化學會考說明調整內容
化學《考試說明》適當減少考試內容,同時加強實驗和實踐類內容的考查,考試內容條目精簡到70多條。依據《課程標準》,調整今年《考試說明》內容結構與課程標準中“課程內容”的主題順序一致,即科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧祕、物質的化學變化、化學與社會發展。
實驗探究分值增加
依據《課程標準》,將“化學基本實驗與科學探究”修訂爲“科學探究”,並將原來的約22分增加到約26分,使國中化學教學關注實驗探究,引導考生更多地關注用實驗的手段研究物質性質,反思實驗的科學方法,提高實踐創新能力和科學探究素養。
修訂背景
此次會考《考試說明》的修訂,以教育部制定的《課程標準》爲依據,適當參考現行教材和教學實際,體現北京特色。《考試說明》注重考查基礎知識和基本技能;注重考查思維過程、思想方法;注重學以致用、用學科知識解決生活問題;注重科學閱讀和人文閱讀;語言表述貼近教學實際、學生思維方式和心理年齡特點。
新《考試說明》體現了五個“考出來”的命題指導思想,即把社會主義核心價值觀考出來,把中華優秀傳統文化考出來,把學生課堂學習考出來,把學生的基礎、能力和9年的.積累考出來,把從社會大課堂所學考出來。引導教學在夯實基礎知識與基本技能的基礎上,注重價值觀教育,拓展教學資源的寬度和廣度,提高學生的綜合素質與能力。
新《考試說明》還體現了向2018年會考內容和形式改革的過渡,變化調整之處以考試研究和改革實踐爲基礎,精簡部分考試內容,替換了更能體現學科改革方向的參考樣題。
修訂過程中,貫徹以學生爲中心、有利於學生髮展的測評理念。面向全體學生,促進學生健康成長成才。讓不同水平、不同層次的學生都能充分發揮,讓考生在作答中獲得成就感,而不是僅僅強調對優等生的區分選拔。考查學生9年而不僅僅是九年級1年的學習積澱,對義務教育全學段的教育教學發揮導向作用。
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