讀匆匆有感300字
“去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間,又怎樣地匆匆的呢?……”不錯,這正是朱自清先生的《匆匆》。下面是小編整理的關於匆匆的讀後感,歡迎大家閱讀參考!
讀匆匆有感300字我學了匆匆這課,課文講了作者感到時間過得太快,日子溜得太快的悲哀。
我同樣也感受到了時間的一去不復返。
但時間,對我來說還是一個麻煩的概念,我想到時間到底是什麼呢?很多人都在時間裏思考着時間,我想起時間總感到一總莫名的奇怪與惋惜。我儘管每天都思考着時間,但始終弄不懂它,依然對它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不識廬山真面目,只原身在此山中”啊!
時間就像宇宙中一個沒有盡頭而又複雜的軌道,人就像一列火車在時間中穿梭。路邊有許許多多美麗的風景,但每到一站都要下一批人與上一批人,這也意味着個幾個人的生命將走到盡頭、幾個新生命的開始,就這樣周而復始地循環着。每個人都將度過一生,這當中要在短暫而美好的時間裏做些有意義的事情,最後不要一無所有地淹沒在時間的汪洋裏。
我上學時、放假時儘管我總覺得時間很漫長,但似乎漫長的一天過去又是一天。不知不覺,4千多個日子也在眨眼間從我身邊溜過了。
過去的時間都保存在記憶裏,感到很近,但無論是1秒前還是1個小時前無論怎麼樣都永遠回不到過去的時間了。
所以要珍惜生命的每一秒,珍惜短暫而脆弱的生命。
讀匆匆有感300字《匆匆》是我們語文書中的一篇文章,我很喜歡。這裏寫了時間過得是那麼快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人,他是中國現代著名詩人、散文家。學生時代即創作新詩。他的散文是中國現代散文的典範。本文的詞語應用都很恰當,文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等,在描繪的春景之中,表現大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想,文中的“我們的日子爲什麼一去不復返呢?”看似在問,實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水,把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小,表現出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思,以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括,使時間匆匆而去的形象化爲“如薄霧”“如輕煙”,日子就是如此的`稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們,往者不可諫,來着猶可追,過去的日子如果由於某種原因浪費了不少,那麼就從現在開始抓緊每一天吧,因爲只有抓住了今天,你才能得明天!
讀匆匆有感300字朱自清先生的散文樸實、自然、清新、優美,素以充滿至情而着稱。朱自清先生的《匆匆》也表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
我也是今天才感受到了時間的珍貴。“花有重開日,人無再少年”這句話一點也不假,不論怎樣,時間都是一去不復返的。一天過去了,就別指望還能過重複的一天了,只能去面對下一天。不論我們幹什麼,時間都從我們身邊悄悄走去了。看書時,它從書中滑去;寫作業時,它從我們的指間流走。我悲傷,時間總是那麼匆匆。
讀了這篇文章,我知道了:時間對每個人都是無私的。他不可能給這人多點時間,給那人少點時間。學習或工作中,只有珍惜時間、合理安排,纔會做時間的主人,而不是時間的奴隸。
加油吧,我們一起成爲時間的主人!
讀匆匆有感300字初讀到《匆匆》時,並不瞭解朱自清先生的用意。因爲對時間的描述,我們見得太多,對於時間,我們並沒有什麼太深刻的認識。然而,反覆地閱讀,卻讓我真正感受到時間的匆匆。
正如文章的開篇,燕子、楊柳、桃花,是我們再熟悉不過的事物,而朱自清先生卻能從它們的輪迴使我們意識到時間的不再,讓我們的頭腦裏隱隱約約的浮現出一點時間的概念。因爲朱自清先生的提問,我也會去想,這究竟是怎麼一回事?但是,對於時間認識得不夠深刻,讓我也無法回答。
我很喜歡朱自清先生對時間的詮釋——從我們自己算起。我們所度過的日子其實就是對時間的很好證明。但時間的悄無聲息,會讓我們在無意間的回頭中,潸然淚下。
流淚,是我們挽留不住時間的發泄。時間會不會因我們的淚光而放慢前進的腳步呢?答案是不會。朱自清先生也許就在爲此而悲傷,無時無處的不發覺時間的流逝,無時無刻不在嘆息着所發生一切。
而我們,會爲此而抱怨,把一切的不公平都推往時間。我們會開始懷疑來到這個世界是不是一個錯誤,對於以前的事,我們也會開始模糊,開始忘卻,直至最後的離開。
雖然我也很贊同朱自清先生的觀點,但我也有不同的看法。我不會爲着時間的流逝而去傷心痛苦,而是保持樂觀面對的心態。雖然我也有對時間感傷的時候,但我相信,只要我們能夠真正的學會利用時間,時間永遠會屬於我們。
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