六年級班級評語彙總
張晨同學:
你是個受老師與同學們喜歡的好班長,也是一個德、智、體全面發展的好學生。課堂上回答問題,聲音清脆響亮。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習上一絲不苟,各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。懂得尊敬老師、友愛同學。但老師要提醒你山外有山,人外有人,謙虛謹慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步,爭取在新的學期裏取得更大進步!
黎明:
課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。能認真完成老師佈置的作業。學習成績優良,是位優秀的學生。能熱心幫助有困難的同學。要培養良好的學習習慣, 更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁,踏踏實實地搞好學習,爭取成爲全面發展的好孩子。
黎玲:
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋,多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看,你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語,對班級體關心不夠。你能注重學習的方法,成績一定會有所提高。
張會景:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講,注意力集中。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。你是個關心集體,熱愛勞動的孩子,能幫助同學,主動爲集體做好事。老師希望你今後上課能夠更好的表現自己,鍛鍊自己的語言表達能力!
張龍武:
你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。作業不認真,字跡潦草。和同學要好好相處,不要太小氣了。要樂於接受老師的批評。有時不能控制好自己。總要影響其它同學的正常學習。多麼希望你今後能自覺遵守紀律,團結同學。要管好別人,先要管好自己。
陶星星:
上課專心聽講,善於思考,上進心強。每次的作業都完成得不錯。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。要注意團結好同學。望你繼續努力,我等着你的好消息。
張帆:
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課時有時分散精神,開小差。要克服作業書寫馬虎的現象。學習有了進步,這是值得高興的事。你很聰明,也很靈氣,你本來不應該是一個普普通通的學生,只可惜,你太貪玩了。盼望你能
改掉壞習慣,努力學習。
何喜連
你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上能刻苦鑽研,成績優秀。望繼續努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
鄧日欽:
你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。希望你繼續努力,成爲全面發展的好學生。
張拉平:
你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,能認真完成老師佈置的作業。學習成績優異,是個品學兼優的學生。望繼續努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
張威:
你是一個不多言,不多語,文靜的孩子。上課能專心聽講,注意力集中。能認真完成老師佈置的作業。學習有了進步,這是值得高興的事。希望能加倍努力,爭取更大的進步。
鄭修檢:
課堂上你專心聽講,積極舉手發言。按時完成作業,字跡工整。你的學習目的很明確,態度也很認真。你的進步真不少,可要珍惜取得的成績啊!
李衛:
你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上一絲不苟,各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關心。工作積極,樂意爲老師當小助手。老師真爲有你這樣的學生而自豪,望你今後與書交朋友,做個知識淵博的人。
張龍兵:
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課有時分散精神,開小差。作業不認真,字跡潦草。學習上欠努力,成績提高不快。要培養良好的學習習慣,更嚴格要求自己。你能注重學習的方法,成績一定會有所提高。
張咪:
你是一個樂於助人、活潑可愛的好孩子。上課專心聽講,能主動舉手發言。每次作業都完成
得很出色。從你的學習成績來看,你缺乏正確的學習方法。你能注重學習的方法,成績一定會有所提高。
李昌庭:
你生性好動,聰明活潑,可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心,還有些小動作。作業的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦,懶動腦,自覺性不強。只有聰明,不去努力,只會一事無成。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
鍾志強:
上課時能積極思考老師提出的問題。作業的書寫不夠整潔。學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。要培養良好的學習習慣,更嚴格要求自己。希望以後勤奮學習,把學習搞上去。
黎麗平:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。學習有了進步,這是值得高興的事。望你繼續努力,我等着你的好消息。
李仕覺:
你思維敏捷,學習勤奮。課堂上你專心聽講,積極舉手發言。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。望繼續努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
李金玲:
你是個熱情大方、心地善良、樂於助人的孩子。上課專心聽講,能主動舉手發言。每次的作業都完成得不錯。你的學習目的明確,態度認真。希望你繼續努力,把成績提高上去。
何明:
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯,學習有了進步。希望你繼續努力,爭取更大的進步。
黎書雙:
你是一個活潑、好動、頑皮的.孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題,可你愛接下茬兒的毛病可得改一改呀!要克服作業書寫馬虎的現象。老師希望你做好每一次作業,能與同學友好相處,團結好每一位同學。
張培:
你是一個樂於助人,待人有禮的孩子。課堂上要多腦筋,多舉手發言。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。希望你能夠改進自己的學習方法,爭取讓學習成績大幅度的提高。
王英高:
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神,開小差。要克服作業書寫馬虎的現象。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望以後勤奮學習,把學習搞上去。
何香:
你是位個性沉靜、不愛言辭,做事認真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。作業的書寫不夠整潔。學習刻苦認真,但要注意方法。希望你來期能取得好成績。
黎波:
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上要多腦筋,多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。希望你繼續努力,爭取更大的進步。
周建軍:
你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。上課時能積極思考老師提出的問題。每次作業都完成得很出色。學習成績優異,是個品學兼優的學生。工作很能幹,是班上的小能手。你在田徑賽上,爲校爭得榮譽。要是能改掉做事速度慢的壞習慣就好了。
何明忠:
上課時有時分散精神,開小差。作業的書寫不夠整潔。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望你在學習上下苦功,把成績提高上去。
黎覺:
課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。成績不佳的原因,並非你欠缺信心和聰慧,而是基礎知識還不夠紮實。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
李昌怡:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。願你能發揮自己的聰明才智,勤奮學習。
何蘭:
你是個活潑可愛、聰明伶俐的孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,每次作業都完成得很出色。學習成績優異,是個品學兼優的學生。望你繼續努力,我等着你的好消息。
宋懷付:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。望繼續努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
黎軍:
上課時而不專心聽講,還有些小動作。要克服作業書寫馬虎的現象。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。要按時上學不能遲到。寫作業要自己動腦筋,抄襲別人作業是?]有出息的表現。多麼希望你今後能自覺遵守紀律,團結同學。
張情:
你是位個性沉靜、不愛言辭的孩子。課堂上要多腦筋,多舉手發言。作業不夠認真,字跡潦草。專心聽講、勤於動腦,是提高學習成績的關鍵。希望你在學習上下苦功,把成績提高上去。
張龍響:
你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業都完成得很出色。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。希望能加倍努力,爭取更大的進步。
何小青:
你是一個上進心強,聰明而且心地善良的小姑娘。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習成績優異,是個品學兼優的學生。希望你繼續努力,爭取更大的進步。
何明福:
你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。上課時有時分散精神,開小差。作業不能按時按質完成。學習上怕吃苦,懶動腦。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
李志:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。希望你繼續努力,爭取更大的進步。
李雀平:
你是個文靜懂事的女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,每次作業都完成得很出色。學習上能刻苦鑽研,成績優秀。但你不愛言語,對班級體關心不夠。希望以後積極參加集體活動,多關心集體。
何兵:
你不愛言語,學習上不太用功。上課時有時分散精神,開小差。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
張靜:
你是個學習認真,工作負責的好孩子。課堂上你專心聽講,積極舉手發言。每次作業都完成得很出色。學習上能刻苦鑽研,成績優秀。希望你繼續努力,爭取更大的進步。
張良朋:
你是位個性沉靜、不愛言辭,做事認真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。希望你繼續努力,成爲全面發展的好學生。
黎偉:
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神,開小差。有時貪玩,還忘記了做作業呢!學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望你發揮聰明才智,把各科成績提高上去。
魏必榮:
上課時有時分散精神,開小差。作業不能按時按質完成。要克服作業書寫馬虎的現象。學習上欠努力,成績提高不快。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
黎佑山:
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師佈置的作業。學習成績優良,是位優秀的學生。希望你繼續努力,成爲全面發展的好學生。
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