關於大學聯考狀元的3點大學聯考經驗
我是胡xx,跟您的孩子一樣,曾經是201x年大學聯考大軍中的一員。幸運的是,我順利地邁過了這座獨木橋,以622分,超出重慶大學聯考一本線95分的成績,成爲重慶市狀元之一,而且實現我的夢想——錄取在人民大學。
所以,我希望能用我的經驗和方法幫到你、幫到您的孩子,尤其,如果你或者你的孩子有以下的情況,那麼我覺得的經驗是很有用的。
如果你時間緊壓力大,想參加輔導卻發現根本沒時間;
如果你學習基礎不好,而且反覆努力成績還是提不高;
如果你平時學習不錯,但心態不好,一到考試就歇腳;
如果你學習停滯不前,拼命做題依然跨不過那個“坎”;
我從小到大都不算一個“學霸”,尤其是到了高中,我跟所有同學一樣,也出現了“時間緊、壓力大、不想學、瓶頸期”這些狀況。所以,如果你或者你的孩子出現這些狀況,請不要覺得一味地指責,而是應該耐心地尋求解決辦法。
201x年9月,我上高三了,我的學習也迎來了很大的波動,我也緊張、彷徨甚至放棄過。但最終熬過大學聯考,取得狀元、考上人大,事實上卻是因爲一場“意外”。
一次偶然機會,我媽媽偶然看到了掌門1對1的一條官方微信,看後覺得不錯,抱着試一試的心態給我報名了免費試聽。說實話,我當時並不怎麼抱希望,但在一個小時的'試聽之後,我“感覺很不錯”,馬上跟媽媽商量後,主動要求繼續上課。學習科目也增加到英語、數學、地理、歷史四門。
從此,我跟掌門1對1一起,度過了高三這“痛並快樂着”的一年。
方法比努力更重要,技巧比汗水更高效
在遇到掌門之前,我也曾認爲:只要我夠努力,只要我做題多,提高成績便是水到渠成,但嘗試過後效果並不好。
後來掌門老師告訴我:正確的方法和技巧才能舉一反三,做到真正的高效學習。
最讓我倍感收穫,同時也幫助我考上狀元的,就是在掌門老師的指導下,自己掌握了完整的思維框架和獨特的解題方法。
名校老師的經驗和技巧是無價的。
其中,最讓我印象深刻的就是歷史宋老師的“趣味口訣”。
宋老師是一枚溫柔暖男。在遇到掌門之前,我的歷史,尤其是選擇題真的是慘不忍睹。宋老師來了之後,不僅非常耐心地幫我分析思路,還給我“偷偷”傳授了許多獨門口訣。例如利用“諧音法”記憶被蒙古先後臣服的政權(西夏、吐蕃、畏兀兒、金),各取其第一個字諧音“西湖味精”;或者利用特徵法來記憶重大歷史事件的年份,如公元前119年,西漢大敗匈奴,“119”爲火警電話……像這樣的口訣數不勝數。
這些方法帶來的效果是顯而易見的,用宋老師的口訣來記憶,我不僅能輕鬆記住書本上那些枯燥的歷史事件,而且在大學聯考中也幫我取得了歷史選擇題滿分的成績!比平時足足提高了近20分!
除了歷史,其他學科更是如此,掌門老師專門教我用艾賓浩斯遺忘曲線來規劃自己的複習計劃表,以一週爲期,在週末的時候對一週知識點進行歸納總結,每次複習整理出自己的知識框架,這樣在總複習的時候會輕鬆很多。
另外,掌門老師還教我使用“錯題集”,尤其是數學,掌門老師讓我把錯題集作爲總複習階段的一個重點方向。高三幾個月下來,我驚奇地發現:
原來錯題集還能這樣做!
即使到了大學,掌門老師教我的方法還讓我受用無窮!
好的心態是考上名校的一半
高中,尤其是高三,壓力實在是太大,而在這種巨大的壓力下,良好的心態簡直太重要了。打個比方,你原本能考80分,心態不好你只能考60分;而如果心態好,超常發揮考90分是完全可以的,這在我大學聯考前的幾次考試中都得到了驗證!
而在高三這一年裏,掌門英語高老師的“心理輔導”,直到今天我在人大回憶這段奮鬥歷程時,我心中依然滿懷謝意:對我的幫助真的很大。
我由衷感受到與掌門老師的交流,遠沒有面對學校老師的那種壓力。同齡人帶給我的無話不說、平等交流,讓我有任何學習問題都能跟高老師述說。
所以一年多下來,高老師已經成爲我最親密的一位良師益友,她不但對我的學習情況非常關心,而且對我的生活也會給出自己的建議。
有時候跟父母發生口角的時候,高老師都會開導我,一年來爸爸媽媽都說我的脾氣好了很多,更懂事了。
線上學習,節省時間和效率
高三一年,時間無疑是最寶貴的因素,用爭分奪秒來形容也不爲過。爲了提升成績,父母也考慮過給我找課外輔導班,但學校的課程已經排的滿滿的,再東奔西走“補課”實在太費時間精力。
但遇到掌門1對1後,這就不是問題了。
我晚自習回來9點多,在電腦上跟掌門老師反饋一天的學習情況,“溫故而知新”,時間充實而高效,而掌門老師每天都準時在電腦前等我上線,太讓我感動了!
學員肖像權受掌門1對1官方保護,抄襲必究
而且在線1對1的方式可以高效解決問題,即便在學校學習的疑問都能夠在掌門老師這裏得到滿意的答案。”
我真的很感謝這些老師,也都有加她們的微信或者QQ。即便以後進入大學了,我也會一直跟他們保持聯繫,老師們的建議可以幫我在大學裏少走很多彎路。
說到最後,不管孩子學習習慣不好,還是成績落後,心態很差,我真心推薦你來掌門1對1,試聽一次名師課程查缺補漏,給孩子一個進名校的機會。
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