按圖索驥的故事
導語:以下是聘才網分享的按圖索驥的故事。歡迎查閱。
故事版本一:
按圖索驥的主人公是誰?
按圖索驥的主人公是孫陽
按圖索驥:比喻辦事機械死板;也比喻按照線索去尋求。
孫陽的簡介:
伯樂本名孫陽,一說他乃趙簡子御者,善相馬,字子良,又稱王良。他是春秋時代的人。由於他對馬的研究非常出色,人們便忘記了他本來的名字,乾脆稱他爲伯樂。
按圖索驥的典故:
春秋時,秦國有個名叫孫陽的人,善於鑑別馬的好壞,只要讓他看一眼,便能分辨出馬的優劣。因爲傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神,於是人們都把他稱爲“伯樂”。爲了不讓自己的一身絕學失傳,他把自己多年積累的識馬經驗寫成一本書,名爲《相馬經》,書中圖文並茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質很差,卻想繼承父親的事業。在熟讀了這本書後,他以爲自己學到了父親的所有本領,便拿着《相馬經》去找千里馬。《相馬經》上說:“千里馬的主要特徵是:高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒麴塊。”他按照這個特徵找了很久,也沒有什麼收穫。
有一天,他發現路邊有一隻蹦蹦跳跳的動物,他看了很久,覺得這個東西很像《相馬經》中所說的千里馬,於是費了九牛二虎之力,才把這個“千里馬”捉住,並帶回家。一進門,他便嚷着說:“我找到了一匹千里馬,它長得和《相馬經》中說得差不多,就是個頭小了點,蹄子差了些。”孫陽一看兒子手裏捉着的居然是一隻癩蛤蟆,真是哭笑不得,只好回答說:“傻兒子,你拿的是一隻癩蛤蟆,根本不是什麼千里馬啊!你這樣按圖索驥是不行的,要學相馬的'本領,就得多去看馬、養馬,深入地瞭解馬才行啊!”兒子聽了羞愧不已,從此便一頭鑽到馬羣中去研究馬。
故事版本二:
按圖索驥的故事:
【成語】: 按圖索驥
【拼音】: àn tú suǒ jì
【解釋】: 索:找;驥:良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事;也比喻按照線索去尋求。
【成語故事】:
春秋時,秦國的伯樂很善於鑑別馬匹。他把自己識馬的知識和經驗寫成一本書,叫《相馬經》。書中圖文並茂地介紹了各類馬匹。
他兒子熟讀這本書後,以爲學到了父親的本領,便拿着《相馬經》到處去按圖索驥。
有次他見到一隻癩蛤蟆,前額剛好與《相馬經》上的好馬特徵相符,便以爲找到了一匹千里馬,馬上跑去告訴父親。伯樂知道兒子愚蠢,戲謔地回答說:這匹馬太會跳,不好駕馭。驥:好馬。
按圖索驥比喻機械的照搬書本知識,不瞭解事物的本質。
【相關典故】
【按圖索驥的典故出處】(東漢)班固《漢書·梅福傳》。
【按圖索驥的典故釋義】驥:好馬。按照畫像上的樣子,去尋求好馬,結果一無所獲。比喻按照線索尋找,也比喻辦事機械、死板,不能靈活變通。
【按圖索驥的歷史典故】
春秋時,秦國有個名叫孫陽的人,善於鑑別馬的好壞,只要讓他看一眼,便能分辨出馬的優劣。因爲傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神,於是人們都把他稱爲“伯樂”。爲了不讓自己的一身絕學失傳,他把自己多年積累的識馬經驗寫成一本書,名爲《相馬經》,書中圖文並茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質很差,卻想繼承父親的事業。在熟讀了這本書後,他以爲自己學到了父親的所有本領,便拿着《相馬經》去找千里馬。《相馬經》上說:“千里馬的主要特徵是:高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒麴塊。”他按照這個特徵找了很久,也沒有什麼收穫。
有一天,他發現路邊有一隻蹦蹦跳跳的動物,他看了很久,覺得這個東西很像《相馬經》中所說的千里馬,於是費了九牛二虎之力,才把這個“千里馬”捉住,並帶回家。一進門,他便嚷着說:“我找到了一匹千里馬,它長得和《相馬經》中說得差不多,就是個頭小了點,蹄子差了些。”孫陽一看兒子手裏捉着的居然是一隻癩蛤蟆,真是哭笑不得,只好回答說:“傻兒子,你拿的是一隻癩蛤蟆,根本不是什麼千里馬啊!你這樣按圖索驥是不行的,要學相馬的本領,就得多去看馬、養馬,深入地瞭解馬才行啊!”兒子聽了羞愧不已,從此便一頭鑽到馬羣中去研究馬。
【成長心語】
把癩蛤蟆誤認爲千里馬,這固然有點誇張。但是,在學習中,死背教條,生搬硬套,以致鬧出笑話的事確實屢見不鮮。前人傳下來的書本知識,應該努力學習,虛心繼承,同時也要注重實踐,在實踐中切實驗證、牢固掌握,並加以發展,這纔是正確的態度。機械地照搬書本上的知識,不探究事物的本質,必然不會達到預期的效果,甚至會鬧出笑話。
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