西遊記作文4篇（熱）

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的西遊記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西遊記作文 篇1

離開烏雞國後，唐僧師徒走了小半個多月來到了一座高山前。

山裏有個火雲洞，住着一個妖怪，名叫聖嬰大——王紅孩兒。他聽說吃了唐僧肉可以長生不老，就變成了一個孩童，被捆住了手腳吊在樹上。當唐僧師徒四人經過時，他大喊救命，唐僧覺得這小孩特別可憐，救了他，並且讓孫悟空揹着。火眼金睛的孫悟空，早知道這孩子是妖怪變的，就趁師傅走遠後把他摔到了路邊的`石頭上。這時，妖怪施展妖術，颳起了一陣大風，把唐僧掠走了。

悟空找出山神才得知這個妖怪叫紅孩兒，善使三昧真火，還是牛魔王的兒子。孫悟空不禁喜上心頭，原來是老大哥的兒子，這下師傅有救了？孫悟空來到火雲洞將這件事告訴了他。紅孩兒不信，和孫悟空打了起來，實力不及孫悟空只好逃回洞中。不一會兒，推出小車，站上去念動咒語，從嘴裏噴出火把孫悟空燒得連連後退。

悟空鬥不過紅孩兒就請龍王降雨，誰知龍王下雨不僅沒滅火，反而使三昧真火燒得更大了，悟空只好逃走，讓八戒去請觀音菩薩。沒想到聰明的紅孩兒變成觀音菩薩，八戒也被掠去了。悟空只好忍痛去請觀音菩薩幫忙，觀音菩薩和悟空設下陷阱，誆騙哄孩兒上了蓮臺。紅孩兒無力反抗中，被觀音菩薩降服，做了善財童子，和菩薩一起上天修行去了。

悟空救出師傅，繼續西行。

西遊記作文 篇2

《西遊記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個中國人必知的啓蒙讀物。它生動的形象塑造與有趣的故事描寫在作爲啓蒙讀物時已被大家所熟知，再讀西遊記，我們深思的應是其思想內容。

在我看來，識西遊記思想內容就應從識孫悟空起。作爲全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的`精神內核的，其餘的且只算作外延。

談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現爲除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內則表現了全書的至上魅力——鬥爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最後描寫代表無上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一衝突的勝負。而這一環節不僅出彩在精彩的現場描寫，更是將孫悟空這一形象的鬥爭精神展現無遺。

說罷悟空的“勇”，接着便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年後悟空得救於唐僧後更隨他西天取經，這也是全書的主體部分。取經路上悟空的表現可是忠心耿耿。那麼悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是後話。

如此，我所認爲的西遊記思想內容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。

西遊記作文 篇3

《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每讀起《西遊記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

而最近，我把《西遊記》一書認真地看了一遍，才真正領略到《西遊記》的文字所帶來的魅力。

這本書描寫的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環境作鬥爭，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。我們知道神通廣大的齊天大聖孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善於降妖捉怪，斬邪除魔，爲西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那麼順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手。

在《西遊記》中，最爲精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以爲孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走後，豬八戒去花果山向孫悟空求救時，他毫不猶豫地答應了，最後唐僧獲救了。我們應該學習孫悟空的那種知恩途報的精神。

《西遊記》裏面的故事很多，最吸引我的是孫悟空大戰紅孩兒那段。孫悟空不能打敗紅孩兒，但他沒有氣餒，到南海去請觀世音菩薩幫助，終於戰勝紅孩兒，救出了唐僧。紅孩兒看似個小朋友，卻有超能力，可以噴火、放毒煙，實在厲害。但他最厲害的卻不是這些，他能夠裝作一個被遺棄的'小孩兒，掛在樹上，可憐兮兮地騙取唐僧的信任，達到自己的目的，這纔是最令我吃驚的地方。雖然孫悟空識破了紅孩兒的伎倆，但唐僧不信他，最後還是中了計。若不是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及觀世音菩薩相救，唐僧早就被紅孩兒吃掉了。

在唐僧師徒的共同努力下，他們最終取得了真經。這正應了那句老話:“世上無難事，只怕有心人。”他們的齊心協力、團結一致值得我們學習。

西遊記作文 篇4

國慶期間我拜讀了我國古代的四大名著之一《西遊記》，讓我受益匪淺。《西遊記》的內容豐富多彩，人物刻畫栩栩如生、頗有神韻。 書中曲折的情節和唐僧師徒四人的離奇經歷給我留下深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個徒弟一路上經歷各種各樣的艱難、險阻，降妖除魔，終於經歷九九八十一難取得了真經，正是這離奇的.故事情節贏得了讀者的心、成爲不朽的佳話世代流傳。同時該書列爲我國古代四大名著之一。 《西遊記》中塑造了四個鮮明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、誠心向佛。二是孫悟空，他藝高膽大，充滿智慧、降妖除魔、無所不能。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財好色，但不缺乏善心。第四個是沙和尚，他敦厚老實，安於天命。四個人形象各有特點，性格各不相同，形成了鮮明的對比，這是作者筆下刻畫最多、最生動的人物形象，從中我體會到了許多描寫人物的感受。 也許是作者善於刻畫人物形象的緣故、我對書中的孫悟空最是喜歡，因爲他神通廣大，技藝高超，一路上保護唐僧成功取經，他就成了我心目中無所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢於跟強勢力作鬥爭的勇敢精神讓我十分佩服。 書中唐僧師徒經歷了八十一個磨難，最終達到目的，我聯想到他們的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神。今天我們正處在學習的關鍵時刻，我們應該用《西遊記》中唐僧師徒四人的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神來對待我們的學習，我們也會取得成就的。 《西遊記》不僅僅是讀《西遊記》有感一部名著，從另外的角度來看還是一本能激勵、告誡我們不怕困難努力向上的好書，在此我告誡各位小讀者，讀書要理解書中含義、寓意不要沉醉於書中的故事，要把書讀活、理解。 501錢靜怡 323