小班數學教案比較大小
生活中我們總會對一些事情做出相應的比較。下面是小編整理的小班數學教案比較大小,希望對大家有所啓發!
活動目標
1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較大的物體,會比較大小。
2、培養幼兒的`初步分析、比較能力。
活動準備
1、課件-數學卡
2、不同大小,相同形狀的圖片,形狀標記、大小標記各若干個。
活動過程
1、出示數學卡比較
教師:林子中大象和螞蟻是好朋友,大象和螞蟻雖然身材不一樣,但是他們互相幫助,大象的身材大,小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。
(1)小朋友看看,小螞蟻的身體和大象的身體比起來有什麼不同?
(小螞蟻的身體小,大象的身體大)
(2)誰來說一說這是什麼水果?(蘋果,草莓)
哪一個水果大呢?我們用圓圈把它畫出來吧?
(3)小狗和小蜜蜂也來玩了,小蜜蜂和小狗的身體誰更小呢?
我們用小圓點把他畫出來吧。
2、出示數學卡比較
媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢?
(1)請幼兒觀察比較圖片中衣服,鞋子的大小。
(幼兒相互說一說)
(2)請幼兒聯想生活中,爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。
(3)請小朋友看這三張圖片,你認識他們嗎?
(小雞,蝴蝶,大象。)
教師:最大的動物,我們用圓圈畫出來,最小的動物,我們用圓點畫出來。
(幼兒說,教師畫)
3、按標記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類。
出示這些圖形片:
(1)這是什麼圖形片?該回哪個家?
(幼兒講,老師操作大圖形片,我送你到大標記的家;
小圖形片我送你到小標記的家。)
(2)請幼兒把餘下的圖形片送回家。
(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)
4、遊戲活動:《大豐收》
老師帶大家到農場(區域)去收水果和蔬菜,然後把它們送回家。
(要求幼兒一邊送一邊講。)
例:大蘿蔔我送你到大標記的家。
5、活動評價
老師小結活動情況。
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