全新導遊詞評語
全新導遊詞評語
◆語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經坐在了1980號車上,和你一起遊覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
◆導遊的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最後一段,更突顯了導遊的身份和作用。
作者能夠用簡潔、明瞭的'語言概括桂林山水的風景特點,吸引遊客的注意力與好奇心,並且能夠用親切的話語拉近自己與遊客的距離,用委婉的語言向遊客提出要求。 ◆首先點明介紹的對象,然後選取最有特色的內容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內容寫,使大家產生嚮往之情。
◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導遊詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強。
◆交待清楚遊覽時應該注意的事項,強調保護身邊文物的重要性。
◆小作者按照行蹤的順序,向讀者介紹了麗江別具一格的建築,流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等,條理清晰,感染力強,令人神往。
◆導遊的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最後一段,更突顯了導遊的身份和作用。
◆你真是一位出色的導遊,語言流暢,景物介紹得清楚。 ◆從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當然最重要的還是遊客的滿意度。作文語言符合導遊詞的特點,介紹的準確,生動。包含關於長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導遊詞。
-
《比一比》評課稿
作爲一名教學工作者,就有可能用到評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的《比一比》評課稿,希望對大家有所幫助。《比一比》評課稿1《語文課程標準》識字教學建議中提出“識字教學要將兒童...
-
(精品)西遊記學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的西遊記學生作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記學生作文篇1...
-
西遊記作文[經典8篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的西遊記作文8篇,僅...
-
[精選]西遊記作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的西遊記作文5篇,希望能夠幫助到大家。西遊記作文篇1自從西天取回真經後,唐僧師徒名聲大振,許多高校都...