

安安還很喜歡“剪紙”，她可是真正的剪紙，就是把完整的紙剪碎，那些極不規則的碎片在她的眼裏是一條條魚，還有扇子，可能她心裏是想剪這些東西，可因技術有限，姑且把這些不像的碎片當成理想中的東西吧。她並不是單純的自娛自樂，而是把自己的藝術品到處搬，搞巡迴展覽，喋喋不休地給你講解，這是什麼東西，那是什麼東西。玩累了，就扔在那兒，一會兒又幹別的去了，我告訴她，自己搬出來玩過的東西不要了，要搬回原處，不然就把客廳弄髒了，並協助她放回原位。

中午吃飯又是一次挑戰，照例是連哄帶訓才吃一點，安子說，要帶安安上街買褲子，吃過飯後就出去了，到女人世界，那兒人很多，安子說人太多了，於是我們就出來了，然後坐車到俱樂部。安安到俱樂部混得很熟，跟裏面的員工玩得很開心，晚餐是在俱樂部吃的盒飯，安子給安安把菜理好，讓她多吃點飯，吃了一點飯，安安又要喝水，而且非要喝礦泉水，很固執，只得給她一瓶礦泉水。

到國展中心買東西時，安安對那些花花綠綠的糖果很喜歡，於是大袋小袋提了好幾包回來，打的時，又執意要坐到前面。

回家後就沖涼，第一次給小孩沖涼，以爲她會哭的，但一點事沒有，安安很喜歡水，坐到盆裏玩泡球，不肯站起來。

十點鐘睡覺，又鬧了點小插曲，剛給她買了一盒小拼圖玩具，她非要拼出個什麼東西來，才肯睡覺，又吵又鬧，老是拿條件威脅別人，如果你不讓我玩，我就怎樣怎樣，可能以前經常這樣試，且屢試不爽，所以今天又搬出來了，大家都不理睬這一套，她一個人鬧了一會，覺得沒意思，就乖乖的睡了。

家教第一天終於結束了。跟小孩玩，雖然有些時候她們很麻煩，但聽起話來又很讓人喜愛，而且對外界事物感興趣的那股新鮮勁讓人很受感染。

2001年1月18日 星期日 晴

七點多鐘起牀時，奶奶已經準備好東西要做早餐了，安安仍在熟睡，也許昨天玩累了，又沒有午休，叫也叫不醒，到九點鐘才勉強睜開眼。今天早晨穿衣服時很挑，這件不穿那件不穿，讓她自己去選也不行，哭鬧不休，可能打擾她的美夢了，心裏不高興。好不容易穿好衣服，梳洗完畢，開始吃早餐了，今天爸爸在餐桌上，安安比較聽話，吃菜也不挑，爸爸表揚了她，得了表揚後安安很高興，提出和爸爸比賽吃粥，早餐很愉快地結束了。

飯後安安爸爸給我提了一些要求，如早晨起牀時間，協助奶奶做家務，給安安安排課程等等。

爸爸媽媽不在時，安安比較聽話，很多小孩都是這樣的，喜歡在父母面前撒嬌，一旦父母不在身邊時，又非常懂事，上午安安表現很好，在小桌子上寫字，她讀小班時可能沒有學過寫阿拉伯數字，當她寫“2”時，老轉不過彎來，寫“3”寫得很漂亮，我表揚她，她又寫了好幾個，小孩子都喜歡別人表揚，因爲你已經對她的努力給以了肯定，讓她覺得別人很重視她，所以，安安的每一點進步，我都會讚揚她一番。可是好話聽多了就會產生驕傲情緒，一會兒安安就坐不住了，不停地給我提要求，“老師，我想去疊船”，“老師，我不寫了，我不喜歡寫了，”我給她講道理，說“小孩子做什麼都要做好，做完，你看你的“2”字還寫不好呢，再寫一會兒把這三個字記牢。”但無計於事，對她來說，她已提出了要求，表示一定要那樣做，如果再勉強她，她要麼就會哭，要麼就開始搬出她的威脅來。

中午吃飯時，媽媽不在，吃得也順利，吃青菜時，告訴她青菜吃了皮膚很靚，吃芹菜時說吃了很勤快，安安吃了一些青菜，看樣子要讓她吃菜還要“誘惑”她。

下午給安安講了兩個故事，她一邊聽，一邊拼積木，時不時問兩下，如醜小鴨的.爸爸爲什麼沒看到，公主是什麼樣的，漂亮嗎?接着疊紙船，安安知道疊線時要疊直，角要對好，不然就疊得不好看，這些可能是在幼兒園時老師教的，然後帶到小區玩了一會兒，看奶奶練香功。

吃過晚飯後，給安安洗了屁股，換衣服，她就開始在客廳看電視，看電視時她很霸道，一會兒要看這個臺，一會兒要看那個臺，我對安安說，有些電視小孩看不懂的，就不要看，她吊起臉就哭開了，孩子的脾氣就是這樣的。

晚上睡覺很安靜。

2001年1月20日 星期二 陰

今天早晨是安安爸爸叫醒的，穿衣服也很聽話，起牀後送爸爸上班，然後一個人吃早餐，奶奶搞晨練去了，安安吃了三碗稀飯，吃完後對我說，“老師，你今天要表揚我。”，我於是大大地誇了她一番，當我們大家吃早餐時，她就一個人在一邊玩積木，她能根據木上的圖，辯認一些字，如“草”、“皮”等，然後讓媽媽給她放錄音帶看，中午吃飯時，表現更佳，不挑食，不吵鬧，乖乖地吃了三碗飯，並要我把這些事情記在日記本上，讓爸爸看，小姑娘很想得到爸爸的表揚。

飯後安安開始看電視，並跟着音樂節奏，跳着自編的舞蹈，我讓她給我講一個故事，講幼兒園老師教的，她說了一串名字，全是一些兒歌名字，如〈兩個娃娃打電話〉〈小貓咪〉。

通過這幾天的接觸，我和安安的關係已經很熟、很融洽了，也能聽我給她講道理，但聽完後做什麼事情只幹一會兒，不能再堅持。

做完飯後，給安安煮了一個玉米，她吃得很香，吃過飯後，看電視，其實她並不是想看電視，只要電視開着聲音就很大，她自己只顧玩自己的疊飛機，玩汽球。

晚上睡覺前給安安講了好幾個故事，講完了一個又纏着再講，如〈五隻小免子〉〈小熊弟弟〉〈迷路的小貓咪〉等。

針對安安爸爸給安安及給我提的要求，我想她爸爸想通過從小嚴格、規範的教育，讓安安成爲各方面都很優秀的人，我能理解，做父母的望子成龍，望女成鳳是人之常情，特別是中國那些較傳統的人，從小就把孩子當大人一樣，要求卻不是把他們當大人，我覺得這樣有些壓制孩子的天性。淘氣、好玩本就是屬於孩子性格，並不是有吃有穿的就行了，還需要父母的陪伴和輕鬆的心情，一個小孩子安排這些任務，提出這些要求，有些並不是她這個年齡能承受的，難怪有人說，中國的兒童都是很乖，很懂事的，但是不快樂，雖然有些偏激，但也有些道理，記得在一本書上看到過關於豐子愷先生教育孩子，不對孩子提出一些嚴格的要求，從不要求他長大成爲一個什麼家，只有四個字“無爲而治”，我比較贊成這樣的教育方式，小孩都是天使，長大就成了魔鬼，如果真是這樣，那這個魔鬼是大人一手造成的。

2001年1月21日 星期三 陰

今天早晨從起牀到早餐都順利，飯後不知什麼原因和奶奶鬧起了矛盾，小傢伙一下哭了，並大聲說我不喜歡你，並拿起東西要打奶奶的這種現象，這是以前沒有過的，我給安安講道理說，奶奶是老人，是爸爸的媽媽，對老人要尊敬，安安聽後似懂非懂地點點頭，眼淚是掛在臉上。

一會兒，安安主動要求寫字，給她擺好桌子，拿出筆和紙，教她寫1-10，才教了兩個字，安安就不耐煩了，大聲說我會寫了，果然，“1”“3”“7”都寫得很漂亮，“2”“5”都不會寫了，纔不好意思的要我教她寫，寫“2”時，執意要把那字“鴨子的尾巴”拉的老長，這種好形式沒能堅持多久，她開始宣佈不想寫了，要吃蘋果，只有按她的意思來做，吃過蘋果，一個人安靜地排積木直到吃午飯。

安安喜歡吃蒸的火腿腸，其餘的菜動也不動，我對她說，小孩子不能挑食，什麼菜都要吃，才能長得好，並且說多吃青菜皮膚就好靚，多吃肉頭髮就會很長，安安最想一頭長髮，聽後吃了一些肉，給予表揚後又吃了一些，這一頓飯吃得很多，飯後和奶奶一塊兒看電視，纔看了一會兒又不老實了，從茶几下面的洞爬過來，爬過去，一刻不停，小傢伙真是好精神，接着又搬出積木擺房子，一定要我參與她的建築工程，大房子、小房子擺了一地板，並且主持“分房工作”，這間是媽媽的房間，這是安安的……

晚上是在不停地表揚和拍馬屁中結束的，吃了好幾碗，飯後就在我快給她放電視，她要看〈疆屍道長〉，對片中的主角非常關心，不停地問我，BB怎麼不出來，這時媽媽回來了，給她買來新衣服，小傢伙很高興，拿着新衣服不肯放手。

睡覺時又要求講故事，剛好爸爸買回一本〈格林童話精選〉，我從中選了幾篇講給她聽，〈狡猾的狐狸〉〈兇惡的狼〉等。

2001年1月22日 星期四 陰

今天早晨安安要求我給她梳象電視中小姑娘的辮子，小姑娘還挺愛美的，特別重視自己的頭髮，常說要長超過阿鳳姐的頭髮，還要像老師的那樣長，於是我給她編了好幾個小辮子，她迫不及待地跑出去照鏡子，一副自我陶醉的樣子。

吃早餐後，讓媽媽給她放影碟，跟着唱歌，每首歌都能跟着哼幾句，有些調聽不懂，咬不準字，嘴裏就含含糊糊地拖過去了，聽起來滿是一回事的。

接着看動畫片，開始吃飯了都把她叫不過來，要端了碗再去看，好不容易動畫片完了，纔回到餐桌上來。

因爲昨晚吃飯是三個人“協作”，及我抱着她，吃一口就照一下鏡子，吃完又讓奶奶喂一口，所以今天又是三人協作，一邊抱着照鏡子，一人餵飯，總算吃了兩碗飯。

下午安子從外面買了一些花回來，我們忙着插花，安安也是跟着前前後後地跑