關於嘴的國小生600字作文

“嘴”能夠說話能夠吃飯，概括起來講就是“爲人民服務！”如果“嘴”用多了就變成了多嘴多舌管不住自己的嘴了。

愛說話是小孩子的天性，尤其在副科課的時候同學們更是釋放了天性。54個人有40多張嘴在說話。老師一張嘴怎麼喊也喊不過40多張嘴。每次老師喊完一次，“吶喊”聲還是會“春風吹又生”的。“長太息以掩涕兮，哀老師之多艱！”

又是一節計算機課，不出我所料，老師剛走班級馬上就炸開了鍋。有幾個人（包括我）已經習慣了在這樣的環境下寫作業。於是我拿出了本和筆若無其事地寫了起來。“劉馨陽我值周單丟了，幫我找一下。”馬慶斌着急地對我說。看他着急的樣子我總不能見死不救吧。我幫他找找這，找找那就是找不到。這時李浩軒又來了，他要借我的正方體用一下。我以爲他要學幾何，就借給他了。然後接着幫馬慶斌找值周單。快要絕望打算放棄的`時候，他下意識的翻了一下書包，找到了一張紙上面赫然寫着三個大字：“值周單！”我簡直崩潰了，我們用了一節課的時間去找一個本來就在書包裏的東西，從來沒有這樣的頹廢失敗過，心裏十分沮喪。我看了一眼李浩軒，他正在那兒熱火朝天的玩兒那個正方體還大聲的吵鬧。我氣不打一處來，一下子奪回了正方體。

這時老師來了，她顯然十分生氣，怒氣衝衝的看着我們。教室裏鴉雀無聲了，老師罰我們寫檢查，說說這節課都幹了什麼，爲什麼要大聲吵鬧。因此，這篇優秀的小作文兒就誕生了。但我還想和老師說一句：“對不起，下次一定改正！”