2018國培數學研修計劃
本文爲2018國培數學研修計劃優秀範文,中國小教師國家級培訓計劃,簡稱“國培計劃”,由教育部、財政部全面實施,是提高中國小教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。讓我們通過以下的文章來了解。
2018國培數學研修計劃範文一今年9月份,我有幸參加了教育局組織的國培“網絡研修”教師培訓,時間雖然緊張,但系統學習了國小生心理相關知識及心理學在教學中的應用、研討了國小心理與課程整合、學習成果展示和分享等方面的知識。教師的精彩講解給我留下了很深的印象,在感嘆時間過得太快,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次的學習都覺得很充實:聆聽智者的教誨,參與夥伴們的探究……收穫頗豐!
走進了國培學習課堂,是專家們的精彩講座,一次次地激起我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我喜悅地收穫着專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷髮展,我也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對學生時總有些不知所措。遠程研修開闢了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時欣賞專家的課,聆聽專家的講座,他們的專題講座、對互動話、案例評析和思考與活動。上好一堂課,評價一堂課,不光要看教師的教,更重要的是要看學生的學。只有做好教學反思,才能促進專業成長。在這次國培的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座,提高了自身的業務水平和業務知識。同時我也深深地幹到自身存在的不足,我決定細品所學,總結所得,把此次國培的所學、所得用於現實教學中。
談幾點自己的心得:
一、沒有愛就沒有教育
首先,我認爲善待學生是教師的使命使然。有位教育家曾經說過,教師應該“善待每1個學生,相信每1個學生,不放棄每1個學生”!學生,當家長把他們交給我們的時候,我們手中接過的分明是1種託付和信任,至少在我們的課堂上,在那個四十五分鐘裏。如果我們不能善待他們,如果我們放棄了他們,他們又可以在哪裏尋找到自己的港灣?況且,做爲1個老師,我們的使命就是教書育人,我們有什麼理由放棄自己的學生?愛心成就夢想,愛心傳遞希望,愛心喚醒力量,愛心鑄就輝煌。因爲有愛,我們纔有耐心;因爲有愛,我們纔會關心;因爲有愛,我們才和同學心貼心。讓我們的愛心化作甘露,去滋潤每1個學生的心田,讓我們的愛在每1個學生心間生根發芽,直至愛滿人間。
二、瞭解規律、提高學習效率。
1.利用遊戲帶動學生參與課堂活動
國小生的特點就是好玩好動,所以在課堂上安排遊戲活動,能夠充分調動學生的積極參與。不過我發現在學生熟悉1種遊戲後,再繼續用此遊戲來教學的話,有的學生就會失去新鮮感,同時學習的興趣也降低了。因此,需要不斷設計翻新遊戲以促進學生保持持久的學習興趣。設計遊戲的目的就是要讓學生掌握語言知識,要增強遊戲的針對性和指導性,通過遊戲對學生進行語言訓練。所以,我在設計課堂遊戲時把趣味性、知識性統一起來,提高學生學習語文的興趣。
2、拓展學生思維,開發學習空間
國小生缺乏抽象思維能力,但是他們的聯想能力卻很好,國小生的想象能力是非常豐富的,從1個點出發,學生可以想到與此相關的許多信息。在語言習得的過程中,教師要很好地利用學生的這一特點,教學效率將以成倍的速度提高。在教學中,教師經常對學生進行:“頭腦風暴”的訓練,如學習詞語盤點時,讓學生說一說詞語,學生很快便做出反應,……無形之中,學生對這些詞彙的記憶又加深了一次印象。
總之,通過本次培訓,對提高課堂實效性有很大幫助,先了解了學生的成長規律,遵循這些規律,設計符合學生認知水平和心理特點的教學和學習方法,充分發揮學生的主體作用,提高課堂教學效率勢在必得。
2018國培數學研修計劃範文二能有機會參加此次國培,倍感榮幸,特此精心製作自己的`國培計劃,望老師批評指正,我也會更加努力提升自己專業水平和素養。
一、指導思想:通過學習,更新自己的教學理念,培養在信息技術環境下的教學意識和能力,提升自己的信息技術教學能力,拓展視野。
二、研修目標:
1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術教育的瞭解。
2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,並利用信息技術教育構建有效課堂,提高教學質量。
3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓,提升自己的專業素養和職業素養。
三、研修的措施:
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯繫實際,在信息化環境下不斷更新自己教學理念,並在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。
3、積極參與研討,積極發言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日誌,在反思中完善自己。
四、研修的內容:
更新教學理念,優化課堂教學。
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